赣美版八年级下册欣赏第9课 功能•美观•创意公开课教学设计

这是一份赣美版八年级下册欣赏第9课 功能•美观•创意公开课教学设计，共2页。教案主要包含了组织教学，导入，讲授新知，体验设计，作业等内容，欢迎下载使用。
《功能-美观-创意》教案教学目标：（1）通过本课学习，了解身边的世界是一个充满设计的世界。（2）认识设计的基本知识，即造型、色彩、材质、功能等。（3）能够对作品从以上几个知识点综合运用过去学习的美术知识（冷暖色、对比、协调等）进行描述，并发表自己的看法。教学重难点：重点：（1）让学生认识到“我们身边充满了设计”。（2）学生能够从物品的造型、色彩、材质、功能上描述并以个人的观点进行描述。（3）课所学习的设计知识运用到生活中。难点：提高学生的设计意识，能将实用功能与造型色彩有意识的结合。课前准备：（教具）课本、有关资料图片（学具）课本、日常用品教学过程：一、组织教学：（1）课前组织学生从报刊杂志上收集具有美观、心气、有趣的形状和色彩的物品图片。（2）检查学生学具的准备情况。（3）稳定学生情绪。二、导入：用实物投影仪出示香蕉外形的餐具，猜一猜这是干什么用的？谈谈你喜欢这个设计吗？从颜色、造型、功能等方面谈。像这样设计巧妙、美观而实用的艺术品在我们身边还有很多，今天我们就一起来寻找和欣赏。三、讲授新知：出示家具设计图片：达利矮桌，一只穿着高跟鞋的脚是桌子腿，一只手托着桌子面，设计的巧妙在于不仅外形新颖，脚和手臂也是重要的支撑点。椅子：设计师是根据高跟鞋的外设计椅子的，想象一下椅子还能设计成什么样？小结：生活中处处都有艺术设计。不同的设计给人的感受是不同的，而且，不同的人有着不同的喜好。四、体验设计：1、我们身边的艺术设计及漂亮又实用，这些设计吸引了不同的人。争做小小设计师：研究你在生活中碰到哪些生活用品用起来不方便？有没有办法改善？你能否将身边的物品变得更好看？2、总结提升五、作业（1）发现身边生活中的设计。（2）结合自己的生活经验对身边的常用物品进行改造。