一年级下册语文园地一完美版ppt课件

学科

语文

年级/册

一年级（下）

教材版本

部编版

单元

第一单元

课时

第一课时

教学准备

观看PPT、结合课本

课题名称

《语文园地一》

板书

语文园地一

第二课时

[ê]  14个

[a]  5 个

其他 7个

前鼻音an    后鼻音 ang

《祖国多么广大》

大兴安岭   雪花飞舞

长江两岸   柳枝发芽

海南岛     鲜花盛开

教学目标

一、知识与能力

1、能够初步认识26个汉语拼音字母。

2、能够朗读生字，分辨“前鼻音an”和“后鼻音ang”。

3、能够借助拼音，朗读儿歌《祖国多么广大》。

4、能够在老师的引导下，理解儿歌的内容，带着自豪感朗读儿歌。

二、过程与方法

1、在拼读音节的过程中，获取分辨“前鼻音”和“后鼻音”的方法。

三、情感态度价值观

1、积极参与课堂活动，敢于举手回答问题，表现自己。

2、懂得遇到困难，应认真思考，积极想办法解决的道理。

重难点分析

重点分析

1、能够初步认识26个汉语拼音字母。

2、能够朗读生字，分辨“前鼻音an”和“后鼻音ang”。

3、能够借助拼音，朗读儿歌《祖国多么广大》。

4、能够在老师的引导下，理解儿歌的内容，带着自豪感朗读儿歌。

难点分析

能够初步认识26个汉语拼音字母。

教学方法

认识字母，分析字母

跟读字母，注意发音

分析字母，寻找字母

完成练习，巩固字母

拼读音节，朗读汉字

按照要求，圈出汉字

补充音节，选填汉字

借助拼音，朗读儿歌

学习儿歌，互动探究

带着理解，深情朗读

归纳总结，复习巩固

教学环节

教学过程

导入

1. 教师播放课件，呈现练习题，要求学生做题，将答案写在练习本上，书写完毕，师生共同核对答案。
2. 教师播放课件，呈现课本P12（1）的八个汉字和它们的音节，要求学生拼读音节，朗读汉字。
3. 教师播放课件，呈现课本P12（1）的八个汉字和它们的音节，要求学生按照要求，圈出汉字：1、请用方框圈出“前鼻音”；2、请用椭圆圈出“后鼻音”。
4. 教师播放课件，呈现课本P12（1）的八个汉字、音节和田字格，要求学生补充音节，选填汉字。
5. 教师播放课件，呈现课本P12（2）的儿歌《祖国多么广大》的文字内容和图片，要求学生借助拼音，朗读儿歌。
6. 教师播放课件，呈现课本P12（2）的儿歌《祖国多么广大》的文字内容，要求学生回答问题，学习课文内容，探究学习。
7. 教师播放课件，呈现图片、课本P12（2）的儿歌《祖国多么广大》的文字内容和划分句子的节奏线，要求学生看课件，带着理解，深情朗读。
8. 教师播放课件，提出问题“这节课，我们主要学习了什么？”，与学生回顾本节课的核心内容。

知识讲解

（难点突破）

学生思考问题，回答问题，分析字母：1、哪些大写字母和小写字母完全一样？2、哪些大写字母和小写字母很相似？

学生跟读字母，注意发音。

学生尝试找出哪些字母发音包含[ê]，找出哪些字母发音包含[a]，巩固字母的发音。

学生做题，将答案写在练习本上，书写完毕，师生共同核对答案。

学生拼读音节，朗读汉字。

学生按照要求，圈出汉字：1、请用方框圈出“前鼻音”；2、请用椭圆圈出“后鼻音”。

学生补充音节，选填汉字。

学生借助拼音，朗读儿歌。

学生回答问题，学习课文内容，探究学习。

学生看课件，带着理解，深情朗读。

学生在老师的引导下，回顾本节课的核心内容。

课堂练习

（难点巩固）

能够初步认识26个汉语拼音字母。

能够初步认识26个汉语拼音字母的发音。

通过归纳发音，记住26个汉语拼音字母的发音。

通过完成练习，巩固汉语拼音字母的形。

初步认读8个汉字。

（1）初步分析8个汉字。（2）能够朗读生字，分辨“前鼻音an”和“后鼻音ang”。

补充课本P12（1）的内容。

（1）初步感知儿歌的内容。（2）能够借助拼音，朗读儿歌《祖国多么广大》。

能够深入了解儿歌的内容。

能够在老师的引导下，理解儿歌的内容，带着自豪感朗读儿歌。

小结本节课的核心内容，系统巩固本节课的核心知识。