小学人教部编版识字（一）4 猜字谜试讲课课件ppt

学科

语文

年级/册

一年级（下）

教材版本

部编版

单元

第一单元

课时

第一课时

教学准备

观看PPT、结合课本

课题名称

《4猜字谜》

板书

4 猜字谜

第一课时

相遇    喜欢   不怕  语言   互相

口令    感动   一万  纯净

“红”的笔顺，（红花）（大红）

“时”的笔顺，（小时）（有时）

“动”的笔顺，（动力）（动人）

教学目标

一、知识与能力

1、结合课文，借助拼音，通过多种方法，认识“相、遇、喜、欢、怕、言、互、令、动、万、纯、净”12个生字。

2、能够认识两个新的偏旁：又字旁、两点水。

3、能够在田字格中正确书写“一类生字”：红、时、动。

4、能够初步了解课文内容。

二、过程与方法

1、在巩固生字的过程中，通过“加一加、减一减、换一换、比一比、音节、偏旁”等方式巩固生字，获得学习汉字的方法。

三、情感态度价值观

1、积极参与课堂活动，敢于举手回答问题，表现自己。

2、懂得遇到困难，应认真思考，积极想办法解决的道理。

重难点分析

重点分析

1、结合课文，借助拼音，通过多种方法，认识“相、遇、喜、欢、怕、言、互、令、动、万、纯、净”12个生字。

2、能够认识两个新的偏旁：又字旁、两点水。

3、能够在田字格中正确书写“一类生字”：红、时、动。

4、能够初步了解课文内容。

难点分析

1、结合课文，借助拼音，通过多种方法，认识“相、遇、喜、欢、怕、言、互、令、动、万、纯、净”12个生字。

2、能够在田字格中正确书写“一类生字”：红、时、动。

教学方法

听读课文，注意字音

跟读生字，读准字音

随文呈现，学习生字

朗读词语，巩固词语

观察生字，书写生字

归纳总结，复习巩固

教学环节

教学过程

导入

1、教师播放课件，呈现本课“会认的字”的音节和组词，逐个拼读，要求学生跟读生字，读准字音。

2、教师播放课件，呈现课本中的句子，引导学生朗读句子，借助拼音，通过多种方法学习本课的“会认的字”

3、教师播放课件，呈现本课“会认的字”的音节和组词，要求学生看课件，拼读音节，朗读词语，巩4、固词语。

5、教师播放课件，呈现三个“一类生字”：红、时、动，要求学生观察生字，说说它们的特点，了解一些书写规则

6、教师播放课件，提出问题“这节课，我们主要学习了什么？”，与学生回顾本节课的核心内容。

知识讲解

（难点突破）

读课文，注意字音，初步了解课文内容。

学生朗读句子，借助拼音，通过多种方法学习本课的“会认的字”

学生看课件，拼读音节，朗读词语，巩固词语

观察生字，说说它们的特点，了解一些书写规则

学生在老师的引导下，回顾本节课的核心内容。

课堂练习

（难点巩固）

初步认识本课的“会认的字”。

（1）学习本课的“会认的字”。

（2）能够认识两个新的偏旁：又字旁、两点水

朗读词语，巩固词语

学习三个“一类生字”：红、时、动

小结本节课的核心内容，系统巩固本节课的核心知识。