统编版（部编版）·四年级语文上册第六单元单元测试卷（含答案）

这是一份统编版（部编版）·四年级语文上册第六单元单元测试卷（含答案），共6页。试卷主要包含了单选题，判断题，填空题，现代文阅读，写作题等内容，欢迎下载使用。
 统编版（部编版）·四年级上册第六单元单元测试卷（含答案）一、单选题1.“我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。”这句话运用的描写手法是（    ）。            A. 心理描写                           B. 环境描写                           C. 动作描写                           D. 对比描写2.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（    ）。            A. 表弟忽然无缘无故地哭起来了，无论我怎样哄都不听。
B. 面对严厉的考官，他不动声色  ， 镇定自若。
C. 这篇文章内容比较空洞，语言也不生动，使人兴致勃勃。
D. 面对失败，一笑而过是乐观。而重整旗鼓  ， 东山再起，则是一种勇气。3.将关联词填入句子,最恰当的一项是(    )  (    )基本动作没学会,(    )不要急着学惊险动作。A. 因为……所以……               B. 不但……而且……               C. 如果……就……               D. 哪怕……也……4.下列名句中，哪一项不是关于爱国的？（    ）            A. 天下兴亡，匹夫有责。                                       B. 面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。
C. 大漠沙如雪，燕山月似钩。                                D. 位卑未敢忘忧围。事定犹须待阖棺。5.下列句子中，关联词语使用不恰当的一项是（    ）。            A. 我虽然跟鹅一样高，但是几乎被它拖倒了。
B. 老虎在笼子里不是打瞌睡，就是垂头丧气地踱来踱去。
C. 因为天色已晚，所以老师仍在灯下伏案工作。
D. 我们只要用正确的态度去看待身边的事物，就不会被轻易吓倒。6.关于作批注说法错误的一项是（    ）。            A. 可以给写得好、有疑问、有启发的地方作批注    B. 批注可以标画出相应的词句
C. 可以在空白处写自己的批语                                D. 批注必须对应文章中的一句话7.下列词语加点字读音都相同的一组是（    ）。            A. 豁口 豁牙 豁嘴 显豁                                           B. 露脸 暴露 露怯  露水
C. 角度 角色 主角 角斗                                           D. 哄抢 哄笑 哄闹  哄传8.下列句子中与“鹅有什么可怕的！”意思不同的一项是（    ）。            A. 鹅没什么可怕的。                 B. 鹅很可怕。                 C. 鹅难道可怕吗？                 D. 鹅不可怕。二、判断题9.“我”一直害怕上台表演节目，所以从来没被老师选中过。    10.“我”最终表演失败了，老师和同学都抱怨“我”。    11.判断下列说法是否正确，用“正确”“错误”表示。    （1）《牛和鹅》讲述了作者在金奎叔的帮助下，改变了对牛和鹅的看法及态度的事，告诉我们从不同角度看待事物会有不同的结果。    （2）《牛和鹅》中写“我也挂着泪笑了”。联系上下文，针对课文内容作出“传神地写出了‘我’的心情反复无常，难以捉摸”的批注，是最合适的。    （3）“人不可貌相，海水不可斗量”告诉我们不能只根据外貌来评价一个人的才能、品质和行为。    三、填空题12.读拼音，写词语。 yīng xióngxiōng huáizhèn xīngháo jié________________________________zhǐ wàngxùn chìqīng xīhē zuì________________________________13.读拼音，写词语。 jìng zhēngguàn gàiyān mòyán lì________________________________xí fugān hànmào shèngqiú ráo________________________________14.读拼音,写词语。  hūn mípíng jièqiā zhùtóu zhào________________________________chè tuìchóu hènkuì bàiqíng kuàng________________________________15.选择恰当的词语填到句中的横线上。    （1）忽然      突然  ①他的________到来，打乱了我的学习计划。②我________想起来了，大哥往常就是这样呼唤羊群的。（2）充分        充足  ①我们有________的理由驳倒对方的错误观点。②今年雨水________，肯定会有一个好收成。16.看拼音写词语。  bān jíyí    duànpái liànzá ɡuōxùn  liàn________________________________________xìnɡ kuīwā tǔtáo pǎokù zi ________________________________ 17.根据语境填空。    （1）人和物各有自己的优点和不足，正所谓：“尺有        ， 寸有      。”    （2）“        ， 谬以      ”这句话告诉我们不能忽视小问题。    （3）你在做出承诺前一定要想清楚，不然“一言        ， 驷马      ”。    （4）“      可失，时不      ”，所以一定要把握时机。    （5）常言道：“      口入，      口出。”因此不论在什么场合，都应谨慎自己的言行。    18.填空。 《一只窝囊的大老虎》写了“我”小时候好不容易得到一次演出机会，扮演________，但却因为________而演砸锅的一次________的经历。课文分为三部分：________、________、________。19.给词语中下划线字选择正确的解释，写序号。    （1）益友________     受益不浅________①好处   ②有益的   ③更加    （2）胜过时间________     打胜仗________①胜利   ②超过   ③优美的    四、现代文阅读20.阅读  骑“大马”    小时候，似乎什么东西都可以拿来一玩，比如蓖麻秆，就曾是我们孩子的爱物。    蓖麻秆带给我们孩子快乐，是在秋天里。蓖麻作为油料作物，它的秆子不像玉米秆子一样直上直下的只是一根光棍棍，而是枝枝杈杈的，像一棵没有长大的树。秋天到了，蓖麻子成熟了，摘掉了，蓖麻秆也就该被砍倒了，于是，我们孩子玩蓖麻秆的时候也就来临了。当然，我们决不会直白白地说玩蓖麻秆，我们说骑“大马”，或是说骑“自行车”，而我更喜欢说是骑“大马”。骑“大马”多好啊，脚踩马镫，手执马缰，尽显勃发英姿，何其威武雄壮！因此一看见大人们在收割蓖麻，我们就有点按捺不住了，就会身不由己走到近前去。大人们也挺理解我们挺配合我们的，见我们过来了，就会说：“别来这儿碍手碍脚的，去，骑大马吧。”说着就用镰刀砍下一棵蓖麻秆，“噌噌”几下将枝枝梢梢砍个干净，只留下两个丫杈，于是蓖麻秆就变成一个“丫”字了，而那“丫”字上边的倒八字，就是马缰，就是“飞鸽牌”或“永久牌”自行车的车把了。我们手握“马缰”，将蓖麻秆往两腿间一夹，嘴里“得儿——驾”一声，就开始发了“疯”，一个个在房前屋后左街右巷狂奔一气。我们玩打仗，大有骏马奔驰保边疆之势；也玩娶媳妇，嘴里还会喊几句：“新媳妇，作怪哩，不吃馍馍吃菜哩。”还比赛谁的“大马”跑得快，一个个小伙伴拼尽全力，快要吐血。我们虽然累得气喘吁吁，大汗淋漓，但却乐此不疲，痛快至极，直到玩得人困，“马”废——是的，人困“马”废，人困了，“马”是不会乏的，只能废，不是这儿折了，就是那儿断了——于是我们一个个像吃了败仗的将军，将蓖麻秆随手一扔，拖着沉重的双腿，灰头土脸，低头耷脑地各回各家，各找各妈……    多少年过去了，当年骑“大马”的情景依然清晰如昨，历历在目。我禁不住便想，孩子时候真好啊，对什么似乎都抱有一种浓厚的兴趣，即使就这么一根简简单单的蓖麻秆，却也可以玩出绝好的兴致来。而现在，万念俱灭一般，不论干什么——年龄老大不小了，还是别说玩了吧——都提不起半点兴致来，于是不得不承认，自己的确是老了。而人如果老了，却仍能始终保持一颗永远不老的心，那又该多好啊！    此刻，神思沉浸在遥远的童年的记忆里，我仿佛又一次骑上“大马”了，耳际隐约响起“得儿——驾”一声喊，我似乎脚下生风，又骑着“大马”狂奔起来……（1）这篇文章回忆了作者小时候玩的游戏是( )            A.骑大马。
B.骑自行车。
C.把蓖麻秆当“大马”或“自行车”骑。（2）骑“大马”的季节是秋季，从( )中可知道。            A.比如蓖麻秆，就曾是我们孩子的爱物。
B.秋天到了，蓖麻子成熟了，摘掉了，蓖麻秆也就该被砍倒了，于是，我们孩子玩蓖麻秆的时候也就来临了。（3）骑“大马”得有“马”，“马”是怎么来的？作者具体写出了大人一连串的动作：用镰刀________一棵蓖麻秆，将枝枝梢梢________个干净，只________下两个丫杈，于是蓖麻秆就变成一个“丫”字了，而那“丫”字上边的倒八字，就是马缰，就是“飞鸽牌”或“永久牌”自行车的车把了。    （4）在骑“大马”的过程中，“我们”是怎么玩的？    五、写作题21.习作表达。      打开记忆的宝盒，同忆我们成长路上的点点滴滴，总是五味杂陈，有时你会快乐，有时你会内疚，有时你会委屈……请以“想起这事我就    ▲     ”为题写一篇习作，写清楚事情的经过和当时的感受，注意语句通顺。
答案解析部分一、单选题1.【答案】 C   2.【答案】 C   3.【答案】 C   4.【答案】 C   5.【答案】 C   6.【答案】 D   7.【答案】 D   8.【答案】 B   二、判断题9.【答案】 错误   10.【答案】 错误   11.【答案】 （1）正确
（2）错误
（3）正确   三、填空题12.【答案】 英雄；胸怀；振兴；豪杰；指望；训斥；清晰；喝醉   13.【答案】 竞争；灌溉；淹没；严厉；媳妇；干旱；茂盛；求饶   14.【答案】 昏迷；凭借；掐住；头罩；撤退；仇恨；溃败；情况   15.【答案】 （1）突然；忽然
（2）充分；充足   16.【答案】 班级；一段；排练；砸锅；训练；幸亏；挖土；逃跑；裤子   17.【答案】 （1）所短；所长
（2）差之毫厘；千里
（3）既出；难追
（4）机不；再来
（5）病从；祸从   18.【答案】 一只大老虎；太紧张；难忘而有趣；期盼参加演出；想演老虎没成功；寻找失败根源   19.【答案】 （1）②；①
（2）②；①   四、现代文阅读20.【答案】 （1）C
（2）B
（3）砍下；砍；留
（4）①玩打仗；②玩娶媳妇；③比赛谁的“大马”跑得快。
   五、写作题21.【答案】 想起这事我就感动        夜晚的天空黑漆漆的，轻柔的风给我带来了一丝丝的凉意，炎热也在慢慢地退却。
       我和爸爸正在回家的路上，我渴了，爸爸问我：“那你要喝奶昔吗？”我连忙摇着头。“喝一杯吧。”“不，我不想喝！”我坚决地回答。于是一场由奶昔引发的“战争”由此开始了。突然，爸爸像赛车手般把汽车拐了个急弯，向另一条路的尽头驶去了——那是通往麦当劳的路，“你想干什么，我不喝奶昔，我喝完了肚子会疼！”我边叫着边指着他的鼻子。车子像听懂了话似的掉了个头，朝北疾驰而去。就在这时，爸爸他像看到了救星般一样的地下停车库，猛的把车开了下去。我们下到车库，又从楼梯上到去麦当劳，我趁机想迈着大步溜到车库，但是还是让爸爸逮了个正着。我硬着头皮进去了，站在门口等着他，泪水在眼里打着转，心想：明明我不想喝，他是给谁买的呢？忽然，我像遭到雷劈般打了个寒战，想到妈妈在我们出门时说的话——“在外面不能买冷饮！”
       这时爸爸咧着嘴过来了，我首先走了出去，跑到车里大声痛哭起来，爸爸他终于按捺不住了，仿佛在下一秒就能听见他那爆炸般的声音了。汽车行驶在宽阔的马路上，我时不时传来抽泣声，爸爸烦躁起来，边皱着眉，边用雷声般的声音吼着，“你烦不烦，我这么辛辛苦苦的挣钱、做饭、带你打球，你不想喝，我就不能给自己买杯奶昔喝吗？”。我的心里突然有一股强大无比的能量想促使着我把那杯奶昔扔进垃圾桶，我三步并两步飞速地跑回了家。正坐在沙发上看电视的妈妈吓了一跳，我趁机装着抹了两把眼泪，把事情经过跟她一说，她就霍的站起来，冲我大声说着什么……
        不一会儿，爸爸出现在门口，我大步流星地从沙发前走到爸爸面前，一把夺过装奶昔的杯子，把盖子打来，顺势把奶昔倒进了垃圾桶，这时妈妈对我说“儿子，能不能干事之前过过脑子呀！”