信息技术第一册上册第4课 认识“画图”新朋友综合与测试免费教案

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第4课 认识“画图”新朋友 教学设计1教学目标 1、知识与技能目标:掌握启动和退出画图程序的方法,画图工具栏的认识,以及更换画布的方法,最重要的是熟练的掌握铅笔工具的使用。www.21-cn-jy.com2、过程与方法目标:培养学生的动手操作能力,绘画能力和表达能力,培养学生的创新能力。3、情感态度与价值观目标:培养学生的正确的审美情趣,以及热爱生活,热爱大自然的态度,热爱家乡的生活态度,以及与他人协作的团队精神。2-1-c-n-j-y2学情分析 学生的年龄小,注意力不容易集中。而且学生的计算机操作能力和绘画能力是有差异的,应尽量照顾每一位学生,调动学生的学习创作的积极性,尊重学生的个性差异,在讲解用铅笔工具画图时,应尽量举一些难易不同的例子,让一些不太会画画的学生能够通过直线、竖线、斜线画一些简单的图形;有一定绘画基础,而且鼠标操作很熟的同学可以用铅笔工具尽情的投入到创作中去。由于在电脑中绘图与纸上绘图有一定的区别,所以要鼓励学生,熟能生巧,一定要激发学生的创作欲望。21·世纪*教育网3重点难点 重点:认识画图程序的窗口难点:运用铅笔工具绘图4教学过程 活动1【导入】创设情境，导入新课 师:同学们,你们平时爱画画吗?那么你经常是用什么笔、什么纸、什么颜料来画画呢?如果你们画错了怎么呢?　　21*cnjy*com(学生回答)[设计意图:通过学生最熟悉的画画入手,让学生有一个好的起点,从而产生对画图软件的兴趣。]师:那么今天老师就为大家准备了一张不用铅笔、不用纸、不用颜料画的画,你们想看看吗?(多媒体演示机器猫的卡通图画,并配机器猫的音乐)师:同学们,你们知道这图画上的卡通是谁啊?它来自哪个国家呢?(学生回答)师:同学们你们喜爱这幅画吗?那么你们想知道它是用什么画的吗?下面我们就来认识一下这位神奇的朋友吧!教师导入新课。活动2【讲授】搭建支架，引导探索 1、启动退出“画图”程序的学习与实践学生们已经学过Windows的基本操作,熟悉程序的启动和退出。所以教师提示学生, Windows程序的启动和退出方法都是差不多的,所以同学们可以用原来学习过的启动和退出程序的方法来进行“画图”程序的启动和退出。学生自由操作练习,教师巡视指导。[设计意图:利用知识迁移来学习软件的启动与退出。]2、“画图”窗口的认识教师提示学生,你们能对照以前学过的Windows窗口的介绍,说一说你认识的 “画图”程序的窗口组成各部分的名称吗?21世纪教育网版权所有学生进行汇报。教师结合现实生活中的绘画工具,讲解一下“画图”窗口中特殊项目画纸、颜料盒和工具箱。3、“铅笔”工具使用方法的学习与实践教师讲解使用铅笔工具进行绘画的操作步骤与方法,然后学生练习、巩固,自己总结操作经验,教师巡视指导,进行个别辅导。21教育网让学生们交流使用铅笔工具进行绘画的操作经验。教师也就巡视指导过程中发现的比较普遍的问题进行讲解提示。21cnjy.com讲解更换新画布的操作方法,然后让学生练习。[设计意图:学生刚接触画图软件,本知识点采用老师讲解的方式,让学生能直观形象的学习画图,同时有突出重点,突破了“铅笔工具使用”这个难点。]2·1·c·n·j·y活动3【练习】小组协作，积极创作 让学生们小组协作,利用已学过的知识自由的使用铅笔工具进行创作,同学们可以画画自己喜欢的动物、卡通等等。(教师提示学生及时保存自己的创作,并教给学生怎么样保存作品)[设计意图:小组合作的方式,让学生在感受合作的力量,通过创作作品,让学生感受画图的功能的强大和对家乡的热爱之情。]【来源：21·世纪·教育·网】展示学生的作品,然后让各个小组向同学们介绍自己的作品,并且谈谈自己作品的优点和缺点,并且说说自己的操作www-2-1-cnjy-com经验,然后其它同学在对该作品进行评价,最后教师进行小结。采用学生互评的形式,同桌之间一个出问题,一个回答并演示(启动、关闭 画图窗口;说出画图窗口的各组成部分的名称和作用等等)21·cn·jy·com