小学英语人教版 (PEP)三年级下册Unit 2 My family Part B完整版课件ppt

这是一份小学英语人教版 (PEP)三年级下册Unit 2 My family Part B完整版课件ppt，文件包含Unit2PartBLetslearnppt、Unit5同步练习doc、三下Unit2第5课时教学设计doc、02Letslearnmp3、03Letschantmp3、brothermp3、grandfathermp3、grandmamp3、grandmothermp3、grandpamp3、sistermp3、letschantswf、letslearnswf、第二单元Letschant2swf等14份课件配套教学资源，其中PPT共21页， 欢迎下载使用。
人教版PEP三年级英语下册教学设计 课题Unit 2  My family授课时间1课时  教学内容B  Let’s learn教学目标1．能听说、认读father (dad)，mother (mom) , man , woman ,grandfather (grandpa) ,grandmother (grandma) , brother, sister并能结合句子进行使用。2．能听懂、会唱 “Let’s chant”3．培养学生学习英语的兴趣及听、说英语的习惯。 重点难点重点:听说、认读有关家庭成员的单词：father (dad) , mother (mom) , man , woman , grandfather (grandpa) , grandmother (grandma), brother, sister 难点:掌握有关家庭成员的单词的发音。课型词汇课主备人 审核人 教学准备PPT， 一张家庭照， 一幅挂图，单词卡片 教学通案教学个案Step 1. Warm﹣up1．Let’s sing Boy and Girl （1）师生一起边拍手边唱。（2）男女同学按角色来唱。2．日常口语练习师生各自拿出家庭照做示范表演。T：Hello , I’m …. This is my family.S：Who’s that man?T：He’s my father (dad).S：I’m …This is my family.T：Who’s that woman?S：She’s my mother (mom).请学生两人一组进行操练，注意及时纠正错误发音。【设计意图】通过唱歌能够活跃气氛，调动学生积极性，迅速投入到课堂的学习中。对话练习起到复习旧知的作用。Step 2. Presentation1．教师把一张自己的家庭照片放在投影仪下并介绍：This is my family.引导学生提问：Who’s that man? 教师回答：He’s my father .以同样的方式呈现mother ,并领读单词。2．教师指着奶奶的照片说：This is my father’s mother. She’s my grandmother.然后指着爷爷的照片，反问Who’s that man? Do you know? 自答：Oh! He’s my grandfather.出示单词卡片，同时向学生解释在口语中grandfather可称之为grandpa , grandmother可称为grandma, 板书三会单词并进行教学。3.展示课本中family tree图片，并让学生反复跟读录音。4.Play a game:what’s missing?5.观看PPT，学生在老师的带领下，补全课本中没有说完的句子。6．每组学生拿着自己的家庭照在组内练习，然后选拔代表在班内介绍家人。【设计意图】教师利用自己的家庭照片呈现新课，能最大程度调动学生的积极性，通过反复教读后，让学生进行练习并展示，可以让学生真正理解所学内容，也可以帮助教师了解学生的掌握情况。Step 3. Practice1．比一比：学生拿出自己准备的全家福照片玩听音指图游戏，教师发出指令：mother ,学生立即指出自己的妈妈，并说：This is my mother. 等。教师及时给予学生鼓励和表扬。【设计意图】以游戏的形式进行师生互动，不断提高学生对新内容的熟悉和掌握程度。Step 4. Consolidation and extension1.Let’s chantGranma, grandpa.Sister, brother.All my family. Help each other.2.游戏：教师事先准备好单词卡，请三位同学上台。先由一位同学看单词卡并读出该单词，比如grandpa, 其余两位迅速将正确的照片贴在family tree 的相应位置，然后大声说：Grandpa. He’s my grandpa. 【设计意图】说唱的形式进一步巩固学生所学知识。趣味练习可以让学生快乐学习，巩固所学知识。Step 5. Summary1.今天学习的单词： family  家          sister   姐、妹    brother      兄、弟                    grandfather(grandpa) （外）祖父     口语：爷爷、外公 grandmother(grandma) （外）祖母    口语：   奶奶、外婆 2.向别人介绍自己的家庭成员：This is my....Step 6. Exercise一、圈出每组中不同类的单词1.  father   he   she2.UK      mother     USA3.man      woman    teacher4.Canada   grandpa    grandma5.brother    student    sister  Step 7. Homework１、画一画自己的家谱，并用英语介绍自己的家庭成员。 ２、听录音跟读本部分内容5遍。   Step 8. Blackboard designUnit2 My family      This is my... 教学反思: