小学英语人教版 (新起点)三年级上册Unit 3 FoodLesson 2学案

Unit 3 Food

【第二课时】

Lesson 2

【学习目标】

1. 能读、会写7个有关食物的单词：bread, cake, ice-cream, meat, potato, tomato, fruit.

2. 能听懂、会读、会说句型What do you want for dinner? 及其回答I want some …

【学习重难点】

1. 能读、会写7个有关食物的单词：bread, cake, ice-cream, meat, potato, tomato, fruit.

2. 能听懂、会读、会说句型What do you want for dinner? 及其回答I want some …

【知识探究】

一、导学：

1. 师生间做一个简单的问候。

2. 复习一些有关食物的单词：根据老师出示的单词卡片，学生快速说出单词的意思，并进行拼读。

二、知识构建：

1. 观察老师出示的A部分的情境图，猜测一下图中的人物正在做什么。

2. 听A部分的录音，学习A部分的对话，重点学习句子What do you want for dinner? 及其回答I want some …

（1）听第一遍录音，仔细听并说一说听到了哪些单词和句子。

（2）学习A部分的对话，重点学习句子What do you want for dinner? 及其回答I want some …

（3）听第二遍录音，跟读录音当中的每一句话，录音播放结束后，尝试读完整段对话。

3. 根据老师出示B部分的8张食物图，以开火车的方式快速说出对应食物的英文单词，并对单词进行拼读。

4. 结合B部分的食物图，复习巩固本课的单词和句型，积极地回答老师的问题。

5. 两人一组，结合B部分的食物图，运用所学句型What do you want for dinner（breakfast or lunch）? 及其回答I want some …进行对话练习，并完成B部分的练习。（将早中晚餐吃的食物画“√”）

两人可以交换问答位置，用这样的方法，多练习几次。

6. 大胆地表演自己的对话，其他的同学和老师进行评价，看哪一组表现得更好。

三、巩固训练：

1. 四线三格书写以下句子。

—What do you want for dinner?  —I want some tomatoes.

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2. 选出下列单词的汉语意思。

（   ）（1）potato                                  A、西红柿

（   ）（2）ice-cream                               B、肉

（   ）（3）tomato                                  C、水果

（   ）（4）meat                                    D、冰淇淋

（   ）（5）fruit                                   E、土豆

3. 读一读，圈出不同类的单词。

（   ）（1）A、want               B、have                  C、dinner

（   ）（2）A、photo              B、potato                C、tomato

（   ）（3）A、head               B、meat                  C、hand

（   ）（4）A、chicken            B、noodles                C、body

（   ）（5）A、breakfast          B、bread                  C、cake

4. 连词成句。

（1）do, for, what, you, dinner, want（.）

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（2）some, want, tomatoes, I（.）

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（3）have, us, fruit, let, some（.）

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5. 根据中文提示完成句子。

（1）What do you ________（吃）________ __________（晚餐）?

（2）Would you like some ____________（鸡肉）_______ __________（午餐）?

（3）The ice-cream is very____________（甜的）.

（4）I don’t like ________________（面包）.

（5）I want some _____（米饭） and _____（肉）.

四、练习作业：

1. 听录音，熟读本课的对话。

2. 用四线三格的英语本抄写1遍本课A部分的对话。

【学习感悟】