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    青岛版数学九年级下册 6.5事件的概率 第1课时课件PPT

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    数学九年级下册6.5事件的概率备课ppt课件

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    这是一份数学九年级下册6.5事件的概率备课ppt课件,共12页。PPT课件主要包含了学习目标,试验一,知识讲解等内容,欢迎下载使用。
    1、了解概率的含义,初步用频率估计概率,理解概率与频率的联系与区别。2、通过大量的试验,感受随着试验次数的增加,一个随机事件出现的频率总在一个固定的数字附近摆动,显示出一定的稳定性,可以用频率估计概率。
    小明于小刚都是足球迷。周末市体育场有一场体育比赛,现在,老师只有一张门票,两人都想去,大家帮老师想想办法,该把球票给谁?
    用抛掷硬币的方法分配球票是个随机事件,尽管事先不能确定“正面朝上”还上“反面朝上”,但大家很容易感觉到或猜到这两个随机事件发生的可能性是一样的,各占一半,所以小明、小刚得到球票的可能性一样大.
    由于随机事件具有不确定性,因而从表面看似乎偶然性在起支配作用,没有什么必然性。但人们经过长期的实践并深入研究后,发现随机事件虽然就每次试验结果来说,具有不确定性,然而在大量重复试验中,它却呈现出一种完全确定的规律性。
    当抛掷硬币的次数很多时,出现正面的频率值是稳定的,接近于常数 0.5 ,在它附近摆动
    试验二:电脑抛掷便币的实验
    某批乒乓球产品质量检查结果表:
    思考1:从上面两个试验中你能得出什么结论?
    思考2:从这个试验中你又能得出什么结论?
    思考3:上述试验表明,随机事件在每次试验中是否发生是不能预知的,但是在大量重复试验后,随着试验次数的增加,事件A发生的频率呈现出一定的规律性,这个规律性是如何体现出来的?
    事件发生的频率较稳定,在某个常数附近摆动.
    判断正误:(1)因为购买彩票时有“中奖”与“不中奖”两种情形,所以购买彩票中奖的概率为0.5.(  )(2)某种彩票的中奖概率是1%,买100张这样的彩票一定中奖.(  )(3)投掷一枚质地均匀的硬币10次有7次正面朝上,则硬币正面朝上的概率为0.7.(  )(4)投掷一枚图钉,钉尖朝上的概率和钉尖着地的概率不相同.(  )
    (1)✕ (2)✕ (3)✕ (4)√
    小明的爸爸昨天一次性买了10注彩票,结果中了一注一等奖,他高兴地说:“这种彩票好,中奖率高,中一等奖的概率是10%!”小明的爸爸的说法正确吗?
    解:小明的爸爸的说法是不正确的.因为他一共才买了10注彩票,相当于做了10次试验,试验次数太少,不能用中一等奖的频率估计其概率.
    (辽宁大连中考)下表记录了一名球员在罚球线上投篮的结果.那么,这名球员投篮一次,投中的概率约是    (结果精确到0.1). 

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