小学音乐人教版二年级上册唱歌 小红帽教学设计及反思

这是一份小学音乐人教版二年级上册唱歌 小红帽教学设计及反思，共2页。

课题名称
小红帽
难点名称
正确演唱歌曲，即兴创编动作进行歌表演
难点分析
从知识角度分析为什么难
这首歌是2/4拍节奏的歌，唱起来比较难。
从学生角度分析为什么难
因为二年级的孩子年龄比较小，很难分辨2/4拍跟4/4拍的歌曲，这首歌对他们来说比较难学。
难点教学方法
1.通过讲故事，激起学生的兴趣。
1.通过教师演示，教学生节拍演奏。
2.通过教师领唱，师生齐唱，使学生掌握歌曲的节奏，记住歌词。
教学环节
教学过程
导入
1.播放故事（小红帽），学生听故事。
2.复述故事。
3.听歌曲《小工帽》。
知识讲解
（难点突破）
4.寓教于乐。
（1）歌曲中唱了怎样的一个故事？（小红帽带上糕点，去看望外婆）
（2）小红帽非常懂事。而且善解人意。你想学唱《小红帽》这首歌曲吗？那，我们今天就来学学这首歌。
（3）学唱旋律
①师：拉手风琴
②师教唱数遍
学唱歌词
①按节奏读歌词
②师拉一句，学生唱一句
③熟悉歌词
师提问：小红帽给外婆送糕点，心情是怎样的？（高兴、兴奋、自豪）
师：唱1、2乐句要唱的轻快。
师提问，小红帽高高兴兴为外婆送糕点，路上，她最怕遇到谁？（大灰狼）
师：唱3、4乐句要唱出小红帽担心的样子。
（6）齐唱歌曲《小红帽》（边唱边打节拍2/4拍）
（7）独唱歌曲
（8）歌表演
5.创造表现
（1）分组表演
（2）师指导
（3）成果展示
课堂练习
（难点巩固）
1.让几个学生边打拍边唱《小红帽》这首歌曲。
2.教师拉手风琴，生齐唱《小工帽》这首歌曲。
小结
这堂课我们学会了《小红帽》这首歌，还学会了2/4拍节奏的打奏。今天很高兴和同学们共度一段快乐的时光，我希望同学们要向小红帽学习，做一个善良、机智、勇敢的好孩子。