人教版唱歌 小号手之歌教案

这是一份人教版唱歌 小号手之歌教案，共3页。教案主要包含了导入，教学过程，拓展，小结等内容，欢迎下载使用。
《小号手之歌》教案教材分析：  《小号手之歌》是人民教育出版社出版，小学三年级上册第三单元当中的一首唱歌作品。这首歌曲描绘了革命老区儿童团员赞颂游击队英勇杀敌的情景。全曲洋溢着坚定、乐观的精神，同时又透露出缕缕童趣，尤其是模仿游击队员的号声“滴滴滴嗒”，更充分描绘了儿童团员们活泼、乐观的形象。学情分析：三年级的学生学生天真、好动，对周围的一切都充满着好奇心，求知欲望和探究心理特别强烈。因此教学中要注重因人制宜、因材施教，根据每个学生的实际来制定学习目标和阶段目标，在教学实践中充分给予他们创造的空间，善于把握并利用他们的兴奋点，做到寓教于乐、激活兴趣、完善个性。教学目标:  1、了解歌曲中的节奏型及进行曲这种音乐体裁。2、引导学生用坚定有力、富有弹性的声音演唱歌曲。3、在活动中进一步感受进行曲的特点，激发学生的爱国主义精神。教学重点：引导学生用坚定有力、富有弹性的声音演唱歌曲《小号手之歌》。教学难点：能准确表现歌曲的节奏。教具： 多媒体、课件、电子琴等。教学过程：一、导入1、听声音问：你们能从中感受到什么？你又听到了哪些声音呢？2、看图片二、教学过程1、初听音乐问：歌曲的给你一种什么感受啊？也就是说歌曲的情绪、速度是怎样的？歌曲是几几拍的呢？2、在听音乐。①问：你觉得歌曲中哪段旋律像是模仿了号角声呢？②解决这段旋律节奏、音准、歌词3、学唱曲谱①生随琴一句一句用“da”哼唱第一段旋律。②解决音准、休止符、及曲谱中的音乐符号等相关演唱问题。③完整哼唱第二段旋律4、有节奏朗读歌词（难点是切分节奏处的歌词朗读）5、对口型游戏（提示学生注意伴奏音乐的前奏、间奏。）6、填词演唱歌曲①跟琴一句一句填词演唱第一段。②师引导学生注意节奏、坐姿、声音、表情等演唱问题。③跟琴完整演唱第二段歌词。④跟伴奏完整演唱歌曲。7、观看电影插曲《小号手之歌》 简单了解动画片《小号手》8、跟伴奏有感情的完整演唱9、简单了解进行曲风格特点师：今天我们学习的《小号手之歌》是首进行曲风格的作品，歌曲中使用了大量的附点、后十六等节奏型，使得歌曲节奏鲜明、坚定有力，同时这种进行曲风格的作品有很明显的步伐特征。因为进行曲这种体裁最早就是军队用来统一步伐、鼓舞士气的。接下来，我们一起踏着步伐边唱边感受一下吧！在模仿号角的那段旋律中，你们能设计一下怎么表现吗？……师：好，小号手们请起立，下面我们一起来……. 10、随音乐律动演唱三、拓展1、为歌曲设计不同的演唱方式、形式①学生讨论发表见解②尝试多种形式演唱歌曲③生选择最喜爱的形式进行表演2、连连看游戏（复习歌曲中学习的节奏）四、小结师：今天我们学唱了进行曲风格的歌曲《小号手之歌》。同时，老师也希望同学们学习他不怕苦、不怕难的精神，战胜学习、生活中的各种困难，做新时代的小勇士！