信息技术苏科版第3课 操作计算机教学设计

这是一份信息技术苏科版第3课 操作计算机教学设计，共3页。教案主要包含了复习，新授，总结，作业等内容，欢迎下载使用。

一次备课
二次备课
教学目标与要求：
１、知识与技能
⑴、学会启动和关闭计算机。
⑵、认识桌面和桌面上的图标、鼠标指针、任务栏、“开始”按钮等。
⑶、了解鼠标器的构造，掌握鼠标器的五种基本操作。
２、过程与方法
在操作计算机的过程中学习鼠标的五种基本操作，通过“七巧板”游戏熟练使用鼠标。
３、情感态度与价值观
通过正确启动、使用和关闭计算机，养成节约能源、爱护设备的良好操作习惯。
４、行为与创新
学会观察、勤于思考，通过鼠标的基本操作在计算机系统和“七巧板”游戏中寻找自己感兴趣的细节问题。
教学重点：
鼠标器的五种基本操作；正确地开、关机方法。
教学难点：
正确完成双击和拖动的操作。
教学方法与手段
本课采用启发式、观察式、探究式、互动式等多种方法进行教学，引导学生通过自主探究、合作交流等形式开展学习活动。
课时安排：1课时
教学准备：
课件、“七巧板”游戏
教学过程：
一、复习（3分钟）
⑴、说说计算机硬件的一般组成。
⑵、能正常工作的计算机除了硬件，还需要什么？（软件）
二、新授（35分钟）
１、认识windws XP系统软件
⑴、告诉学生计算机必须有软件才能正常使用，软件包括系统软件和应用软件。
⑵、介绍各种系统软件，认识windws XP系统软件。（演示课件）
２、认识windws XP桌面
⑴、学生看第13-14页课文“1.启动计算机”，并对照 XP桌面实际界面，观察了解桌面的组成。
⑵、讨论桌面的组成：图标、任务栏、鼠标指针、“开始”按钮、快速启动按钮、系统信息区等。
⑶、引导学生观察桌面，进一步认识图标，认识“我的电脑”、“我的文档”等图标。
⑷、进一步认识“开始”按钮，点击“开始”按钮，让学生初步了解“开始”按钮菜单的内容。
⑸、小结。
３、学习鼠标的使用
⑴、观察鼠标，了解鼠标的构造。
⑵、看第14页课文中的图，讲解鼠标的拿法，指导学生练习拿鼠标。
⑶、学习第14-15页课文“2.操作鼠标器”，初步了解鼠标的5种基本操作方法。
⑷、学习鼠标的指向操作，指导学生练习指向桌面的各个图标。
⑸、学习鼠标的单击操作，指导学生练习选中各个图标。
⑹、学习鼠标的双击操作，指导学生练习打开“我的电脑”、“我的文档”等窗口。
⑺、学习鼠标的右击操作，指导学生练习打开桌面菜单等。
⑻、学习鼠标的拖动操作，指导学生练习拖动桌面图标。
⑼、小结。
４、巩固练习
⑴、练习第15-17页中的“实践园”。
⑵、练习“七巧板”游戏。
⑶、小结。
５、学习启动、关闭计算机方法
⑴、出示一体机图片。
⑵、引导学生认识一体机的电源开关。
⑶、告诉学生计算机启动的方法：①、按一下电源开关。②、等待计算机启动完成。
⑷、让学生说说计算机关闭的方法。
⑸、看第17-18页课文“3.关闭计算机”，学习关机的方法：单击“开始”按钮，单击“关闭计算机”，在弹出的对话框中单击“关闭”。
⑹、学生先关机，再尝试开机。教师巡视，指导学生。
三、总结（2分钟）
１、windws XP桌面的组成。
２、鼠标的五种基本操作。
３、计算机的开、关机方法。
四、作业
⑴、说说有哪些系统软件。
⑵、说说桌面的组成。
⑶、说说计算机启动、关闭的方法。
⑷、说说鼠标的五种基本操作，有条件的学生在家练习。
板书设计：
第3课 操作计算机
桌面：图标、鼠标指针、任务栏、“开始”按钮等
鼠标基本操作
指向 单击 双击 右击 拖动
启动：按电源按钮
关闭：开始 关闭计算机 关闭