人教部编版一年级下册10 端午粽教案及反思

10　端午粽

1．认识“端、粽、节”等13个生字，会写“午、节、叶、米、真、分、豆”7个生字，掌握字的笔顺，认识立字旁、米字旁2个偏旁。

2．能正确、流利地朗读课文，读好长句子；通过想象画面、体会心情读好课文，感受散文的语言特点。

3．能用自己的话说说粽子的样子、味道等，初步了解端午节包粽子、吃粽子的习俗和来历。

1．(重点)：会认13个字，会写7个字；读好长句子，正确朗读课文；能用自己的话说说粽子的样子、味道等。

2．(难点)：能正确、流利地朗读课文，读好长句子。

多媒体课件、生字卡片。

一、展示图片，导入课题。

教师出示课件中的图片，让学生说一说图片中展示的是什么食物(预设：饺子、月饼、元宵、粽子等。)，然后让学生说一说什么节日吃什么食物(预设：冬至或春节、中秋节、元宵节、端午节等。)。接下来可以提问，大家喜欢吃粽子吗，喜欢什么馅儿的，粽子是怎么做出来的等等，然后引出课文的话题，板书课题：端午粽。

二、初读课文，学习生字。

1．朗读课文。

(1)教师范读，让学生轻声跟读。

(2)让学生自由朗读，圈出课文里带“一”字的词语，和读轻声的词语。

(3)教师请学生单独朗读，读完正音。

2．学习生字。

(1)认读生字。

字音方面：本文生字里要指导读好平舌音“粽、总”、前鼻音“端、间、分、念”，翘舌音“肉”的正确读法，其中“肉”的声母“r”要重点指导。

字形方面：本课的生字以合体字为主。教师可以利用多种方法帮助学生识记。

①拆字法：“端、粽、据、念、间”可以分解部件，加强识记，如：

端：立＋山＋而　　粽：米＋宗　　据：提手旁＋居

②熟字组词法：本课生字可以组成一些常用词，引导学生读一读，巩固识记。如：

节：节日、节目　　　分：分开、十分　　知：知道、知识

③联系生活识记：“米、豆、肉、带”可以让学生自主认一认，结合实物图片“大米、大豆、牛肉、海带”帮学生了解字义。

还可以借助形近字，通过对比，加深记忆。

(2)读写生字。

本文的生字大都比较简单，如“午、节、叶、米、真、分、豆”7个字可以鼓励学生独自观察、学习，也可同桌互相交流识记心得。“真”字，可以通过与“直”字的对比来帮助识记，要重点强调中间是三横，让学生数一数，可以空书，巩固识记。

三、精读课文，理解内容。

1．朗读指导。

“一”的变调在本文中出现频次依然很高，需要巩固读法。

本文朗读有两个重点：一是注意偏正短语的朗读。教师可以采用拆分法，引导学生先读形容词，再读名词，为后面读好长句子作好铺垫。二是读好长句子。教学时可采用“内容分解法”，引导学生对长句子的内容进行分解，明白了句子所表达的内容，再运用各种方式练读、巩固，并在其他长句子的朗读中加以运用。以“粽子是用青青的箬竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中间有一颗红红的枣。”为例：

(1)读一读，想一想这句话写了粽子的哪些特征，找一找相关的事物(箬竹叶包的，里面有糯米，中间有枣)。

(2)引导学生说一说这些事物分别是怎样的(青青的，白白的，红红的)。

(3)引导学生关注作者介绍的顺序，从而发现句子由外及内的描写顺序。抓住“里面、中间”这两个方位词，把停顿读正确。在朗读过程中，可以借助停顿符号练习断句，但是切忌进行机械化的训练方式，应该在学生理解的基础上，用朗读的方式来读好长句子。

2．理解运用。

这篇课文脉络清晰，先写了端午节外婆会煮好粽子等我们回去，接着具体介绍了粽子的色、香、味以及花样，最后点出了端午吃粽子这个习俗的由来。文章用词丰富、形象生动，在教学中可引导学生对语言进行归类积累和运用，如果学有余力，还可以扩展更多词语。

其中，第二自然段是学习的重点和难点。这段共3句话，分别介绍了粽子的样子、香味和味道。句与句之间衔接紧密，第1句描写了样子，然后由“外婆一掀开锅盖”过渡到第2句的香味，再由“剥开粽叶”承接后面的味道。在教学中，教师可以引导学生朗读时关注到描写的条理性，在介绍自己喜欢吃的食物时也可以学习课文的语言特点，清楚、有条理地介绍。

四、板书总结，梳理全文。

五、中心思想体悟。

本文通过写端午节外婆包粽子等我们回去吃，生动细致地描写了粽子花样多、味道香，体现了外婆热心的同时，展现了当地淳朴的风俗人情以及中华民族丰富多彩的传统文化。

六、教学反思。

本文条理清晰，围绕端午粽，以儿童的口吻生动地向我们介绍了粽子的样子、味道和花样，结尾还道出了端午节的来历。关于端午节吃粽子习俗的由来，文章交代得比较简单，我适当在教学过程中做一些具体内容的补充，让学生了解一下端午节除了吃粽子之外，还有划龙舟、插艾草等风俗，在拓展学习资源的同时，引导学生更充分地感受中华民族传统文化的独特魅力。

七、课堂练习。

1．连一连。

2．在括号里填上恰当的词语。

( 白白 )的糯米　　　( 红红 )的枣　　　( 青青 )的箬竹叶　　

3．连词成句。

花样也多　十分好吃　粽子　的　外婆　包

外婆包的粽子十分好吃，花样也多。