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    自我小测 24.4弧长和扇形面积第2课时

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    人教版九年级上册24.4 弧长及扇形的面积精品第2课时课后测评

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    这是一份人教版九年级上册24.4 弧长及扇形的面积精品第2课时课后测评,共6页。
    自我小测复习巩固1.如图,已知一圆锥侧面展开图的扇形面积为65πcm2,扇形的弧长为10πcm,则此圆锥的母线长是(  )A5cm         B10cm        C12cm        D13cm2.在综合实践活动课上,小明同学用纸板制作了一个圆锥形漏斗模型.如图所示,它的母线长BC10cm,高OC8cm,则这个圆锥形漏斗的侧面积是(  )A30cm2         B30πcm2        C60πcm2        D120cm23.如图,在纸上剪下一个圆形和一个扇形的纸片,使之恰好能围成一个圆锥模型.若圆的半径为r,扇形的半径为R,扇形的圆心角等于90°,则rR之间的关系是(  )AR2r         BRrCR3r         DR4r4.如图,把一个半径为12cm的圆形硬纸片等分成三个扇形,用其中一个扇形制作成一个圆锥形纸筒的侧面(衔接处无缝隙且不重叠),则圆锥的底面半径是__________cm.5.下面是一圆锥的轴截面图,则此圆锥的侧面展开图的圆心角等于______w   w w .x k b 1.c o mx k b 1 . c o m6.一个几何体由圆锥和圆柱组成,其尺寸如图所示,则该几何体的全面积(即表面积)__________(结果保留π)7.如图所示,这是一个由圆柱体材料加工而成的零件,它是以圆柱体的上底面为底面,在其内部掏取一个与圆柱体等高的圆锥体而得到的,其底面直径AB12cm,高BC8cm,求这个零件的表面积.(结果保留根号)能力提升8.已知点O为一圆锥的顶点,点M为该圆锥底面上一点,点P在母线OM上,一只蚂蚁从P点出发,绕圆锥侧面爬行,回到P点时所爬过的最短路线的痕迹如图所示.若沿母线OM将圆锥侧面剪开展开,则所得侧面展开图是(  )9.现有30%圆周的一个扇形彩纸片,该扇形的半径为40cm,小红同学为了在六一儿童节联欢晚会上表演节目,她打算剪去部分扇形纸片后,利用剩下的纸片制作成一个底面半径为10cm的圆锥形纸帽(接缝处不重叠),那么剪去的扇形纸片的圆心角为(  )A         B18°        C63°        D72°10.一个圆锥的高为3,侧面展开图是半圆,求:(1)该圆锥的母线与底面半径之比;(2)该圆锥的表面积.11如图,一个纸杯的母线延长后形成的立体图形是圆锥,该圆锥的侧面展开图是扇形OAB,经测量,纸杯上开口圆的直径是6cm,下底圆直径为4cm,母线长EF=8cm.求扇形OAB的圆心角及这个纸杯的表面积.(面积计算结果用π表示)      
    参考答案复习巩固1D2C 由勾股定理,得OB6(cm)l2π×612π.x k b 1 . c o mxkb1.com故这个圆锥的侧面积是lr×12π×1060π(cm2)3D 因为圆形和扇形纸片能围成一个圆锥模型,所以圆的周长等于扇形的弧长,故r,即R4r.故选D.44 半径为12cm圆的三分之一弧长为·2π·12,它等于圆锥的底面周长,故有4(cm)590° ×3n90.668π 圆锥的母线长是5.圆锥的侧面积是××520π圆柱的侧面积是×432π.几何体的下底面面积是π×4216π.故所求几何体的全面积(即表面积)20π32π16π68π.7解:这个零件的底面积=π×36π(cm2)这个零件的外侧面积=12π×896π(cm2)圆锥母线长OC10(cm)这个零件的内侧面积=×12π×1060π(cm2)因此这个零件的表面积为36π96π60π192π(cm2)能力提升8D9B 30%圆周的扇形彩纸片的圆心角为360°×30%108°.设剪去的扇形纸片的圆心角为n°,则×10,解得n18.故选B.10解:如图,设圆锥的轴截面为ABC,过点AAOBC于点O,设母线长ABl,底面O的半径为r,高AOh.(1)圆锥的侧面展开图是半圆,r×lπl2.(2)RtABO中,l2r2h2l2rh3(2r)232r2.r为正数,解得rl2r.SSSπrlπr2π××π×()29π.11解:(1)由题意,知6πcm4πcm.x k b 1AOBn°AORcmCO(R8)cm根据弧长公式,得4π.解得n45R24.所以扇形圆心角的度数为45°.(2)R24,得R816.所以S扇形OCD××1632π(cm2)S扇形OAB××2472π(cm2)所以S纸杯侧S扇形OABS扇形OCD72π32π40π(cm2)又因为S纸杯底4π(cm2)所以S纸杯表40π44π(cm2)新课 标第 一 网   

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