人教部编版九年级上册16 我的叔叔于勒精练

这是一份人教部编版九年级上册16 我的叔叔于勒精练，共4页。试卷主要包含了选择题，填空题，阅读理解等内容，欢迎下载使用。
一、选择题
1.下列加点字注音全部正确的一项是（ ）
A.牡蛎（lì） 别墅（shù） 栈桥（jiàn） 嘟囔（dū）
B.煞白（shà） 撬开（qià） 糟蹋（tà） 勒索（lē）
C.阔绰（chuò） 褴褛（lǚ） 端详（xiáng） 咫尺（zhǐ）
D.拖累（lèi） 拮据（jū） 哆嗦（duō） 诧异（chà）
2.下列词语中书写全部正确的一项是（ ）
A.哆嗦 港口 风俗习惯 胡说八道 B.无赖 流氓 结结巴巴 迟疑不诀
C.旅行 手帕 狼狈不勘 一干二净 D.恭维 褴褛 神色张惶 为期不远
3.下列句子中描写手法判断有误的一项是（ ）
A.我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”（语言描写）
B.他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样。（外貌描写）
C.母亲也常常说：“只要这个好心的于勒一回来，我们的境况就不同了。他可真算得一个有办法的人。”（语言描写）
D.我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。（外貌描写）
4.下列句子中没有运用修辞手法的一项是（ ）
A.我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静得好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。
B.那时候大家简直好像马上就会看见他挥着手帕喊着：“喂！菲利普！”
C.我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”
D.这封信成了我们家里的福音书，有机会就要拿出来念，见人就拿出来给他看。
5.下列说法正确的一项是（ ）
A.“既然你知道不是他，为什么这样胡说八道？”是反问句，改为陈述句是：“既然你知道不是他，就不该这样胡说八道。”
B.“我也正是这么想呀！”是祈使句，改为反问句是：“我难道不也正是这么想的吗？”
C.“这无可疑了。”是陈述句，改为感叹句是：“这有什么可疑的呢？”
D.“后来大家都不再说话。”是陈述句，改为双重否定句是：“后来大家没有一个不说话。”
6.下列对课文内容理解有误的一项是（ ）
A.文章的标题像一面镜子，照出了菲利普夫妇的丑恶灵魂。
B.小说以“我的叔叔于勒”为题，对于勒多是正面描写，很少有侧面描写。
C.由菲利普夫妇对于勒的不同称呼，可总结出小说情节的发展线索：盼—遇—躲。
D.于勒命运的变化，推动了小说情节的发展。
二、填空题
7.根据提示填空。
（1）《我的叔叔于勒》的作者是__________，______国19世纪后半期著名的___________作家，他与_________、________并称 “世界三大短篇小说巨匠”。
（2）本文以______________________为线索来安排情节，具体的情节是：开端（盼于勒）→发展（ ）→结局（躲于勒）。
三、阅读理解
（2020四川广安中考）阅读下文，回答问题。
偷车贼
①纷纷扬扬的雪终于不下了。
②天气干冷，夜色深沉。整个城市都是白茫茫的一片。
③歌厅里面灯火辉煌，外面却是寂静一片。
④他蹲在那里，观察了很久。当确信没有什么可疑的迹象时，他站起身，假装很随意地走向歌厅门外的一辆轿车。走到轿车旁边，他没有急于动手，而是再次警惕地看了看周围，然后，手脚麻利地掏出工具干起活来。
⑤轿车的顶部落了一层白白的雪花，下面的车窗都紧闭着，他看不见车里面到底有什么东西。但从经验可以判断得出，今天肯定会大有收获，毕竟这是一辆高档轿车。他有自己的职业敏感。
⑥警报器被拆除了，车门也被打开了。他谨慎地钻进去，微微笑了一下，便发动了轿车。轿车从容不迫地滑过歌厅门口，然后，一掉头驶进了苍茫的夜幕中。他本想把车开到市郊，那里比较偏僻，接手的人也多，但行至半路上时，轿车不知哪里出了毛病，竟然慢慢地自动停下了，任他怎么敲打也无济于事。他气得直咬牙但却无可奈何。犹豫了好久，他终于狠下心去，抓起车上放的笔记本和皮包，下车走人。对于他来说，什么时候安全都是最重要的。他是个很理智的人。
⑦但临走时，他还是不舍地看了看后排。刹那间，他差点惊得叫出声来，后排竟然坐着一个人！
⑧他的汗水一下子就下来了。他瞪大眼睛看着，看着看着，他长出了一口气，悬着的心也放了下来。后排坐着的是个孩子，睡着了的孩子。尽管如此，他还是心有余悸，他拎起手边的猎物快速下车，然后，便像只受惊的兔子一样在人迹罕至的雪地上狂奔起来。但跑着跑着，他又停了下来。他突然想到一个问题， __________________________________________想到这里，他惊出一身冷汗，顾不得再想别的，扭头往回跑去。
⑨车还在那里，只是仍无法启动。他把昏迷的孩子从车里拉出来，一边大口喘气，一边给孩子把脉，脉象很微弱，情况比他想象的还要严重，呼吸几乎已经停止了。这时，一辆轿车从远处驶了过来，他忙上前招手示意停车，但轿车丝毫没有停下来的意思，冷漠地滑了过去。同样的情景，他的眼前不由得浮现出自己儿子的面孔，“如果儿子还活着，今年也该有这么大了。”他决定不再等了，等也是白等，天寒地冻的深夜里，谁会愿意停下车帮助一个陌生人呢。
⑩他抱起孩子，加速向医院方向跑去。才下过雪，温度很低，路面已经上冻，滑溜溜的。没跑出几步，他便重重地摔了一跤，幸好孩子在怀里揽着没摔着。他怕伤了孩子，便换了个姿势背上孩子，继续向前跑去。
⑪跑呀跑呀，也不知跑了多久，摔了多少次，终于，他跑进了医院。等把孩子送进急救室后，他两脚一软瘫坐在了楼梯的拐角处。这时，他才想起，自己已经一天没吃东西了。
⑫由于抢救及时，孩子终于醒了过来。他伏在孩子的病床前，慈祥得像个父亲，孩子问他：“叔叔，护士阿姨说，是你救了我，对吗？”他抚了抚孩子的小脸，想说些什么，但话到嘴边又咽了回去。这时，病房的门开了，两个警察以迅雷不及掩耳之势扑了进来，还没等他明白是怎么回事，一副锃亮的手铐已经铐在了他的手腕上。他想反抗，但一看到孩子正瞪大眼睛看着自己，便放弃了。孩子的母亲这时也跑了进来，紧紧地搂住了孩子：“儿子，别怕，坏蛋已经被抓住了，你没事了。”
⑬他冷冷地笑，然后被警察押出了病房。房门外，他听到孩子说：“妈妈，叔叔救了我，他怎么会是坏蛋呢？”他听着，心头一热，眼角竟然有些闪烁。五年了，这是他第一次流泪。
⑭想起五年前，他的儿子出了车祸，为了挽救儿子的生命，他跪在路边，磕头求那些经过的轿车停下来送儿子去医院，但直到儿子咽气，他也没能拦下一辆车。后来，他便做了偷车贼。
8.用简洁的语言概括小说的主要内容。（不超过20字）
答：___________________________________________________________________________
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9.综观全文，第⑩段中画波浪线的句子使用了什么描写方法？有什么作用？
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10. 请在第⑧段画横线处补写出偷车贼此时的心理活动。
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11.偷车贼是个怎样的人？请结合文章内容，谈谈你的理解。
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12.作者在小说结尾交代“他便做了偷车贼”的原因，有何用意？
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答案全解全析
15 我的叔叔于勒
1.答案 C A.栈zhàn。B.勒lè。D.累lěi。
2.答案 A B.诀→决。C.勘→堪。D.惶→皇。
3.答案 A 本句运用的是心理描写。
4.答案 B A.比喻，“海面”是本体，“绿色大理石桌面”是喻体。C.反复，“我的叔叔”和“我的亲叔叔”构成间隔反复。D.比喻，“这封信”是本体，“福音书”是喻体。
5.答案 A B.“我也正是这么想呀！”是感叹句。C.“这有什么可疑的呢？”是反问句。D.改为双重否定句改变了原意。
6.答案 B 对于勒仅有几笔正面描写，多是侧面描写。
7.答案 （1）莫泊桑 法 批判现实主义 契诃夫 欧·亨利
（2）菲利普夫妇对于勒的不同称呼 遇于勒
解析 （1）外国作者要注意识记其国别，牢记与其相关的文学常识。（2）熟读课文，根据课文的行文脉络理解作答。
8.答案 偷车贼雪夜偷车并送昏迷的小孩进医院。（交代清楚人物、时间、事件即可）
解析 回答本题，可以采用要素归纳法，即交代清楚人物、时间、事件。人物：偷车贼。时间：雪夜。事件：偷车并送昏迷的小孩进医院。据此作答即可。
9.答案 环境（景物）描写，突出当时环境的恶劣，侧面表现了偷车贼送孩子的艰辛，烘托了善良的人性。（答到其中两点即可）
解析 “才下过雪”“温度很低”“路面已经上冻”属于环境描写，写出了当时环境的恶劣。在如此情况下，更加突出了偷车贼送孩子去医院的艰辛，烘托了善良的人性。
10.答案 轿车密封得那么严，那个孩子会不会已经被憋死了！在自己下手前，孩子已经在车里呆了很长时间。我的天，孩子可能会因为缺氧窒息而死。怎么做父母的，这么大意！（围绕“孩子在车里因待的时间长，会有生命危险”的思路去写，语言流畅，合乎情理即可）
解析 寒冷的雪夜，偷车贼本想将偷来的车开到市郊，但行至途中轿车出了毛病，他想弃车而走，但此时他发现车里有个睡着了的孩子。正在他打算快速逃离时，却“突然想到一个问题”，这个问题可能是：这个孩子也许并不是睡着了，而是在轿车里待久了，窒息昏迷了，他可能有生命危险。据此补写心理活动作答即可。
11.答案 罪犯：报复社会，偷车为生，不劳而获。慈父：深爱自己死去的孩子。良心未泯：人性的善良和父爱的冲动使他挽救了陌生男孩的生命，思想和行为表现出“善”的一面。（结合文章内容合理分析）
解析 阅读全文，抓住文中的关键语句进行分析。由第④段中的“走到轿车旁边……干起活来”，第⑥段中的“警报器被拆除了……便发动了轿车”，以及第⑭段中的“后来，他便做了偷车贼”可知，偷车贼为了报复社会，以偷车为生，表现出“恶”的一面，是一个罪犯；由第⑭段中的“想起五年前，他的儿子出了车祸，为了挽救儿子的生命，他跪在路边，磕头求那些经过的轿车停下来送儿子去医院”可知，偷车贼深爱自己死去的孩子，是一个慈父；在环境恶劣的情况下，偷车贼全力送陌生男孩去医院，救了孩子的命，思想和行为表现出“善”的一面，由此可见他良心未泯。据此整理作答即可。
12.答案 暗示作者的写作意图（小说的主旨）——呼唤社会需要善良。
解析 作者在小说结尾交代了“他便做了偷车贼”的原因，原来是他在需要别人的帮助时，别人的冷漠伤害了他，他失去了自己的孩子，心理发生了变化，才产生了做偷车贼的想法。作者这样安排，意在暗示小说的主旨，即呼唤社会需要善良。