初中物理人教版八年级下册11.2 功率教案设计

这是一份初中物理人教版八年级下册11.2 功率教案设计，共3页。
第2节　功　率教学目标【知识与技能】1．理解功率的概念及计算方法．2．知道功率的单位．【过程与方法】了解功率的物理意义，学会用科学探究的方法研究物理问题．【情感、态度与价值观】具有对科学的求知精神，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理，有将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识.重点难点【重点】功率的概念的理解．【难点】功率的计算．教学过程知识点一　怎样比较做功的快慢【自主学习】阅读课本P65，完成以下问题：1．不同的物体做相同的功，所用的时间可能不同，时间短的做功快．2．不同的物体做功的时间相同，它们做功的多少可能不同，在相同时间内，做功多的物体做功比较快．【合作探究】演示　如下图所示，一个老人和一个小孩一起爬相同的楼梯．1．他们做功相同吗？做功的快慢相同吗？答：爬相同的楼梯，大人比小孩的质量大，他们移动的距离相同，两者做的功却不同，大人比小孩做的功多．如果两人在相同时间内爬完，做功的快慢不相同，大人比小孩做功快．2．运用类比法寻找比较做功快慢的方法如何比较运动的快慢如何比较做功的快慢所用时间相同，通过路程多的速度快所用时间相同，做功多的做功快通过相同的路程，用时少的速度快做相同的功，用时少的做功快单位时间内通过的路程多的速度快单位时间内做功多的做功快【教师点拨】物体做功的快慢由做功的多少和做功的时间共同决定．知识点二　功率【自主学习】阅读课本P65－66，完成以下问题：功与做功所用时间之比叫做功率.(1)物理意义：表示物体做功快慢的物理量．(2)计算公式：P＝.(3)单位：瓦特，简称瓦(符号：W)，1 W＝1 J/s.(4)1 W的物理意义：表示物体在1 s内所做的功是1 J．【合作探究】例题　大石头质量为6 t，起重机的吊钩在15 s内将大石头沿竖直方向上匀速提升了1 m，起重机提升大石头的功率是多少？解答　因为起重机匀速提升，大石头所受的拉力与所受的重力相等，即F＝G＝mg＝6×103 kg×10 N/kg＝6×104 N，石头在拉力方向上移动的距离s＝1 m，拉力做的功W＝Fs＝6×104 N×1 m＝6×104 J，起重机提升大石头的功率P＝＝＝4×103 W.知识拓展物体受拉力F的作用，沿拉力方向做匀速直线运动时，拉力F的功率：P＝＝＝Fv为什么汽车上坡时，司机经常用换挡的方法减小速度？答：机车发动机的功率一般是一定的(保持不变)，牵引力的大小和运动速度成反比．减少车辆的速度就会使车辆的牵引力增大；反之，增大车辆的速度就会使车辆的牵引力减小．【教师点拨】功率只反映做功的快慢，不能表示做功的多少，如功率大做功不一定多，因为还得比较时间；反之，做功多功率不一定大，因为时间不确定．比较功率大小时，要同时考虑做功多少和做功时间的长短．【跟进训练】在20 m深的矿井里，每分钟冒出地下水6 m3，问应至少选用功率多大的抽水机来抽水，才能使矿井里不会积水？解：每分钟积6 m3水的重力G＝mg＝ρ水V水g＝1.0×103 kg/m3×6 m3×10 N/kg＝6×104 N，每分钟应对水做的功W＝Gh＝6×104 N×20 m＝1.2×106J，抽水机的功率P＝＝＝2×104 W＝20 kW.课堂小结1．功率的物理意义：表示物体做功的快慢．2．定义：单位时间里所做的功，叫做功率．3．定义式：P＝.4．单位：瓦特(W)，1 W＝1 J/s,1 kW＝103 W.5．功率的计算练习设计完成本课对应训练．