小学苏科版第19课 插入媒体文件教案及反思

这是一份小学苏科版第19课 插入媒体文件教案及反思，共3页。教案主要包含了激情引趣，导入新课，任务驱动，自主探究，拓展练习，内化认知，评价交流，完善认知，小结任务，结束新课等内容，欢迎下载使用。

教学
内容
插入媒体文件
教学
目标
知识与技能：学习在演示文稿中插入媒体文件的方法
过程与方法：学会筛选和甄别媒体文件，学会通过媒体文件来烘托主题，表现主旨
情感态度与价值观：在插入媒体文件的过程中学会欣赏，通过合作学习，培养学生与人合作的品质
行为与创新：能根据主题选取合适的影片和声音文件对演示文稿进行修饰、烘托
教学重
难 点
在幻灯片中插入媒体文件
教师活动
学生活动
教
学
设
计
一、激情引趣，导入新课
同学们通过前几节课的学习，我们知道演示文稿是一种媒体集成软件，我们已经学会了在幻灯片中插入图片、文字，还记得老师给大家看的关于扬州乐园的演示文稿吗？我们再来看一次，看的时候思考：里面除了有文字、图片外，还有什么？（音乐、视频），那怎样在演示文稿中插入音乐和视频呢？这节课我们一起来探究第19课 插入媒体文件
二、任务驱动，自主探究
1.插入声音文件
首先我们要选择需要插入声音文件的幻灯片，然后单击“插入”选项卡，再单击音频，单击插入音频文件，打开插入音频对话框，选择你存放音乐文件的路径，我是放在桌面上的，单击桌面，单击第18课文件夹，单击打开，这时候就可以看到我要插入的音乐文件，单击，在单击打开按钮，这时在你选中的幻灯片中间出现了一个小喇叭，这就是我们刚刚插入的音乐，将它移动到合适的位置，单击上方的播放按钮就可以试听，如果想要看到幻灯片的效果，单击下方的幻灯片放映按钮即可。接下来请同学们
完成任务一为“印象江苏.dps”中的“和谐江苏”幻灯片插入“丹顶鹤的故事”声音文件。并思考：“插入音频”和“插入背景音乐”有什么不同？
根据老师提供的步骤，同学们很快完成了任务，谁来告诉大家“插入音频”和“插入背景音乐”有什么不同？
师小结：插入音频只有当前幻灯片有音乐，插入背景音乐是所有幻灯片都有音乐
音乐文件会插入了，视频文件肯定难不倒大家，谁来告诉我视频怎么插入？（你观察真仔细）就在音频的旁边，自己尝试插入好吗？
任务二：为“印象江苏.dps”中的“文化江苏”幻灯片插入“文化江苏”影片文件（有问题记得请教老师或同学，也可以自己看书）
谁愿意帮老师插入视频文件？（指名上台演示）你们是这样操作的吗？没有完成的同学再给你们一分钟时间。
在同学们的共同努力下，我们的演示文稿越来越丰富了，我们还可以让它更丰富，还有一种文件也可以插入，那就是flash动画，关于flash老师在这里就不做介绍，课后同学们想了解可以自己查阅相关资料，那falsh动画怎么插入呢？
在视频的右边，我们来看看flash动画图标长什么样子，放大了给大家看一看，认识了吗？
请完成任务三：为“印象江苏.dps”中的“美食江苏”幻灯片插入“苏菜.swf”动画
看到那么多美食有的同学想吃饭了，假期的时候可以和爸爸妈妈去尝一尝。谁愿意操作给大家看一看
我们的媒体文件都插好了，下面让我们来欣赏几位同学的作品，看看有没完成这节课的任务
三、拓展练习，内化认知
不错，就是个别同学操作的有点慢，没关系，只要方法掌握了，课后再多加练习，最后老师还有一个终极任务，上节课同学们为我们的学校制作了一个演示文稿，老师在你们的文件夹中加了一些媒体文件，在E盘中，请按照要求完成任务
终极任务：打开“我的校园”演示文稿，利用今天所学内容完成以下任务：
1.为“我的校园.dps”中的“”幻灯片插入“三字经”声音文件
2.为“我的校园.dps”中的“校园活动”幻灯片插入“文化推进会”影片文件
3.为“我的校园.dps”中的“阅读之星”幻灯片插入“阅读之星.swf”动画
四、评价交流，完善认知
最后让我们来欣赏一下同学们的作品（如果能添加一些文字说明就更好了）（把它再缩小点会更好）
五、小结任务，结束新课
这节课我们一起探究了在幻灯片中插入媒体文件的方法。分别是（音频、视频、flash动画)他们都在插入选项卡中。希望同学们能学以致用，今天我们就学到这里，谢谢大家
学生看演示文稿
学生齐读课题
学生看教师的步骤
学生完成任务一
学生回答
学生自主探究
完成任务二
指名学生演示
学生操作
学生完成任务三
学生演示
学生欣赏作品并评价
学生完成终极任务
学生欣赏并评价
学生小结
教学
反思