人教版 (新起点)二年级上册Lesson 1教学设计

这是一份人教版 (新起点)二年级上册Lesson 1教学设计，共2页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，教学设计，教学过程，教学反思等内容，欢迎下载使用。

【教学目标】
1．掌握前三课的单词以及句型：father, mther,…;This is…; Wh’s he?He is…
2．学生能够熟练的运用单词和句型。
【教学重难点】
1．掌握father, mther等单词中th的发音。
2．学生能够在一定的语境下使用句型 This is…; Wh’s he? He is…
【教学设计】
本节课首先通过导入歌曲的形式，让学生复习前三课的中点单词。其次通过角色扮演的方式，复习前三课的重点句型。最后，通过游戏的方式，再次复习句型和单词。
【教学过程】
一、教学导入
播放歌曲。
老师播放两遍《My Family》歌曲，在第一遍之前让学生仔细听歌中出现的家庭成员的单词。两遍歌曲播完后，让学生说出歌中出现的所有家庭成员的单词。
二、新课呈现
1．让学生完成Let’s stick部分。
2．复习单词。
老师通过指family tree上每一个人物的头像，让学生说出对应的英文单词。Grandfather(grandpa), grandmther(grandpa), father(dad), mther(mum), brther, sister.
3．复习句型。
（1）老师指着family tree上爸爸的图片，说道“This is my father.”紧接着用中文说道“这是我的爸爸。”随后，指着妈妈的图片，让同学一起说出“This is my mther.”其他单词依次进行。
（2）老师拿出张同学的家庭照，指着他爷爷的照片，问道“Wh’s he?”，该同学会回答：He is my grandfather(grandpa). 之后，在随机两位同学的家庭照，依此进行对话问答。随后，让同学们分组进行角色扮演，练习对话。
三、基础巩固
1．游戏。
老师让同学在纸上，画出一位自己的家庭成员。并让同学上台向其他同学问道“Wh’s he/she?” 其他同学回答“He/She is yur…” 如果同学猜对，则换下一名同学。
2．画family tree.
老师让同学在纸上，画出自己的family tree.并随机抽取三名同学，用This is…句型，向其他同学介绍自己的家人。
四、外延拓展
学习《My Family》歌曲。
五、练习作业
1．用This is…造5个句子。
2．熟记本课单词并默写。
六、板书设计
【教学反思】