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华文版四年级下册第二单元第8课 集字练习 天下为公优秀教学设计
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这是一份华文版四年级下册第二单元第8课 集字练习 天下为公优秀教学设计,共4页。教案主要包含了开始准备阶段,课程导入,解析“天下为公”的含义,单字书写提示,讲解条幅,创作练习,书法常识,六书演变过程等内容,欢迎下载使用。
1、学会临摹“天下为公”四字,掌握字体的间架结构,创作书法作品。
2、了解条幅、横幅和斗方书写的基本格式、布局章法。
3、培养学生的书写兴趣,提高审美能力。
教学重点:
1、掌握“天下为公”的间架结构,书写的端正美观。
2、了解条幅、横幅和斗方书写的基本格式、布局章法。
教学难点:
创作“天下为公”四字作品,做到平稳、端正,格式规范,比例合适。
教学用具:
毛笔(兼毫、笔毫长度约3厘米的中楷或大楷笔)、瓶装墨汁、书写纸(带米字格的毛边纸)、砚台或瓷碟(盛放墨汁或清水)、毛毡(垫在书写纸下面,保持桌面干净整洁)
备注:为保持教室环境的干净、整洁,课堂练习时可考虑用水写布替代墨汁、书写纸。
教学时间:40分钟
1、课前准备 2分钟
2、课程导入 2分钟
3、“天下为公”的出处和释义 2分钟
4、课件:单字书写提示 3分钟
5、例字——天(书写动画、书写视频) 2分钟
6、例字——下(书写动画、书写视频) 2分钟
7、例字——为(书写动画、书写视频) 2分钟
8、例字——公(书写动画、书写视频) 2分钟
9、学生书写练习,教师巡视辅导 4分钟
10、讲解条幅、横幅和斗方的基本格式 3分钟
11、学生创作练习,教师巡视辅导 8分钟
12、书法常识 2分钟
13、六书演变 2分钟
14、碑帖欣赏 2分钟
15、结束清洗 2分钟
教学过程:
一、开始准备阶段
平稳情绪、静坐,练习书法就是修身养性的过程,所以每位同学都要保持平心静气,轻松自然的状态。
规范摆放书写用具:左边前方放置课本,中间放毛毡,毛毡上放书写纸,右边前方放水盘或砚台,砚台后面放置毛笔。
二、课程导入
经过这半学期的学习,我们临摹了赵体楷书的多种偏旁部首的写法。同学们回顾一下都学了哪几种偏旁?(月字旁、火字旁、提土旁、王字旁、口字旁、日字旁、目字旁、山字旁、斤字旁。)
这节课我们来进行集字练习创作,请同学们说说什么是集字练习?(集字是指从书法家的作品中找出需要的字,重新排列在一起,形成新的作品。初学书法者,适合采用集字的方式进行创作。)今天我们从赵体的书帖中选取了“天下为公”四个字来进行集字练习创作。
三、解析“天下为公”的含义
“天下为公”出自《礼记•礼运》:“大道之行也,天下为公”愿意为天下是公众的,后成为一种政治思想。
“天下为公”的“公”字,照东汉经学家郑玄的解释,即是“共”的意思。“天下为公”,也即天下是全天下人共有的天下。到了孙中山那里,“天下为公”蕴含的内容更深邃,更宽广。他说:“我们三民主义的意思,就是民有、民治、民享。这个民有、民治、民享的意思,就是国家是人民所共有,政治是人民所共管,利益是人民所共享。照这样的说法,人民对于国家不只是共产,一切事权都是要共的。”一个“共”字,涵盖面是那么大,“国家”、“政治”、“利益”都在它的笼罩之下。国家为“人民所共有”,政治为“人民所共管”,所得的国家利益为“人民所共享”。
四、单字书写提示
“天”字为作品首字,书写时宜蘸墨饱满,神完气足;横画略取右上斜势;撇、捺对称伸展。
“下”字以长横为主笔,下笔要果断,行笔要遒劲;竖画不宜过长;右点要凝重、有力。
“為(为)”字为繁体字。上窄下宽,其中三个转折要上收下放;左撇不宜过重,注意角度与长短;横折钩里的四点要前后呼应,有时可做连笔处理,相互呼应。
“公”字中左撇、右捺不可距离太近,“厶(si)”居中。整个字点画要粗,才能和其他三个字融为一体。
教师示范,播放视频,讲解“天下为公”四个例字,带领空中书写练习,掌握笔顺,做到心中有数。
学生书写练习,教师巡视辅导。纠正不正确的运笔方法,注重行笔中的下按过程,不能拖行。
五、讲解条幅、横幅和斗方的基本格式
条幅又称竖幅,是作品内容由上向下书写的形式,一般在左边落款、钦印。
横幅是扁宽形横着张挂的书法作品,书写的正文内容要完整。正文的上下左右都要留出适当的边空,在正文末尾一侧写自己的姓名并盖章。
斗方是指边长为一或二尺见方的书画或诗幅页,一般指25—70厘米见方的书画作品。如果把四尺长的纸对折裁开,再裁成两个正方形就叫四尺斗方。
六、创作练习
同学们请按照课本或课件里条幅、横幅和斗方的格式,选择其中的一种,进行集字创作吧!
学生进行创作,教师巡视辅导。展示优秀作品,并请同学们互评,说说好在什么地方?还有哪些不足?应该如何矫正?请写的工整、端正的同学,再认真书写一幅作品,挂在班上展示。鼓励其他同学努力向优秀学生学习。评出小小书法家,大家掌声鼓励。
七、书法常识
孙中山(1866——1925)曾书写此词,作为民权主义的解释,意思是政权为人民所有。该作品笔力雄强,气象宏大。
孙中山平生最喜欢题写的内容,可能莫过于“天下为公”。据统计,在孙中山的题词中,“仅目前所辑得的有受主姓氏的”“天下为公”,就达32件,其中有赠冯玉祥的,有赠张学良的。孙中山为何对“天下为公”情有独钟?我认为,这是他提倡和实行三民主义所企望达到的境界,或许可以这样说,他的理想,他的目标,他的思想体系的基本精神,都浓缩在“天下为公”这四字之中。
八、六书演变过程
欣赏例字的演变过程
我国书法艺术源远流长,从萌芽发展到成熟,经历了六千多年漫长的演变过程,大致分为古文、篆书、隶书、楷书、行书、草书等几种书体。每一次的演变与革新,都是以适应社会实用的需求和艺术欣赏的要求。在书体上,总的说来是由繁入简,使人们用起来方便。但从书法技巧上,变化越来越大,在演变中日臻完善,这是中华民族的骄傲与自豪。
九、找碑帖
欣赏例字在原碑中的位置、对应上下左右字的呼应错落关系,对整幅作品的章法布局、行气布白、风格统一都十分重要。古人说:“一点成一字之规,一字乃终篇之准”,就是这个道理。
十、结束清洗阶段
下课前认真清洗书写工具,毛笔放入笔帘卷起放好,保持人与环境的清洁。
课后练习:力求做到每日一笔一划认真书写30字。
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