人教版八年级下册8.1 牛顿第一定律课后作业题

这是一份人教版八年级下册8.1 牛顿第一定律课后作业题，共9页。试卷主要包含了阻力可以改变小车的运动状态，阻力越大，小车停得越近，阻力越小，小车停得越远，运动不需要力来维持，下列有关惯性的说法正确的是等内容，欢迎下载使用。

8.1.1牛顿第一定律 章节练习
类型一、考察牛顿第一定律
1.对于牛顿第一定律的理解，下列说法正确的是（ ）
A.结论直接是由实验得出的
B.说明物体具有惯性
C.是牛顿看到苹果落地而得出的
D.结论是推理出来的，没有实际意义
2.若小球由如图所示位置向右摆动到最低点时绳子断裂，假设此时所有外力均消失，此后，小球的运动情况是（ ）
A. 匀速直线下落 B. 匀速直线上升
C. 静止 D. 水平向右匀速直线运动
举一反三：
1.对于“力与运动的关系”问题，历史上经历了漫长而又激烈的争论过程。著名的科学家伽利略在实验的基础上推理得出了正确的结论，其核心含义是（ ）
A. 力是维持物体运动的原因
B. 物体只要运动就需要力的作用
C. 力是物体运动状态改变的原因
D. 没有力的作用运动物体就会慢慢停下来
2.秋千荡到最高点时，如果受到的力全部消失．下列猜想（分别如四个图）正确的是（ ）
A. 做匀速圆周运动
B. 做匀速直线运动
C. 继续来回摆动
D. 保持静止状态
类型二、考察惯性及其大小
1.关于惯性，下列说法中正确的是（ ）
A. 物体受力作用时才有惯性
B. 物体保持静止或匀速直线运动状态时才有惯性
C. 物体静止时有惯性，运动时没有惯性
D. 物体的惯性与运动状态或是否受力无关
2.如图所示，某次演习任务中，一架飞机要对地面上某一指定目标进行定点轰炸．则飞行员应在飞机到达目标 投弹（填"前"、"后"或"正上方"），才能击中目标，这可以用 知识解释．投弹后飞机的惯性 （选填"变大"、"变小"或"不变"）．
举一反三：
1.关于汽车的惯性，下列说法正确的是（ ）
A. 汽车运动时有惯性，静止时没有惯性
B. 汽车行驶的速度越大，惯性越大
C. 汽车在急刹车时的惯性最大
D. 汽车行驶时、静止时以及急刹车时的惯性一样大
2.一个质量为500g的货物，随"天舟一号"货运飞船升入太空.与发射前相比较，该货物的惯性 （选填"变大"、"变小"或"不变"）.
类型三、考察惯性与运动状态
1.一辆行驶的汽车车厢里挂着一个小球，当出现了如图所示的情景时，汽车在做 （选填"加速""匀速"或"减速"）运动；相对地面而言，若小球在此时受到的所有力同时全部消失，则小球将 ．
2.小轩很喜欢爸爸新买的数码照相机，在旅途中拍下了火车内桌面上塑料杯瞬间的不同状态，如下图的甲乙丙，则下列关于火车运动状态的判断可能正确的是（ ）
A. 甲图中火车在匀速运动，乙图中火车突然向左加速，丙图中火车突然向左减速
B. 甲图中火车在匀速运动，乙图中火车突然向右加速，丙图中火车突然向左加速
C. 甲图中火车在减速运动，乙图中火车突然向左减速，丙图中火车突然向右加速
D. 甲图中火车在加速运动，乙图中火车突然向左加速，丙图中火车突然向右减速
举一反三：
1.当你坐在一辆向前行驶的汽车中，突然感觉汽车座椅的靠背在向前推你，这时汽车的运动状态和产生该现象的原因分别是（ ）
A. 匀速行驶，车具有惯性
B. 加速行驶，人具有惯性
C. 减速行驶，人具有惯性
D. 正在转弯，车具有惯性
类型四、考察惯性的利用与防止
1.在日常生活中，惯性现象既有利，也有弊。下列实例中属于利用惯性有利一面的是（ ）
A. 赛车在转弯时应减速慢行
B. 用手拍掉衣服上的灰尘
C. 人踩到西瓜皮上会滑倒
D. 坐在高速行驶的汽车内的乘客应系好安全带
举一反三：
惯性在生活中有很多的应用，但有时也会带来一些危害，下列示例属于防止惯性带来危害的是（ ）
A. 拍打衣服，把灰尘拍去
B. 公路上的汽车看见远处有障碍物时提前减速
C. 将足球射入球门
D. 跳远时快速助跑
类型五、考察探究阻力对物体运动的影响
1.如图所示，为了探究阻力对物体运动的影响，第一次实验时让小车从棉布表面滑过，第二次实验时去掉棉布，让小车直接从木板表面滑过，观察小车滑行的距离．下列说法正确的是（ ）
A. 两次实验应将小车从斜面上不同的位置释放
B. 第一次实验中应在斜面和水平木板上都铺上棉布
C. 两次实验中运动的小车都会停下来，说明力能够改变物体的运动状态
D. 从实验可以看出，运动的小车所受的阻力减小，向前滑行的距离变小
举一反三：
1.探究阻力对物体运动的影响，以下说法不正确的是（ ）
A. 毛巾、棉布、木板为运动的小车提供了不同大小的阻力
B. 小车要从斜面的同一高度、静止滑下，才能确保小车到达水平面的初速度是相同的
C. 阻力越小，小车运动的越远
D. 实验现象表明，当阻力为零时，小车将保持匀速直线运动状态不变
2.在"探究运动和力的关系"实验中，让小车每次从斜面的同一高度处由静止滑下，滑到铺有粗糙程度不同的毛巾、棉布、木板的平面上，小车在不同的水平面上运动的距离如图所示.问：
（1）让小车每次从斜面的 处由静止滑下，这样做的目的是 。
（2）通过分析可知：平面越光滑，小车受到的阻力就越 ，小车前进的距离就越 .
（3）根据实验结果推理可得：若接触面完全光滑，即水平方向不受外力作用，轨道足够长，小车将一直做 运动.可见，力 （选填"是""不是"）维持物体运动的原因.
能力提升
1.关于牛顿第一定律结论的得出，以下说法正确的是（ ）
A. 由实验直接得出
B. 是以实验为基础，经科学推理得出
C. 没有实验为基础，只是理想推理
D. 以上说法都不对
2.把一个小球向上抛出，当小球竖直上升到最高处时，若所有外力都突然消失，则小球将（ ）
A. 一直上升
B. 保持静止
C. 掉落下来
D. 先上升后下降
3.忽略一切阻力，原静止在水平面上的大石头被另一块小石头水平撞击，大石头的运动情况是（ ）
A. 始终静止不动
B. 动了一点点，很快停下来
C. 撞击时开始运动，然后慢慢停下来
D. 撞击时开始运动，然后做匀速直线运动
4.关于惯性，下列说法正确的是（ ）
A. 汽车关闭了发动机后仍可行进；是因为汽车受到惯性的作用
B. 只有运动的物体才有惯性
C. 一切物体在任何时候都有惯性
D. 物体运动得越快，停下来越不容易，可见，速度越大的物体，其惯性越大
5.下列有关惯性的说法正确的是（ ）
A. 拍打衣服灰尘脱落，是由于灰尘有惯性
B. 小明没有推动静止的汽车，是由于汽车没有惯性
C. 跳远运动员要助跑后起跳，是为了增大惯性
D. 高速飞行的子弹穿入木头后静止，它的惯性就消失了
6.如图所示，在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中，下列说法正确的是（ ）
A. 实验中不需要控制小车每次到达斜面底端时速度相同
B. 小车最终会停下来说明力是维持物体运动状态的原因
C. 如果小车到达水平面时所受外力全部消失，小车将做匀速直线运动
D. 小车停止运动时惯性也随之消失
7.如图所示，为静止悬挂在藤蔓下的葫芦瓜，此时葫芦瓜受到藤蔓的拉力和 作用．采摘时将葫芦瓜上端藤蔓剪断，若剪断藤蔓的瞬间，所有的力消失，葫芦瓜将 ．
8.用手把一块橡皮捏扁说明力可以改变物体的 （选填"运动状态"或"形状"），如下图所示，用细线拴住，使橡皮绕手做圆周运动，如果这时橡皮所受的力都突然消失，橡皮将做 运动．
9.小强行走时被石块绊了一下，身体向前倾倒，对此情景合理的解释是：小强原来相对于地面是 的，当他的 （选填"脚"或"上身"）的运动状态突然改变时，他的 （选填"脚"或"上身"）由于惯性仍保持原来的运动状态．
10.使用水银体温计前要用力甩，水银由于具有 会回到玻璃泡内．测体温时，体温计内的水银柱变长，水银的密度 （填"变大""变小"）
11.如图所示，用力击打一摞棋子中间的一个，该棋子会飞出去．上面的棋子会落到原来位置的下方，这是因为击打棋子前，棋子是 的．用力击打一摞棋子中间的一个，这一棋子因受力 飞出去，上面的棋子由于 还要保持原来的状态，所以在重力的作用下又落回原位置的下方．
12.小秋为探究"运动与力的关系"，设计了如图的斜面实验．让同一小车滑到接触面分别为毛巾、棉布和木板的水平面上，观察小车在水平面上滑行的距离．
（1）为了使小车滑到水平面时的初速度相同，实验时应让小车从同一斜面的 滑下，这种研究问题的方法是 法（选填"微小量放大"、"模型"或"控制变量"）．
（2）比较甲、乙、丙三次实验，发现阻力越小，小车滑行的距离就越 （选填"远"或"近"），说明小车运动的速度改变得越 （选填"快"或"慢"）．
（3）伽利略对类似的实验进行了分析，并进一步推测：如果水平面光滑，小车在运动时不受阻力，则小车将在水平面上 ．说明运动的物体 力来维持（选填"需要"、"不需要"）．
（4）牛顿在伽利略等人的研究成果上概括出了牛顿第一定律．该定律（ ）
A.能用实验直接验证
B.不能用实验直接验证，所以不能确定这个定律是否正确
C.是在大量经验事实的基础上，通过进一步的推理概括得出的
13.在探究"物体所受的重力跟它的质量的关系"的实验中，把钩码逐个挂在弹簧测力计上，分别读出钩码的质量和弹簧测力计相应的示数，并记录在表格中
①在图中以质量m为横坐标，以重力G为纵坐标进行描点并连线．
②画出的图线是一条 这说明物体的重力与它的质量成 比．
③由图中可得出重力与质量的关系式是 ，实验中得到重力与质量的比值是 N/kg，它表示的物理意义是 .
（2）如图1所示，让同一辆小车从同一斜面的同一高度滑下分别滑到铺有不同材料的水平面
①让同一小车从同一斜面的同一高度滑下，其目的是 ．
②小车在不同的平面上运动的距离不相等，说明了平面越光滑，小车受到的阻力越 ，小车前进的距离就越 ．
③推理，若平面绝对光滑物体受到的阻力为零，它的速度将 （填"会"或"不会"）改变，小车将做 运动而且永远运动下去．
m（g）
100
200
300
400
500
G（N）
1
2
3
4
5