初中语文人教部编版七年级上册第四单元15 诫子书课文课件ppt

这是一份初中语文人教部编版七年级上册第四单元15 诫子书课文课件ppt，共41页。PPT课件主要包含了诫子书，诸葛亮，题目解读诫子书，年纪随同时光疾速逝去，中心论点，论证方法，成才条件，写作目的，写作特色，训练反馈等内容，欢迎下载使用。

三顾茅庐隆中对策草船借箭舌战群儒七擒孟获
出师一表真名世，千载谁堪伯仲间 ——陆游《书愤》三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟 ——杜甫《蜀相》功盖三分国，名成八阵图 ——《八阵图》
《出师表》“苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯”
《后出师表》“鞠躬尽瘁，死而后已”
《诫子书》“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”
学习目标：1.积累文言知识2.理解文中深刻的人生理念及父对子的殷殷期望。
《诫子书》选自_________,作者________,名___，字_____，号______；______时期______著名的______、______。 代表作______________。
诫，告诫、劝勉。 子，一般认为是指诸葛亮的儿子诸葛瞻。 书，书信。 诫子书，即作者诸葛亮54岁临终前写给8岁儿子诸葛瞻，旨在劝诫、劝导的一封家书。诸葛亮也是一位品格高洁才学渊博的父亲，对儿子的殷殷教诲与无限期望尽在书中。
夫/君子/之行,静/以修身,俭/以养德;非淡泊/无以明志,非宁静/无以致远。夫/学/须静也，才/须学也。非学/无以广才，非志/无以成学。淫慢/则不能励精，险躁/则不能治性。年/与时驰，意/与日去，遂成/枯落，多/不接世，悲守/穷庐，将复何及！
阅读课文注释，结合所积累文言知识，理解重点词语的意思，尝试翻译课文。
夫 君子 之 行， 静　　　以　　修　身，　俭　以　养　　德。非　　淡泊　　　　无　以 　 明志，
(如果）内心不恬淡，就没办法明确志向
非　　宁静　　　　无以致 远。 夫学须　静　也，　才　　须学也，非学无以　　　　　广才，
(如果)不能宁静专一，就没办法达到远大目标。
不学习就没办法增长才干，
非志　无以成学。　淫慢　则不能励精，险躁　则不能治　性。年　与　　　时　　　驰，
轻薄浮躁就不能修养性情。
如果不立志就无法学有所成
放纵懈怠就不能振奋精神
意与日　去，　遂成枯落。 多　不接世，　　悲　守穷庐，将复何及！
大多对社会没有什么贡献
只能悲哀地坐在那穷困潦倒之人住的陋室，
那时再悔恨又怎么来得及。
检测反馈 注释：1.夫：2.静：3.以:4.淡泊：5.无以：6.明志： 明：7.致远： 致：8.广：9.淫慢： 淫： 慢：
注释：1.夫：助词，用于句首，表示发端。2.静：屏除杂念和干扰，宁静专一。3.以:连词，表示后者是前者的目的。4.淡泊：内心恬淡，不慕名利。5.无以：没有什么可以拿来，没办法。6.明志：明确志向。明，明确，坚定。7.致远：达到远大目标。致，达到。8.广：增长。9.淫慢：放纵懈怠。淫，放纵。慢：懈怠。
10.励精: 励：11.险躁： 险：12.治性： 治：13.年与时驰： 驰：14.意与日去：15.枯落：16.多不接世：17.穷庐：18.将复何及：
10.励精:振奋精神。励，振奋。11.险躁：轻薄浮躁。险，轻薄。12.治行：修养性情。治，修养。13.年与时驰：年龄随同时光而急速逝去。驰，急行，指迅速逝去。14.意与日去：意志随同岁月而丧失。15.枯落：凋落，衰残。比喻人年老志衰，没有用处。16.多不接世：大多对社会没有任何奉献。17.穷庐：穷困潦倒之人住的陋室。18.将复何及：又怎么来得及。
1.夫君子之行，静以修身，俭以养德。2.非淡泊无以明志，非宁静无以致远。3.夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
1.夫君子之行，静以修身，俭以养德。君子的行为操守，以宁静来修养身心，以节俭来培养品德。2.非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 如果内心不恬淡，就没办法明确志向，如果不能宁静专一，就没办法达到远大目标。3.夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。 学习必须宁静专一，才干必须来自于学习。不学习就无办法增长才干，不立志就没办法学有所成。
4.淫慢则不能励精，险躁则不能治性。5.年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
4.淫慢则不能励精，险躁则不能治性。放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。5.年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ 年纪随同时光而疾速逝去，意志随同岁月而丧失。最终凋落衰残，大多对社会没有什么贡献，只能悲哀地坐守那穷困潦倒之人住的陋室，那时再悔恨又怎么来得及。
文中表达中心意思的句子是哪一句？
“夫君子之行，静以修身，俭以养德。”
在谆谆告诫的过程中，作者诸葛亮围绕______从 和 两个方面进行论述的。
本文用了（ ）论证方法？
文本作者抓住一个“ ” 告诫儿子要成才必须具备哪几个条件？请分别找出原句。
立志 学习 惜时
立志：非淡泊无以明志，非宁静无以致远。非志无以成学。学习：夫学须静也，才须学也，非学无以广才惜时：年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
画出文中提到“志”的语句，联系上下文，说说你对文中“志”与“学”的关系是如何理解的。
语句：非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 志与学的关系：非志无以成学。这是一句富含哲理的话，同“要想取之，必先与之”，“欲达目的，需先迂回曲折”的道理一样。现在的“淡泊”“宁静”求清净，不是不想有什么作为，而是要通过学习“明志”，树立远大的志向，待时机成熟就可以“致远”，轰轰烈烈干一番事业。立“志”当先，为 “学”要实，心无杂念、凝神安适，直至达到不限于眼前得失的长远而宽阔的境界。
诸葛亮写这封家书的用意是什么?
告诫儿子要注重修身养性，生活节俭，以此培养自己的品德，表达了他希望后代志存高远的厚望。
举例说明本文句式方面的特点。例如：“静以修身，俭以养德。”“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”
多用对偶句，句式整齐，节奏感强，用语简明，用意却很深刻。后一句用双重否定句加强语气。
根据提示写出符合要求的句子
（1）诸葛亮在《诫子书》中主要阐述的观点是 ， 。
（2）文中有两句话常被人们用作“志当存高远”的座右铭，请写出这两句话?
非淡泊无以明志，非宁静无以致远
（3）阐述“学”“志”“才”之间关系的句子是什么？
（4）阐释过度享乐和轻浮急躁对人修身养性产生不好影响的句子是什么？
夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
（5）告诫我们要珍惜时光，不能等到自己变老，才悲叹浪费的岁月，那将于事无补的句子：（6）出自本文的成语是
年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
淡泊明志 宁静致远
（7）关于修身养性的问题，古人有过许多名言警句，请你任意写出两句。
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。己所不欲，勿施于人。君子坦荡荡，小人长戚戚。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。
阅读下面文言文《诫子书 》语段，完成8—12题。（13分）    夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！8.解释词语。（2分）（1）广才_______________（2）将复何及______________9.翻译句子（4分）（1）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（2）淫慢不能励精，险躁则不能治性。10.诸葛亮认为成才成学的条件是什么？（3分）11.诸葛亮写这封信的目的是什么？（2分）12.文中有两句话常被人们用作“志当存高远”的座右铭，请写出这两句话。（2分）   
 答案： （二）（1）广、:增长.（2）复:又.9.翻译句子（4分）（1）不把名利看得轻淡就不能明确自己的志向，不能平静己心就不能实现远大的目标。          （2）放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能陶冶性情。 10.淡泊 立志  惜时（3分）11.劝勉儿子勤学励志，修身养性要从淡泊宁静中下功夫，最忌怠惰浮躁。12.非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 
8．对这篇短文的分析错误的一项是(     )(3分)A．“在这封书信中，诸葛亮劝勉儿子勤学励志、修生养性要从“淡泊”“宁静”中下功夫，最忌“淫漫”“险躁”。B．从“学须静也”可以看出，学习的环境对成就学业也很重要，只要环境安静，就会有更好的学习效果。C．“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。D．“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”说明了“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求，强调它们是与人的志向相关的。
12、下面理解有误的一项是（3分）A.《诫子书》可以看作是诸葛亮对其一生的总结，他也是一位品格高洁才学渊博的父亲，对儿子的殷殷教诲与无限期望尽在言中，成为后世历代学子修身立志的名篇。B.文章只概括了治学的经验，着重围绕一个“静”字加以论述，同时把失败归结为一个“躁”字，对比鲜明。C.文章通过智慧理性、简练谨严的文字，将普天下为人父者的爱子之情表达得如此深切。后人留存有多篇《诫子书》。D.《诫子书》是修身立志的名篇，其文短意长，言简意赅，主旨是勉励儿子勤 学立志，修身养性要从淡泊宁静中下功夫，最忌怠惰险躁。
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！8．解释下列句子中加点的词。(5分)(1)夫君子之行(    ) (2)险躁则不能治性(   ) (3)年与时驰(   ) (4)非淡泊无以明志(  )（5）淫慢则不能励精（          ）9下列词语中的“穷”与“悲守穷庐”的“穷”意思相近的一项是A．穷形尽相B．穷年累月C．穷乡僻壤D．山穷水尽10．用现代汉语 翻译下列句子。(4分)(1)非学无以广才，非志无以成学。(2)  静以修身，俭以养德。11．谈谈你从本文受到了什么启发？(3分)   
对这篇短文的分析，错误的一项是（ ） A.“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”说明了“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求，强调他们是与人的志向相关的。 B.“学须静也”的“学”已经不只是一般的学习，而含有修养自己的人格和品德的意思，“静”也不只是单纯的宁静，而有淡泊名利的意味。 C.“淫慢则不能励精,险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。 D.“悲守穷庐，将复何及”表达了君子不与外界同流合污，独善其身的良好愿望。
 (一)8．(1)操守 ，品德，德 行   (2)修养  (3)逝去  (4)坚定、明确振奋  9.C 10.(1)不学习无法增长才能，没有志向就不能在学习上有所成就。(2)以宁静专一来提高自己的修养，以节俭来培养自己的品德。11.学习要脚踏实地、持之以恒，不能一曝十寒，也不能好高骛远。
1、文中常被人们引做“志当存高远”的两句话；一代名相诸葛亮曾在《诫子书》中，对名利和为人作过精辟的论述，后人也常将此句作为座右铭以自策，这两句诗是：___________________________2、文中强调苦学与成才关系的句子是：___________________________3、文中阐释过度享乐和急躁对人修身养性产生不利影响的句子是：4、对那些心浮气躁、生活铺张浪费的人，我们可以用《诫子书》中的_____________ 来劝勉他们。
非学无以广才，非志无以成学
淫慢则不能励精  险躁则不能治性