外研剑桥版三年级下册Unit 6 Body优秀教案

这是一份外研剑桥版三年级下册Unit 6 Body优秀教案，文件包含外研剑桥版英语三下Unit612教案doc、外研剑桥版英语三下Unit6345教案doc、外研剑桥版英语三下Unit667教案doc、外研剑桥版英语三下Unit68a8b910教案doc等4份教案配套教学资源，其中教案共12页， 欢迎下载使用。
Unit 6 Body教学设计（第4课时） 【教学内容】Part 8, Part 9, Part 10【教学目标】（一）          知识与技能会使用What is it like? Who is it?等句型；会区分并熟练have和has的用法；会使用big, small以及一些颜色词汇描述人物外貌特征。（二）       过程与方法1. 以小组合作与情景教学为主，运用游戏帮助学生理解与运用所学知识；2. 指导学生通过听音获取正确的信息，掌握一定的听音技巧。（三）情感、态度与价值观帮助学生了解如何用英文描述人物外貌特征。【教学重点】使学生会使用What is it like? Who is it?等句型；2. 使学生会区分并熟练have和has的用法。【教学难点】使学生会使用big, small以及一些颜色词汇描述人物外貌特征。【教学准备】上面有单词或画有单词图片的卡片、轻松歌曲、教材相配套的录音带。【教学过程】Step 1 Warming up播放一段关于轻松儿歌，活跃课堂气氛，引起学生的兴趣。Step 2 Revision用提问的形式，复习上一课时所学的重点单词和句型。Step 3 Listen and speak.1. 老师播放录音，学生回答问题：What is it like? Who is it?2. 学生看课本第48页上的图片，老师播放录音，学生进一步理解对话。Step 4 Pairwork老师先介绍：This is Mike. He is from the US. He has got some photos.然后让学生看第48页的图片，猜一猜。What are they like?老师示范：It’s black and white. It has got big eyes...What is it like？让学生猜。小组内练习，老师巡视。请2-3组（每组派一位代表）进行展示。Step 5 Language puzzle学生独立完成练习， 老师巡视，发现问题及时辅导。检查答案，每一题请一名学生读出自己的句子，教师给予评价。引导学生体会have和has 的用法。Step 6 Look and complete.1. 学生看图，根据图片提示， 在横线上填写small或big，要求独立完成练习。2. 核查答案，每一题请一名学生读出自己的句子，教师给予评价。Step 7 Play a game.老师引导学生玩What’s missing? 游戏，进一步巩固所学单词。Step 8 Summary老师让学生看黑板上的板书,与学生一起回顾本课所学的重要单词。Step 9 Homework运用small, big和颜色单词描述图片上人物的外貌特征。 【板书设计】Unit 6  BodyPart 8 & Part 9 & Part 10What is it like? Who is it?small   big   black   white  green  redmonkey   mouth  eyes    teeth   legs   arms    ears   handshave   has