小学科学教科版 (2017)四年级上册呼吸与消化综合与测试单元测试课时练习

这是一份小学科学教科版 (2017)四年级上册呼吸与消化综合与测试单元测试课时练习，共7页。试卷主要包含了使肺活量增大的有效方法是，下列做法中能更好地防止蛀牙的是，当米饭进入口腔时，，手指间有一些脱皮，需要多吃，食物经过胃后，会到达等内容，欢迎下载使用。
1.使肺活量增大的有效方法是（ ）。
A.经常锻炼 B.多睡觉 C.努力学习
2.下列做法中能更好地防止蛀牙的是（ ）。
A.经常洗牙 B.多吃甜味食物 C.不吃甜味食物
3.当米饭进入口腔时，（ ）。
A.要充分咀嚼 B.要快速下咽 C.咀嚼多少无所谓
4.手指间有一些脱皮，需要多吃（ ）。
A.肉禽蛋类 B.坚果类 C.蔬菜水果类
5.食物经过胃后，会到达（ ）。
A.大肠 B.小肠 C.肛门 D.肝
二.填空题
1.吸气时，胸腔（ ），腹部收缩。呼气时，胸腔（ ）、腹部（ ）。
2.根据现象填空。
有一种食物遇到碘酒变成蓝色，说明该食物中含有（ ）
另一种食物在白纸上涂抹留下油渍，说明该食物中含有（ ）
3.无论是走路、玩耍、学习还是睡眠，我们的身体都在和外界进行着（ ）和（ ）的交换。
4.在平衡膳食宝塔中面积最大的底层是（ ）食物。
5.小明最近运动量比较大，需要多吃（ ）食物，补充足够的能量；小丽最近手指间有一些脱皮，需要多吃含有（ ）的食物。
三.判断题
1.爱运动的同学和不爱运动的同学运动后恢复正常呼吸速率的时间是一样的。（ ）
2.一呼一吸算呼吸一次。（ ）
3.羊肉是很有营养的，它含有人体所需的所有营养。（ ）
4.经常参加体育锻炼，能提升肺活量。（ ）
5.蛋白质在燃烧时会发出像头发烧焦的气味。（ ）
四.连线题
1.连线题。
五.简答题
1.怎样合理搭配食物有利于我们的健康？ （请写出5条建议）
2.如图，在这个模拟实验中，塑料袋模拟什么？怎样模拟胃的工作？最后食物发生了什么样的变化？
六.综合题
1.模拟馒头在口腔中的消化过程。
1.用硬纸板模仿（ ）和（ ）的外形。
A.门齿 B.犬齿 C.臼齿
2.用大塑料口袋装满空气模仿（ ）。
A.门齿 B.犬齿 C.臼齿
3.将牙齿与它们的作用用线连起来。
门齿 撕碎食物
犬齿 切割食物
白齿 咀嚼食物
2.小红同学觉得小明同学的结论不一定正确。于是去查询了很多资料得到：物质的“轻重”可以用“密度”来表示，是指单位体积物质的质量。如空气的密度是1.29克每升，表示体积为1升的空气质量为1.29克。还找到了以下几种气体的密度和特性。
①从表中我们可以知道体积为1升的氧气的质量是（ ）克，比空气（ ） （ 填“重”或“轻”）；
②分析上表可知，该瓶气体可能是（ ）。
3.下图是奇奇根据自己的呼吸次数的数据制成的统计图。
（1）通过课堂实验以及观察、比较：运动后，每分钟呼吸次数明显（ ），休息3分钟后，逐渐（ ）。
（2）呼吸时，奇奇吸入含有（ ）的空气，呼出体内产生的（ ）。这些气体在呼吸器官（ ）中进行交换。
参考答案
一.选择题
1.A
2.A
3.A
4.C
5.B
二.填空题
1.扩张；收缩；放松
2.淀粉；蛋白质
3.物质；能量
4.谷类
5.糖类；维生素
三.判断题
1.×
2.√
3.×
4.√
5.√
四.连线题
1.如下：
五.简答题
1.荤素搭配、粗细粮搭配、多种类搭配、果蔬搭配、少油少盐、适当水果等。
2.塑料袋模拟的胃；反复揉挤这个袋子，代表的是模拟胃的工作；熟的食物更容易揉得细软和小块的食物更容易揉得细软。
六.综合题
1.A；B；C；
；重；氩气和二氧化碳
3.加快；减慢；氧气；二氧化碳；肺