初中生物北师大版八年级下册第3节 生态系统的结构和功能获奖课件ppt

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“螳螂捕蝉，黄雀在后”说的是什么生物现象？
1.理解生态系统的成分及各成分间的相互关系。2.理解食物链、食物网的概念及营养级的确定。3.掌握简单的食物网简图。
分析草原生态系统中部分生物的关系
草原生态系统中的各种生物
观察图片，分析讨论：草原生态系统中都有哪些生物？各种生物之间有什么关系呢？
1.草原上的植物在生态系统中具有什么作用？2.草原上的各种动物与草原的植被有什么关系？3.草原上的各种动物之间有什么关系？
通过光合作用合成有机物供各种生物利用
捕食关系（或吃与被吃的关系）
捕食关系、竞争关系
食物链：在生态系统中，生产者与消费者之间、消费者与消费者之间由于食物关系而形成的链条式联系
你能够用食物链表示出生物之间的食物关系吗？
1.从生产者开始写起。（起点是绿色植物，终点是最高一级的动物）2.箭头由生产者指向消费者，由低级消费者指向高级消费者。3.食物链中不能出现分解者和非生物环境。
草 蝗虫 食虫鼠 鹰
初级消费者 次级消费者 三级消费者
第一 第二 第三 第四营养级 营养级 营养级 营养级
营养级：食物链中的一个个环节称为营养级，它是指处于食物链同一环节上所有生物的总和。
关于食物链的写法，以下正确的是？（ ）A.蝉→螳螂→黄雀B.树→虫→鸟→细菌C.阳光→草→鼠→蛇D.浮游植物←虾←小鱼←大鱼E.草→昆虫→青蛙→蛇→鹰
图中吃草的只有昆虫吗？昆虫只是蟾蜍的食物吗？
由此可见，生物的食物链不是单条的，而是错综复杂的。
多条食物链由于食物关系彼此交错，形成复杂的网状联系，称为食物网。
下列食物网中共有（ ）条食物链。
不同生物之间由于食物关系而形成的链条式联系。
生物之间由于食物关系构成的网状联系。
1.螳螂捕蝉，黄雀在后”这一食物链可准确地表述为（ ）A.蝉→螳螂→黄雀 B.黄雀→螳螂→蝉C.植物→蝉→螳螂→黄雀 D.黄雀→螳螂→蝉→植物
2.某地区的农林害虫和鼠害非常严重，最可能的一个原因是（ ）A.农药用量少 B.农药施用不及时C.人们乱捕滥杀鸟类 D.害虫、鼠类繁殖快