小学信息技术鲁教版四年级下册第8课 留住记忆 畅享沟通教学设计及反思

这是一份小学信息技术鲁教版四年级下册第8课 留住记忆 畅享沟通教学设计及反思，共2页。教案主要包含了情境导入，打开 qq 空间，记下我们的收获，留住精彩瞬间，板书设计等内容，欢迎下载使用。
打开qq 空间。
记下我们的收获。
留住精彩瞬间。核心素养培养目标：
了解信息技术在日常生活中的应用，提高学习、使用计算机的兴趣；
能与团队成员共享信息，实现信息的最大价值；
完成任务过程中有艺术表达和创意表现的兴趣和意识；
尊重他人劳动成果，关注信息科技在世界范围中的发展。教学重点：
打开 qq 空间；
使用三种类型的日志记录感受与收获；
QQ 空间相册的使用； 教学难点：
qq 空间的个性化修饰，审美观的提高。
用日志表达出自己的情感。
文明浏览朋友的qq 空间，在自己的空间里记录积极向上的内容。教学过程：
一、情境导入
师：同学们了解过qq 空间吗？它是做什么用的？ 生答。
师：他是给qq 用户向好友展示自己用的。怎么样打开qq 空间呢？
二、打开 qq 空间
出示任务一：打开qq 空间。学生操作演示
师生共同总结：打开qq 空间的两种方法：
①直接在浏览器中输入地址。
②从 qq 界面单击空间按钮。三、记下我们的收获
师：在 qq 空间里面，我们可以选择写日志的方式记下我们的收获。出示任务二：请选择一种日志类型，记录下第一次使用 qq 空间的
心情。
同学们以小组为单位，完成任务一。
教师提示：如果你不想让其他人看到你的日志的话，你需要给日志设置权限为私密日志。
四、留住精彩瞬间
上传照片
师：上周同学们一起参观了消防队，并且与消防员叔叔一起学习了怎样在火灾发生时快速逃生，老师给大家照了许多照片，我们怎么把照片传到空间中，让好友一起欣赏呢？
出示任务三：创建一个相册，并将手机到的图片上传到相册中。学生以小组为单位，试着上传照片。
观看好友上传的照片
师：你可以到好友的空间去看看他上传的照片，也可以对他上传的照片进行评论。
学生以小组为单位查看好友空间的照片。教师提示：发表评论是要注意文明用语。
四、课堂小结
谈谈本节课的收获五、板书设计
写日志 上传照片
教后记：