人教版 (2019)5 共点力的平衡第2课时学案设计
展开第2课时 多力平衡问题
[学习目标] 1.知道建立坐标系的原则.2.会用正交分解法分析平衡问题.
1.当物体受到不在同一条直线上的多个共点力时,一般要采用正交分解法.
2.用正交分解法解决平衡问题的一般步骤.
(1)对物体受力分析.
(2)建立坐标系:使尽可能多的力落在x、y轴上,这样需要分解的力比较少,计算方便.
(3)根据共点力平衡的条件列方程:Fx=0,Fy=0.
如图1,一质量m=6 kg的物块,置于水平地面上,物块与地面间的动摩擦因数μ=,为了使物块沿水平地面做匀速直线运动,现用一与水平方向夹角为37°的力斜向上拉物体,求此拉力的大小.(已知sin 37°=0.6,cos 37°=0.8,g取10 m/s2)
图1
答案 20 N
解析 物块做匀速直线运动,受力分析如图,
则水平方向:FTcos 37°=Ff
竖直方向:FN=mg-FTsin 37°
且Ff=μFN
代入数据解得FT=20 N.
针对训练 如图2所示,水平地面上质量为m=10 kg的物体,在与水平方向成37°角的推力F作用下做匀速直线运动.已知sin 37°=0.6,cos 37°=0.8,物体与地面间的动摩擦因数为μ=0.5,重力加速度为g=10 m/s2,求推力F的大小.
图2
答案 100 N
解析 对物体受力分析如图所示.
物体在推力F的作用下做匀速直线运动,处于平衡状态,物体受到的摩擦力为滑动摩擦力.
在竖直方向上:FN=mg+Fsin 37°
在水平方向上:Ff=Fcos 37°
Ff=μFN
联立解得F=100 N.
同学们都有过擦黑板的经历.如图3所示,一黑板擦(可视为质点)的质量为m=0.2 kg,当手臂对黑板擦的作用力F=10 N且F与黑板面所成角度为53°时,黑板擦恰好沿黑板表面缓慢竖直向上擦黑板.(取g=10 m/s2,sin 53°=0.8,cos 53°=0.6)
图3
(1)求黑板擦与黑板间的动摩擦因数μ;
(2)若作用力F方向保持不变,当F多大时能完成向下缓慢擦黑板的任务?
(3)比较以上两种情况,试判断哪次黑板擦得更干净,说明理由.
答案 (1)0.5 (2)2 N (3)见解析
解析 (1)当黑板擦缓慢向上滑动时,受力分析如图甲所示.
根据共点力的平衡条件可知
水平方向:FN=Fsin 53°
竖直方向:Fcos 53°=Ff+mg
又因为:Ff=μFN
联立解得μ=0.5
(2)在黑板擦缓慢向下擦的过程中,以黑板擦为研究对象进行受力分析,如图乙所示
同理可知,水平方向:FN′=F′sin 53°
竖直方向:F′cos 53°+Ff′=mg
又因为:Ff′=μFN′
解得F′=2 N
(3)缓慢向上移动时摩擦力比缓慢向下移动时摩擦力更大,擦得更干净.
如图4,在倾角为37°的固定斜面上,一质量为10 kg的物块恰好沿斜面匀速下滑,重力加速度g=10 m/s2,sin 37°=0.6,cos 37°=0.8,求:
图4
(1)物块与斜面间的动摩擦因数μ;
(2)若用平行于斜面向上的力拉着物块沿斜面匀速上滑,求拉力F的大小.
答案 (1)0.75 (2)120 N
解析 (1)把重力正交分解,由平衡条件知
Ff=mgsin 37°
FN=mgcos 37°
Ff=μFN
联立以上三式解得μ=tan 37°=0.75
(2)F=mgsin 37°+Ff′.
Ff′=μmgcos 37°
解得F=120 N.
如图5所示,质量为m=4 kg的物体在水平恒力F=26 N的作用下静止于斜面上,斜面的倾角θ=37°,求:(sin 37°=0.6,cos 37°=0.8,g=10 m/s2)
图5
(1)物体受到斜面的支持力大小;
(2)物体受到的摩擦力大小.
答案 (1)47.6 N (2)3.2 N
解析 (1)对物体受力分析如图,正交分解各力有:
G1=mgsin θ=24 N
G2=mgcos θ=32 N
F1=Fcos θ=20.8 N
F2=Fsin θ=15.6 N
则斜面对物体的支持力大小:FN=G2+F2=47.6 N
(2)因为G1>F1,故物体受到的摩擦力方向沿斜面向上,
故摩擦力大小为:Ff=G1-F1=3.2 N.
1.如图1所示,物块在力F作用下向右沿水平方向匀速运动,则物块受到的摩擦力Ff与拉力F的合力方向应该是( )
图1
A.水平向右 B.竖直向上
C.向右偏上 D.向左偏上
答案 B
解析 对物块受力分析如图所示,由于重力G与地面支持力FN的合力方向竖直向下,因此F和Ff的合力方向只有竖直向上时,四力合力才能为零,B正确.
2.(多选)(2020·福建师范大学附中高一期末创新改编)如图2所示的装置中,增加B的重力,A仍然在水平地面上保持静止状态,不计绳重和绳与定滑轮之间的摩擦,则下列说法正确的是( )
图2
A.悬挂滑轮的轴对滑轮的作用力一定增大
B.绳子对A的拉力一定增大
C.地面对A物体的摩擦力可能减少
D.A物体对地面的压力增大
答案 AB
解析 绳子的拉力等于物体B的重力,悬挂滑轮的轴对滑轮的作用力等于两侧绳子上的拉力的合力,当增加物体B的重力且A仍然保持静止时,两侧绳上拉力的合力变大,则悬挂滑轮的轴对滑轮的作用力变大,故选项A正确;当增加B的重力时,绳子对A的拉力一定增大,选项B正确;地面对物体A的摩擦力等于绳子的拉力的水平分力,故增加物体B的重力时,地面对A物体的摩擦力增大,选项C错误;对物体A,在竖直方向有FN+FTsin θ=mAg,可知随拉力FT的增大,FN减小,由牛顿第三定律得A物体对地面的压力减小,选项D错误.
3.(多选)(2020·四川三台中学实验学校高一期末)如图3所示,建筑工人用恒力F推着运料车在水平地面上匀速前进,恒力F与水平方向夹角为θ=30°,运料车和材料的总重为G,下列说法正确的是( )
图3
A.运料车受到的摩擦力方向水平向左
B.运料车受到的摩擦力方向水平向右
C.运料车受到的摩擦力大小为F
D.运料车与地面间的动摩擦因数为
答案 AC
解析 分析运料车和材料的受力情况,作出受力图,由平衡条件得,运料车受到地面的摩擦力水平向左,大小为Ff车=Fcos 30°=F,竖直方向上有FN车=G+Fsin 30°=G+0.5F,则运料车与地面间的动摩擦因数为μ==,选项A、C正确,B、D错误.
4.(多选)如图4所示,建筑装修中,工人用质量为m的磨石对斜壁进行打磨,当对磨石施加竖直向上大小为F的推力时,磨石恰好沿斜壁向上匀速运动,已知磨石与斜壁之间的动摩擦因数为μ,重力加速度为g,则磨石受到的摩擦力是( )
图4
A.(F-mg)cos θ B.μ(F-mg)sin θ
C.μ(F-mg)cos θ D.μ(F-mg)
答案 AB
解析 对磨石进行受力分析,如图所示,由平衡条件得,沿斜壁方向:Fcos θ-mgcos θ=Ff,选项A正确;垂直于斜壁方向:FN=Fsin θ-mgsin θ,故摩擦力Ff=μFN=μ(F-mg)sin θ,选项B正确,C、D错误.
5.如图5所示,放在长木板上的木块质量为m,当长木板与水平方向夹角为α时,木块静止在长木板上.(重力加速度为g)
图5
(1)此时木块所受的弹力和摩擦力各为多大?
(2)当把长木板的倾角增大到θ(θ>α)时,木块刚好沿长木板匀速下滑,木块和长木板之间的动摩擦因数为多少?(设最大静摩擦力等于滑动摩擦力)
答案 (1)mgcos α mgsin α (2)tan θ
解析 (1)木块受力情况如图所示,根据重力的作用效果把重力分解为F1、F2.
由静止时受力平衡可得:
FN=F2=mgcos α,
Ff=F1=mgsin α.
(2)当倾角增大到θ时,木块刚好匀速下滑,对木块受力分析,由平衡条件可知Ff′=F1′=mgsin θ,
FN′=F2′=mgcos θ,
又Ff′=μFN′
得μ=tan θ.
6.(多选)如图6所示,质量为m的物体在水平恒力F的作用下沿粗糙固定斜面匀速向上滑动,斜面与水平方向的夹角为θ,重力加速度为g,物体与斜面之间的动摩擦因数为μ,重力加速度为g,则物体受到的摩擦力大小是( )
图6
A.Fcos θ+mgsin θ B.Fcos θ-mgsin θ
C.μ(mg+Fsin θ) D.μ(mgcos θ+Fsin θ)
答案 BD
7.如图7所示,质量为30 kg的小孩坐在10 kg的雪橇上,大人用与水平方向成37°角斜向上的大小为100 N的拉力拉雪橇,使雪橇沿水平地面做匀速直线运动.g取10 m/s2,sin 37°=0.6,cos 37°=0.8.求:
图7
(1)雪橇对地面的压力大小;
(2)雪橇与水平地面间的动摩擦因数.
答案 (1)340 N (2)
解析 (1)以小孩和雪橇整体为研究对象,受力分析如图所示,根据共点力平衡条件知,
竖直方向上,有Fsin θ+FN=mg
解得FN=340 N
由牛顿第三定律可得雪橇对地面的压力大小FN′=FN=340 N
(2)根据共点力平衡条件知,
水平方向上,有Fcos θ-Ff=0
滑动摩擦力Ff=μFN
联立解得μ=.
8.(2021·广州八校期末联考)如图8所示,质量为m的木块在与水平方向成α角的推力F(大小未知)作用下,沿竖直墙壁向上匀速运动.已知木块与墙壁间的动摩擦因数为μ,重力加速度为g.求:
图8
(1)推力F的大小;
(2)若将推力的方向改为竖直向上推动木块,且木块仍做匀速直线运动,则推力F′为多大.
答案 (1) (2)mg
解析 (1)以木块为研究对象,木块受到重力、支持力、推力和摩擦力作用,受力情况如图所示.
水平方向:FN=Fcos α,
竖直方向:Fsin α=mg+Ff,
又因为:Ff=μFN,
联立各式解得:F=.
(2)若将推力的方向改为竖直向上推动木块做匀速直线运动,木块只受重力和推力,根据平衡条件可得:F′=mg.
9.质量m=1 kg的物块恰好能沿倾角为37°的斜面匀速下滑,现给物块施加与斜面成37°斜向上的拉力F,使物块沿斜面匀速上滑,如图9所示.已知最大静摩擦力等于滑动摩擦力(g取10 m/s2,sin 37°=0.6,cos 37°=0.8),求:
图9
(1)物块与斜面间的动摩擦因数;
(2)拉力F的大小;
(3)若给原来静止的物块施加平行于斜面向上、大小为10 N的拉力,求物块受到的摩擦力.
答案 (1)0.75 (2)9.6 N (3)4 N,方向沿斜面向下
解析 (1)物块恰好沿斜面匀速下滑
物块沿斜面方向受力平衡,有
mgsin 37°=μmgcos 37°
得:μ=0.75
(2)物块沿斜面匀速上滑时,物块的受力情况如图甲所示
在x方向:Fcos 37°=Ff+mgsin 37°
在y方向:FN+Fsin 37°=mgcos 37°
Ff=μFN
联立解得F=9.6 N
(3)如图乙所示,
因为F′>mgsin 37°,故物块受到沿斜面向下的摩擦力
因F′-mgsin 37°<μmgcos 37°
故物块处于静止状态
物块受到的摩擦力Ff′=F′-mgsin 37°=4 N,方向沿斜面向下.
人教版 (2019)必修 第一册第三章 相互作用——力综合与测试学案: 这是一份人教版 (2019)必修 第一册第三章 相互作用——力综合与测试学案,共9页。
人教版 (2019)必修 第一册第三章 相互作用——力5 共点力的平衡第1课时学案: 这是一份人教版 (2019)必修 第一册第三章 相互作用——力5 共点力的平衡第1课时学案,共13页。
高中物理人教版 (2019)必修 第一册4 力的合成和分解第2课时导学案及答案: 这是一份高中物理人教版 (2019)必修 第一册4 力的合成和分解第2课时导学案及答案,共12页。