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人教版一至二年级第一节 武术基本功教学设计及反思
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这是一份人教版一至二年级第一节 武术基本功教学设计及反思，共6页。教案主要包含了指导思想，教学背景分析，武术基本功等内容，欢迎下载使用。
教材内容：1、武术基本功—里合腿2、游戏：接力赛
一、指导思想
本课以“健康第一”为指导思想，依据现代教育理念，结合体育教学的特点，在课堂教学中，以学生为主体营造热烈快乐的学习氛围充分调动学生的能动性。培养学生的参与意识，合作意识和实践能力。发展学生自制力和坚韧性，有利于发展学生自我表现和群体意识。
教学内容
教学内容：里合腿 游戏：接力赛
授课年级：一年级
单元计划
《武术基本功—里合腿》单元课次共3课次，本课为第二课次。
四、教学背景分析
1、教材内容分析：小学一年级，重点以武术基本功、基本动作、简单动作组合练习为主，主要目的是培养学生对武术的兴趣，初步体会武术的运动特点，为今后的武术学习尊定基础。
2、学生情况分析：本次授课的是一年级十班的学生，一（10）班的学生有一定的武术基础且好动、喜爱体育运动、模仿能力强。
教学评价
1、 他人评价：通过交流，展示等活动，开展老师对学生，学生对学生的评价，多采用表扬、激励的评价手段，帮助学生树立学习的自信心，培养与他人交往的习惯。
2、教师评价：教师评价学生学习过程中或游戏时，无论是出现错误还是表现精彩的时都要给予鼓励，对表现突出的同学进行表扬评价。通过自我评价、组内他人评价、教师评价与表扬引导学生学习重视学生对评价的反应，使学生学习兴趣越来越浓，而且也能让同学看到不足的一面加以改正。
课时计划
第一课次
第二课次
第三课次
初步学习里合腿，体会双手撑掌、踢腿动作。
掌握里合腿动作要领，提高摆腿幅度。
检查学生对里合腿动作的掌握程度。
教学内容：1、武术基本功—里合腿2/5 2、游戏：接力赛
教学目标：
1.通过本课学习让学生巩固里合腿动作要领，改进学生里合腿动作、提高摆腿幅度，使学生熟练掌握里合腿技术动作。
2.通过本课练习，发展学生柔韧性和肢体协调配合能力，通过游戏提高学习的下肢力量以及灵敏性。
3.培养学生认真学习的态度，体验习武乐趣，提高学生精神面貌。
顺序与
时间
教学内容
时间
次数
学习方法
指导方法
教学要求
学习领域水平目标
开
始
部
分
4′
课堂常规
1、体委整队、报告人数。
2、师生问好。
3、宣布本课内容、任务、要求。
4、队列练习：三面转法
5、安排见习生
4′
1
次
1
次
1、站成四列横队。
2、师生问好。
3、认真倾听。
4、听口令进行队列练习。
5、见习生认真记录。
图1
教师讲要求。
2、师生问好。
3、宣布本课内容、任务、要求。
4、教师口令组织队列练习。
5、安排见习生，提要求。
遵守纪律
听从指挥
培养学生养成良好的课堂常规。
准
备
部
分
8′
专项准备活动
1、自编武术操
2、压腿练习
（1）坐位体前屈
（2）青蛙趴
（3）髋关节活动
8′
1次
集体练习。
动作规范到位。
3、认真练习，互相学习。
教师提示动作。
2、教师引导并领做。
3、教师评价、奖励，鼓励其他学生。
活动充分、用力。
培养学生良好安全意识的养成，充分准备活动，避免运动伤出现。
基
本
部
分
26′
三、武术基本功
1、里合腿
动作方法：
双手撑掌，身体正直站立，目视前方，左脚向前迈出一步，右腿顺势由右侧踢起绕过标志物（教具），向左侧落下，落下后脚尖点地，右脚向前迈出一步，左腿顺势由左侧踢起绕过标志物（教具），向右侧侧落下，落下后脚尖点地。
重点：支撑腿与摆动腿伸直不弯曲。
难点：踢腿的路线和摆动幅度。
游戏
游戏：接力赛。
动作方法：冲刺跑到障碍物处完成动作，后跑到标志物处摸地返回，返回时按来时相同动作，返回后击掌，下一名同学以相同路径和动作练习。
游戏规则：
准备时不过线。
练习时跑直线。
返回后需击掌。
要求：安全有序进行，不打闹、不做危险动作、有问题先举手。
19′
7′
1-4次
1-4次
1-5次
1-4次
1次
1-2次
1、复习练习。
2、认真观看、倾听。
3、用心练习。
4、用心体会、认真练习。
5、用心练习，改进不足动作后进行练习。
6、认真观看，互相学习、互相鼓励。
7、认真倾听，自我反思。
图2
1、学生认真听游戏规则与要求。
2、学生分组进行游戏。
认真比赛。
认真听。
图3
1、组织复习里合腿，发现问题后再次利用小垫子练习巩固踢腿高度。
2、讲解、示范摆腿幅度。
3、领做并组织集体练习。
4、发现问题后利用教具练习，示范教具使用方法、组织两人为组利用教具练习并提示、评价组员。
5、组织集体练习，巡视指导。
6、优秀生示范，后设立达人挑战赛（向优秀生发起挑战或和向获胜者再次挑战，选出武术小达人）。
7、教师进行小结并奖励认真练习的同学。
1、教师讲解游戏规则和要求。
2、教师统一口令进行练习。
组织学生进行接力赛。
教师评价。
练习时注意安全。
认真练习，注意安全。
培养学生学习的主动性，为主教材进行铺垫。
培养学生公平竞争意识，集体主义精神。
结
束
部
分2′
一、放松
总结
三、宣布下课
2′
1次
1、与教师一起放松。
2、认真听。
3、师生再见。
教师与学生一起放松。
进行总结。
师生再见。
轻松愉快
身心放松
表扬激励
场地图设计：
↑
图1 图2 图3
△△△△△ ↑↓△△ △△ △△ △ △ △ △
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△△△△△ ↑↓△△ △△ △△ △ △ △ △
↑↓
↓
器材：接力棒、海绵垫、铁环。
练习密度
29—34%
教学安全措施
1、进行安全教育。
2、及时处理偶发事件。
3、做充分的准备活动。
教材内容：1、武术基本功—里合腿2、游戏：接力赛
一、指导思想
本课以“健康第一”为指导思想，依据现代教育理念，结合体育教学的特点，在课堂教学中，以学生为主体营造热烈快乐的学习氛围充分调动学生的能动性。培养学生的参与意识，合作意识和实践能力。发展学生自制力和坚韧性，有利于发展学生自我表现和群体意识。
教学内容
教学内容：里合腿 游戏：接力赛
授课年级：一年级
单元计划
《武术基本功—里合腿》单元课次共3课次，本课为第二课次。
四、教学背景分析
1、教材内容分析：小学一年级，重点以武术基本功、基本动作、简单动作组合练习为主，主要目的是培养学生对武术的兴趣，初步体会武术的运动特点，为今后的武术学习尊定基础。
2、学生情况分析：本次授课的是一年级十班的学生，一（10）班的学生有一定的武术基础且好动、喜爱体育运动、模仿能力强。
教学评价
1、 他人评价：通过交流，展示等活动，开展老师对学生，学生对学生的评价，多采用表扬、激励的评价手段，帮助学生树立学习的自信心，培养与他人交往的习惯。
2、教师评价：教师评价学生学习过程中或游戏时，无论是出现错误还是表现精彩的时都要给予鼓励，对表现突出的同学进行表扬评价。通过自我评价、组内他人评价、教师评价与表扬引导学生学习重视学生对评价的反应，使学生学习兴趣越来越浓，而且也能让同学看到不足的一面加以改正。
课时计划
第一课次
第二课次
第三课次
初步学习里合腿，体会双手撑掌、踢腿动作。
掌握里合腿动作要领，提高摆腿幅度。
检查学生对里合腿动作的掌握程度。
教学内容：1、武术基本功—里合腿2/5 2、游戏：接力赛
教学目标：
1.通过本课学习让学生巩固里合腿动作要领，改进学生里合腿动作、提高摆腿幅度，使学生熟练掌握里合腿技术动作。
2.通过本课练习，发展学生柔韧性和肢体协调配合能力，通过游戏提高学习的下肢力量以及灵敏性。
3.培养学生认真学习的态度，体验习武乐趣，提高学生精神面貌。
顺序与
时间
教学内容
时间
次数
学习方法
指导方法
教学要求
学习领域水平目标
开
始
部
分
4′
课堂常规
1、体委整队、报告人数。
2、师生问好。
3、宣布本课内容、任务、要求。
4、队列练习：三面转法
5、安排见习生
4′
1
次
1
次
1、站成四列横队。
2、师生问好。
3、认真倾听。
4、听口令进行队列练习。
5、见习生认真记录。
图1
教师讲要求。
2、师生问好。
3、宣布本课内容、任务、要求。
4、教师口令组织队列练习。
5、安排见习生，提要求。
遵守纪律
听从指挥
培养学生养成良好的课堂常规。
准
备
部
分
8′
专项准备活动
1、自编武术操
2、压腿练习
（1）坐位体前屈
（2）青蛙趴
（3）髋关节活动
8′
1次
集体练习。
动作规范到位。
3、认真练习，互相学习。
教师提示动作。
2、教师引导并领做。
3、教师评价、奖励，鼓励其他学生。
活动充分、用力。
培养学生良好安全意识的养成，充分准备活动，避免运动伤出现。
基
本
部
分
26′
三、武术基本功
1、里合腿
动作方法：
双手撑掌，身体正直站立，目视前方，左脚向前迈出一步，右腿顺势由右侧踢起绕过标志物（教具），向左侧落下，落下后脚尖点地，右脚向前迈出一步，左腿顺势由左侧踢起绕过标志物（教具），向右侧侧落下，落下后脚尖点地。
重点：支撑腿与摆动腿伸直不弯曲。
难点：踢腿的路线和摆动幅度。
游戏
游戏：接力赛。
动作方法：冲刺跑到障碍物处完成动作，后跑到标志物处摸地返回，返回时按来时相同动作，返回后击掌，下一名同学以相同路径和动作练习。
游戏规则：
准备时不过线。
练习时跑直线。
返回后需击掌。
要求：安全有序进行，不打闹、不做危险动作、有问题先举手。
19′
7′
1-4次
1-4次
1-5次
1-4次
1次
1-2次
1、复习练习。
2、认真观看、倾听。
3、用心练习。
4、用心体会、认真练习。
5、用心练习，改进不足动作后进行练习。
6、认真观看，互相学习、互相鼓励。
7、认真倾听，自我反思。
图2
1、学生认真听游戏规则与要求。
2、学生分组进行游戏。
认真比赛。
认真听。
图3
1、组织复习里合腿，发现问题后再次利用小垫子练习巩固踢腿高度。
2、讲解、示范摆腿幅度。
3、领做并组织集体练习。
4、发现问题后利用教具练习，示范教具使用方法、组织两人为组利用教具练习并提示、评价组员。
5、组织集体练习，巡视指导。
6、优秀生示范，后设立达人挑战赛（向优秀生发起挑战或和向获胜者再次挑战，选出武术小达人）。
7、教师进行小结并奖励认真练习的同学。
1、教师讲解游戏规则和要求。
2、教师统一口令进行练习。
组织学生进行接力赛。
教师评价。
练习时注意安全。
认真练习，注意安全。
培养学生学习的主动性，为主教材进行铺垫。
培养学生公平竞争意识，集体主义精神。
结
束
部
分2′
一、放松
总结
三、宣布下课
2′
1次
1、与教师一起放松。
2、认真听。
3、师生再见。
教师与学生一起放松。
进行总结。
师生再见。
轻松愉快
身心放松
表扬激励
场地图设计：
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图1 图2 图3
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器材：接力棒、海绵垫、铁环。
练习密度
29—34%
教学安全措施
1、进行安全教育。
2、及时处理偶发事件。
3、做充分的准备活动。
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