小学音乐人教版二年级上册唱歌 小红帽教案

这是一份小学音乐人教版二年级上册唱歌 小红帽教案，共6页。教案主要包含了课题，教学目标，教学重，课时课型，教学方法，教学手段，教学过程，板书等内容，欢迎下载使用。
一、课题
《小红帽》
二、教学目标
1、情感、态度、价值观
用轻快的声音、有感情地背唱歌曲《小红帽》。
2、过程与方法
学唱歌曲《小红帽》。
3、知识与技能
引导学生正确掌握歌曲中的节奏型。（四分节奏：二八节奏）
三、教学重、难点
1、教学重点、
学唱歌曲中的节奏。
2、教学难点
学唱歌谱中的简谱。
四、课时课型
1、课时；1课时。2、课型；新授。
五、教学方法
一、教法;
讲授法、示范法、探究法
二、学法、
自主学习法
六、教学手段
钢琴、多媒体软件。
七、教学过程
一、导入
(一) 师生问好
(二) 互动游戏。（1，2，3，4，5，6，7的手势）
(三) 讲故事《小红帽》
播放歌曲(小红帽)
师:同学们你们都读过那些童话故事？
师：对，《白雪公主》。
师:接下来老师给同学们带来《小红帽》这个故事。
二、新授
师:讲故事(略)
1、幕:小红帽
师:这是一首巴西儿童歌曲，歌曲中唱了怎样的一个小故事呢?
2、学唱节奏
教师范唱
师:喜欢这首歌曲吗?
歌曲中唱了怎样的一个小故事?(小红帽带上糕点，去看望外婆……)
师:小红帽非常懂事，而且善解人意，她悄悄对我说呀，要送给同学们礼物，想知道，小红帽的礼
物吗?那么怎样才能得到她的礼物呢?小红帽说了，谁表现的最好最出色就能得到她的礼物，小红帽还说了，看谁听讲最认真，回答问题最积极，她要邀请这些同学一起跳舞呢
(创编意图:让学生思考，小红帽的礼物究竟是什么呀?用这种方法，提高学生回答问题的积极性，同时，提高学生的注意力……)
3、节奏图——1条(8小节)(略)
学生打击节奏
(2)出示节奏图——2条(8小节)(略)
学生打击节奏
(3)出示节奏图——3条(8小节)(略)
学生打击节奏
师:小红帽说呀，要用比赛的形式读儿歌，你们愿意吗?
学生按节奏读歌词(共三条)
4、学唱名
师:小红帽过生日这天呀，外婆为她做了七顶漂亮的小红帽，她还给这七顶小红帽取了好听的名字呢?请同学们认真听听这七顶小红帽的名字，它们真的很好听的。
1、弹琴( d re mi fa su `到了自己的家。小红帽的表情是什么样的?(甜蜜梦乡)
师:唱最后的乐句时，要唱的轻快、愉悦、渐弱。
提问D小红帽用智慧躲过了大灰狼，这样的结果同学们满意吗?(满意)
提问E在生活中你们如果遇到了像大灰狼这样的坏人，会怎样做?(略)
5、歌曲表演
师:小红帽要和同学们一起表演，你们高兴吗
(1) 分组表演
(2) 师指导
(3) 成果展示
三、小结
师:今天很高兴和同学们共度一段快乐的时光，我希望同学们要想小红帽学习，做一个善良、机智、勇敢的好孩子
设计八、板书
1=C 4/4
九、作业布置
学习这首歌曲的节奏型、并有感情的去演唱这首歌曲。并把这首歌曲唱给自己的爸爸妈妈听。
十、教学反思
在学生回答问题的时候我会给予积极，鼓励的评价，在听音乐和个别同学表演时能引导学生用拍手等动作配合，同时培养了合作意识。以学生为主体，设计丰富的实践活动，让学生在玩中学，学中玩，课堂中充满音乐。通过综合运用欣赏、歌唱、表演等各种手段，培养学生音乐审美素养和审美能力。教学中隐含有对学生的德育教育，逐步培养学生的辨别能力、自我保护意识。本次课有些地方我觉得应该注意一下：如在教学中注意每个环节的时间安排要合理。用有趣的方式（如击鼓传红帽等）对歌曲的演唱进行验收，让个别同学唱一唱，看看掌握的情况怎么样！识谱唱谱并不是二年级的掌握范围内的，我在教唱歌谱时，学生唱的不太理想，如果我只选择一两句来教的话，学生可能会掌握的更好。
阿瓦提县第三小学
贾锦源