小学语文人教部编版六年级下册第一单元1 北京的春节课文内容课件ppt

这是一份小学语文人教部编版六年级下册第一单元1 北京的春节课文内容课件ppt，共31页。PPT课件主要包含了摆摊儿，杂拌儿，腊八蒜，上下结构，左右结构，添油加醋，死灰复燃，腊月二十三，元宵节，正月十九等内容，欢迎下载使用。

“十里不同风，百里不同俗”，你们是如何过春节的？你们家乡过春节时都有哪些习俗呢？
（吃年夜饭、放鞭炮、拜年……）
春节，又叫阴历年，俗称“过年”。它是农历一年的岁首，即正月初一。 在春节期间，全国各地均有举行各种庆贺新春活动，带有浓郁的各地域特色。这些活动以除旧布新、驱邪攘灾、拜神祭祖、纳福祈年为主要内容，形式丰富多彩，凝聚着中华传统文化精华。
老舍（1899—1966） 北京人，现代著名作家，原名舒庆春，字舍予。 1950年因创作话剧《龙须沟》被授予“人民艺术家”荣誉称号。
代表作：长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《龙须沟》《茶馆》等。
1. 读准字音，理解词语，读通课文。
2. 明确课文是按照什么顺序写的，说说老北京的春节给你留下了什么印象。
书写指导：整体上扁下长。下部“示”左小右大，横画上短下长。
书写指导：“酉”内有一短横，“昔”的两横上短下长，“日”不宜过大。
书写指导：“扌”写得稍长，“难”中的“又”捺变点，四横间距均匀。
书写指导：左窄右宽。“火”窄小，右部书写宜紧凑，四点角度协调。
1. 浏览课文，画出春节经历的几个时间段，找出每个时间段的风俗习惯。
2. 明确课文哪部分是详写，哪部分是略写，体会作者这样写的好处。
过小年，放鞭炮，祭灶王
大扫除，把吃的预备充足
做年菜，穿新衣，贴对联，贴年画……
店铺关门，男人拜年，女人待客，逛庙会
铺户开张，还可以逛庙会、逛天桥和听戏
看花灯，小孩放花炮，吃元宵
在腊八那天，家家都熬腊八粥。这种特制的粥是祭祖祭神的，可是细一想，它倒是农业社会一种自傲的表现——这种粥是用各种米，各种豆，与各种干果（杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、桂圆肉、莲子、花生米、葡萄干、菱角米……）熬成的。这不是粥，而是小型的农业展览会。
这种粥是用各种米，各种豆，与各种干果（杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、桂圆肉、莲子、花生米、葡萄干、菱角米……）熬成的。这不是粥，而是小型的农业展览会。
腊八这天还要泡腊八蒜。把蒜瓣把蒜瓣放到高醋里，封起来，为过年吃饺子用。到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。在北京，过年时，家家吃饺子。
腊月二十三过小年，差不多就是过春节的“彩排”。在老年间，这天晚上家家祭灶王，从一擦黑儿，鞭炮就响起来，人们随着鞭炮声把灶王的纸像焚化，美其名曰送灶王上天。
除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣，门外贴好红红的对联，屋里贴好各色的年画，哪一家都灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。
试着用自己的话说一说，在这一自然段中，作者是怎样具体描写除夕的热闹的。
初一的光景与除夕截然不同：除夕，街上挤满了人；初一，铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。
男人们在午前就出动，到亲戚家、朋友家拜年。女人们在家中接待客人。城内城外许多寺院开放，任人游览，小贩们在庙外摆摊儿，卖茶、食品和各种玩具……
元宵（汤圆）上市，春节的又一个高潮到了。除夕是热闹的，可是没有月光；元宵节呢，恰好是明月当空。大年初一是体面的，家家门前都贴着鲜红的春联，人们穿着新衣裳，可是它还不够美；元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。
有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。
和“腊八、腊月二十三、除夕、初一、元宵节”这几日相比，作者略写了春节期间其他日子的活动，这样有详有略的写法有什么好处？
跳读课文，找出描写小孩子过春节的相关句子，体会其中的情感特点和语言特点。
孩子们准备过年，第一件事是买杂拌儿。……孩子们喜欢吃这些零七八碎儿，即使没有饺子吃，也必须买杂拌儿。他们的第二件事是买爆竹，特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝、空竹、口琴等，和年画。
到了初五初六，庙会开始风光起来。孩子们热别热心去逛，为的是到城外看看野景，可以骑毛驴，还能买到那些新年特有的玩具。
孩子们买各种花炮燃放，即 使不跑到街上去淘气，在家中也 照样能有声有光地玩耍。家中也 有灯：走马灯、宫灯、各型各色 的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮当当地响。大家还必须吃元宵啊。这的确是美好快乐的日子。
想一想，如果课文只写小孩子过春节的情景行不行？如果不写这些内容，感觉又是怎样的？