人教部编版八年级上册18 苏州园林授课课件ppt

这是一份人教部编版八年级上册18 苏州园林授课课件ppt，共43页。PPT课件主要包含了叶圣陶，新课导入，讲究假山池沼的配合，讲究近景远景的层次，逻辑顺序，总分结构，深入探究，主旨归纳，拓展延伸等内容，欢迎下载使用。
苏州是著名的历史文化名城和国家重点风景旅游城市，物华天宝，人杰地灵，自古以来被人们誉为“园林之城”，其盛名享誉海内外。苏州古典园林历史绵延2000余年，在世界造园史上有其独特的历史地位和价值，她以写意山水的高超艺术手法，蕴含浓厚的传统思想文化内涵，展示东方文明的造园艺术典范。实为中华民族的艺术瑰宝。在1997年12月，联合国教科文组织遗产委员会将苏州古典园林列入世界文化遗产名录。
现代作家、儿童文学作家、教育家。原名叶绍钧，字圣陶，苏州人。其早期小说有《潘先生在难中》、长篇小说《倪焕之》等，“九·一八”事变后，发表了《多收了三五斗》等著名的短篇小说。他还是中国现代童话创作的拓荒者。有童话集《稻草人》、《古代英雄的石像》等。
叶圣陶（1894-1988）
竿（ ） 映衬（ ） 败笔丘壑（ ） 雷同 嶙峋（ ）依傍（ ） 蔓延（ ） 蔷薇（ ）芭蕉（ ） 雕镂（ ） 斟酌（ ）明艳 因地制宜 自出心裁（ ）重峦叠嶂（ ） 俯仰生姿（ ）
泛指事情中做得不好的部分
倘若（ ） 鉴赏（ ） 轩榭（ ）回廊（ ） 池沼（ ） 模样（ ）着眼（ ） 相间（ ） 藤萝（ ）阶砌（ ） 庸俗（ ） 称心（ ）广漆（ ） 珠光宝气
【串句记忆法】虽然毕业多年，但他们两人之间（jiān）的联系从来没有间（jiàn）断过。
作名词时，读“chù”；作动词时，读“chǔ”。
意思是“清洗（冤枉）”。
【口诀记忆法】细鳞（lín）游鱼戏水乐，嶙（lín）峋山石危峰兀。
根据不同地区的具体情况规定适宜的办法。完全出于自己的构想和设计。多指诗文创作中有独特的构思，不落俗套。重重叠叠的山峰。形容服饰、陈设等非常华丽。文中形容花开后的艳丽多姿。另有一种巧妙的心思（多指文学、艺术方面创造性的构思）。考虑事情、文字等是否可行或是否适当。
都有“与众不同”的意思。
“别具匠心”指另有一种巧妙的心思（多指文学、艺术方面创造性的构思）。 “别具一格”指另有一种风格。
1.美术馆里展出了许多（ ）的工艺美术品。2.他的画风与众不同，（ ）。
1.从第1段中找出其中最能说明苏州园林地位的词语，并说说自己的理解。
标本，“标本”的意思是同一类事物中可以作为代表的事物。它表明苏州园林在我国园林艺术中具有崇高的地位，可以引起读者阅读的兴趣。
2.这是一篇事物说明文，被说明事物——苏州园林的总体特点是什么？
第2段中“务必使浏览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。”这是贯穿全文的中心，也是苏州园林的总体特征。
苏州园林的整体特点是什么？文章是从哪几个方面来展开说明的？
整体特点：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。
事物说明文：说明对象是……，特征是……。（说明对象多是具体事物，一般文章标题就是说明对象，指出被说明的事物即可。） 事理说明文：介绍了……的……（对象内容）。［说明对象多是方法、原因、原理（道理）等事理。］ 非连续性文本：先明确各个材料的要点，再把这些要点归纳整合，明确说明对象并概括出它的特征。
第一部分（第1、2段）：概括苏州园林的地位、价值以及总体特征——图画美。 第二部分（第3—9段）：作者从园林建筑的各个方面，具体说明了苏州园林图画美的特征。 第1层（第3—6段）：从四个方面具体说明苏州园林四个“讲究”所体现出来的图画美。 第2层（第7—9段）：从角落、门窗、色彩方面说明苏州园林的图画美。 第三部分（第10段）：总结全文，令人回味。
1.课文第2段，作者围绕苏州园林的共同特征，写了哪几层内容？
四层内容： 一、讲究亭台轩榭的布局二、讲究假山池沼的配合三、讲究花草树木的映衬四、讲究近景远景的层次
园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。
2.分组讨论：课文第3、4、5、6段内容与第2段是什么关系？
第2段是总说，第3、4、5、6段是分说。每一段与前面的一个“讲究”相照应，具体说明苏州园林某一方面所体现出来的图画美。上述四方面是重点，作者详细说明。
第3至6段的段落顺序能否调换？为什么？
[答题思路] （1）表态（一般为不能调换）；（2）阐释原因，原文采用由……到……的顺序介绍事物，符合人们认识事物的规律(或事物发展的规律)，调换后不合逻辑。注意：总分关系中，分的部分与总的部分要相照应，调换后就不能照应了。
[参考答案] 不能调换。因为第3至6段分别介绍了苏州园林亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、花草树木的映衬、近景远景的层次。如果调换了顺序，就不能与第2段的四个“讲究”一一照应了，使说明不够严谨。
讲究每一个角落的图画美
3.课文第7、8、9段写了什么内容？
这三段从园林角落的布置，门和窗以及色彩方面说明苏州园林的特点。这些是局部介绍属非重点，所以写得简略。
第3—6段和第7—9段的说明有何异同？
都是围绕“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”这个总特征来展开的。
说明更详细，说明的内容更重要
说明较简略，说明的内容较次要
4.谁能总结一下这篇文章在结构上的特点？
本文结构上的特点是先总后分。文章先总括苏州园林的特点，再从各方面分别加以说明，总说、分说相结合，既突出了被说明事物的特点，文章结构又显得清楚，这种写法值得借鉴。
讲究亭台轩榭的布局（3段）自然美讲究假山池沼的配合（4段）自然美讲究花草树木的映衬（5段）图画美讲究近景远景的层次（6段）景致美
讲究角落的图画美（7段）图画美讲究门窗的图案美（8段）图案美讲究色彩的搭配（9段）色彩美
全文是按从整体到局部、从总到分、从主到次的逻辑顺序来进行说明的。 因为本文所介绍的不是苏州园林某个园林的情况，而是苏州所有园林的共同特色。因此它不像一般介绍某个地方的说明文那样，按照游览的路线来进行说明，而是在高度概括的基础上从全局到局部、从大的显眼的事物到小的不显眼的事物进行说明。
课文多数段的首句是对本段内容的概括，说说这种写法的好处。
第4段：苏州园林里都有假山和池沼。第5段：苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。第6段：游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。第7段：游览者必然也不会忽略另外一点，就是苏州园林在每一个角落都注意图画美。第8段：苏州园林里的门和窗，图案设计和雕镂琢磨功夫都是工艺美术的上品。第9段：苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。
起到了提示层次和角度的作用
本文运用了哪些说明方法？请举例说明。
举例子：“或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木……”“阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。”作比较：我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称。 苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。打比方：“用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。”引用：“游览者看‘鱼戏莲叶间’，又是入画的一景。”摹状貌：“有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。”
1、举例子 ：具体真切地说明了事物的××特点。2、列数字：具体而准确地说明该事物的××特点3、打比方：生动形象地说明该事物的××特点。4、作比较：突出强调了被说明对象的××特点5、引资料：能使说明的内容更具体、更充实，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。6、分类别：条理清楚地说明了事物的××特点。7、下定义： 用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示。8、列图表：直观形象地说明了事物的××特点。9、摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。10、作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂
(1)倘若要我说说总的印象,我觉得苏州园林是各地的标本。(标本是什么意思?) 标本原指实物经过整理，供学习研究时参考用的动物、植物、矿物。这里是范本、样本的意思。用这个词简练地说明苏州园林在各地园林的重要地位以及对各地园林的影响。(2)谁如果要鉴赏我国的园林,苏州园林就不改错过.(后半句能否改为谁就不该错过苏州园林) 不能，原句突出了“苏州园林”(3)总之,一切都要为构成完美的图画而存在,决不允许欠美伤美的败笔.(去掉“一切”“决不”可以吗?) 似乎表明是作者细心观察和体悟。“一切”“决不”用肯定的语气介绍苏州园林的特征，是为了强调其共同点。
(4)假山的堆叠,可以说是一项艺术而不是技术。(艺术与技 术有什么区别?) 艺术是强调个人独创性的活动，其成果能给人以审美愉 悦，并且无法复制；技术意味着有固定的程序和手法， 起成果是具有实际效用的东西，一般可以大量复制。(5)水面假如成河道模样,往往安排桥梁。 去掉“往往”，使表达失去分寸，原句强调“大多是这 样，但不又不全是。(6)有几个园里有古老的藤萝,盘曲嶙峋的枝干就是一副好画。 开花的时候满眼的珠光宝气.(这个描写的句子有什么作用?) 这句子写出了藤萝争春的情景，烘托园林的繁华气氛，生机昂 然，沁人心脾。
亭台轩榭的布局假山池沼的配合花草树木的映衬近景远景的层次
结语——不止以上这些（总结）
园林角落的配置门窗雕琢的匠心色彩搭配的协调
我国各地园林的标本一幅完美的图画
本文通过对苏州园林的景观布局、配合、映衬、层次和局部特点等的介绍，展示了它的图画美、艺术美，展现了我国园林艺术的高超水平，赞颂了设计者和匠师们杰出的艺术创造力，表达了作者对苏州园林的赞美和喜爱之情。
苏州园林是闻名世界的古典园林，以淡雅质朴、精巧细致著称。沧浪亭、狮子林、拙政园、留园被称为苏州四大古典园林，分别代表着宋、元、明、清四个朝代的建筑艺术风格，素有“江南园林甲天下，苏州园林甲江南”之誉。沧浪亭是北宋时期开始修建的，园林景致简洁典雅，自然风光独特；狮子林于元朝开始修建，风景秀丽，以湖山奇石、洞壑深邃而闻名；拙政园是苏州园林中规模最大的，布局精巧自然，内设山岛、竹坞、松岗、曲水等景区；留园则可谓是住宅、祠堂、家庵、园林的集大成者，建筑空间安排得十分合理，因而闻名遐迩。
1.一径抱幽山，居然城市间。 ——苏舜钦《沧浪亭》2.人道我居城市里，我疑身在万山中。 ——释惟则《狮子林即景》（其一）3.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 ——杨万里《小池》4.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 ——杨万里《晓出净慈寺送林子方》
5.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 ——贺知章《咏柳》6.当轩对樽酒，四面芙蓉开。 ——王维《临湖亭》7.秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。 ——李商隐《宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮》8.细雨鱼儿出，微风燕子斜。 ——杜甫《水槛遣心》（其一）