生物八年级下册第2节 生态系统概述一等奖课件ppt

这是一份生物八年级下册第2节 生态系统概述一等奖课件ppt，文件包含《生态系统概述》授课课件ppt、《生态系统概述》教案doc等2份课件配套教学资源，其中PPT共22页， 欢迎下载使用。

当你置身于一片森林中时，你会看到什么呢？高大的树木、不知名的花草、各种各样的小动物、枝叶间透过的阳光。你想过没有，这片森林中的各种生物之间、生物与非生物之间，就像一张无形的大网，“牵一发而动全身”。
1.说出生态系统的概念。2.概述生态系统的组成以及生产者、消费者、分解者等概念。3.理解各种组成成分在生态系统中的作用。
1.概念：在一定自然区域内，所有生物及其生活的环境共同构成的整体叫生态系统
2.类型：你能尝试说出生态系统有哪些类型吗?
最大的生态系统——生物圈
下列哪项可以作为一个生态系统 （ ）A.一片农田B.小河中所有的鱼C.一份湖泊中的浮游生物和所有分解者D.一个浴缸总的所有金鱼、水草
注意：生物与生活环境缺一不可！
资料分析：生活在凯巴森林中的各种生物（P68）
1.凯巴森林中的生物可以分为哪几种类型？2.除了图中表示的生物，森林中还存在什么类型的生物?3.黑尾鹿的生存需要什么条件？
分为三类: 植物、动物、大型真菌
还存在各种细菌、真菌等微生物
需要阳光、空气、水分、适宜的温度以及食物
生物因素：植物 动物 微生物
非生物因素：阳光、温度、水分、空气、 土壤等
1.人能生产各种商品，人是生产者吗？2.蚯蚓等腐食性动物在生态系统中扮演什么角色？为什么？
不是，因为生产者的主要特点是能够制造有机物，而人不能。
分解者，因为它们能将生态系统中的有机物分解成无机物。
3.硫细菌、硝化细菌能利用无机物制造有机物，这种细菌在生态系统扮演的角色？
进行光合作用制造有机物
将有机物分解成简单的无机物
图中反映了生产者、消费者、分解者、非生物因素之间什么样的关系？
紧密联系，彼此作用，构成一个整体
土壤和水中的矿物质、水
阳光、空气、水分、温度、土壤等
为生物提供能量、营养、生存空间
完成生态系统中的物质循环和能量流动
1.下列不能称作一个生态系统的是（ ） A.一片森林 B.一块农田 C.一座城市 D.一种植物2.人属于生态系统的（ ）A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.以上都是