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语文五年级上册第八单元单元综合与测试测试题
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这是一份语文五年级上册第八单元单元综合与测试测试题，共7页。试卷主要包含了根据语境，拼一拼，写一写，写出下面词语的近义词，选词填空， 按要求写句子， 读句子回答问题， 根据所学知识填空，综合实践等内容，欢迎下载使用。
一、给下列加点字选择正确的读音，打“√”。
龟裂（jūn guī） 誊写（téng yù） 数落（shŭ shù） 榜样（băng páng）
严谨（jĭn jīn） 偏僻（pì bì） 缝补（féng fèng） 嘲笑（chá zhā）
二、根据语境，拼一拼，写一写。
（1）工厂里环境yā yì（ ），zà yīn（ ）很大，工人非常máng lù（ ）， 一个个累得yā suān tuĭ téng（ ），但是谁也不说辛苦。
（2）这个鱼的jĭ bèi（ ）jìng rán（ ）是翠绿的，真是好看。
三、写出下面词语的近义词。
启迪（ ） 偏僻（ ） 心疼（ ）
唯一（ ） 艰难（ ） 嘲笑（ ）
四、选词填空
启发 启迪
（1）种树人说的话使我深受（ ）。
（2）这本书（ ）我们应该怎样去实现自己的目标。
环视 扫视 张望
（3）老师（ ）了一下教室，大家顿时静了下来。
（4）他朝门外伸头（ ），看老师来了没有。
（5）（ ）四周，除我之外再无别人。
五、下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是（ ）
A. 我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬。
B. 他一个人失魂落魄地走着，孤独而又无助。
C. 老天不负苦心人，他又一次落榜了，懊悔极了！
D. 商店里，各种各样的新鲜水果和蔬菜散发着芳香。
六、下列关于句子描写手法的判断有误的一项是（ ）
A. 母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。（动作描写）
B. 母亲兴奋地嚷着：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”（语言描写）
C. 我既腼腆又得意扬扬，点头告诉妈妈这首诗确实是我写的。（外貌描写）
D. 不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。七八十台破缝纫机一行行排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。（环境描写）
七、 按要求写句子。
1．我认认真真地誊写了一遍诗。（改为“把”字句）
____________________
2．爸爸对我说：“我晚上要七点钟才能回来。”（变为转述句）
____________________
3．难道世界上糟糕的诗还不够多么？（变为陈述句）
____________________
4．她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。（仿写句子）
____________________
八、 读句子回答问题
因为光线阴暗，每个女人的头上方都吊着一只灯泡。正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。
（1）作者运用比喻的修辞手法，把母亲工作的环境比作_______，恰当地写出母亲工作环境的___________，并由此体会到母亲______________
（2）当“我”知道母亲在这样的环境中辛劳工作时，内心是__________的。
九、 根据所学知识填空。
1．在安逸享乐的时候要考虑到危难，消除奢侈而提倡节俭。这与魏征所说的“__________，___________”是一个意思。
2．“____________，当思来处不易；半丝半缕，_____________”。妈妈耐心地用这句话教导浪费食物、不懂节约的妹妹。
3．《“精彩极了”和“糟糕透了”》一课中，“我”八九岁时第一次写诗，母亲的评价是_____________，这是一种_________的爱；父亲的评价是_____________，这是一种___________的爱。正是这两种不同的评价，使“我”走上了成功之路，从而感悟出了_________________的道理。
4．本单元我们感受了父母之爱，也感受了子女的成长。从“我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！”这句话中，我体会到作者______；从“我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲”这句话中，我体会到作者________________。
十、综合实践。
下图是一座关于母爱的铜像，请你观察铜像，完成练习。
1．试着给这座铜像命名。
_________________
2．看了这座铜像，你想到了哪首古诗？试着把它默写下来。
_________________
十一、阅读《慈母情深》片段，按要求回答问题。
①母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。
②旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！没你这么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？
③母亲却已将钱塞在我手心里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”
④母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了手脚并用的机械忙碌状态……
⑤那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！
⑥那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。
⑦我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……
⑧那天，我用那一元五角钱给母亲买了一听水果罐头。
⑨“你这孩子，谁叫你给我买水果罐头的！不是你说买书，妈才舍不得给你这么多钱呢？”
⑩那一天母亲数落了我一顿。数落完，又给我凑足了买《青年近卫军》的钱。我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲。
⑪就这样，我有了第一本长篇小说……
1. 写出下列词语的近义词。
忙碌——（ ） 羞愧——（ ）
2. 你如何理解②③两段的人物对话？
_______________
3. ④段中的四个“立刻”在表达上有何作用？
________________
4. ⑤⑥两段是“我”灵魂深处震撼之后，对妈妈的认识、理解和自我感受，那么，你从中能读出“我”的怎样的感情？
________________
5. “我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……”这句话说明了什么？
________________
十二、阅读短文，回答问题
至死不渝的爱
这是一则在网络中传播很广的故事。一位母亲被垮塌下来的房子压死了，抢救人员透过那一堆废墟的的间隙看到，她被压得变形了的身体保持着这样的的姿势：双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些象古人行跪拜礼。人们把挡着她的废墟小心清理开，在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有3、4个月大，毫发未伤，抱出来的时候，他还安静的睡着。
随行的医生在被子里发现一部手机，屏幕上有一条已经写好的短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你。”在场的每个看到短信的人都落泪了。由于通讯遭震灾破坏，这是一条无法发出的短信，也可能是这位母亲用最后的力气写完这短信后就离开人世。
一位叫龚晋的志愿者，在救援现场看到这样的场景：一名年轻的妈妈双手怀抱着一个三四个月大的婴儿蜷缩在废墟中，她低着头，上衣向上掀起，已经失去了呼吸，怀里的女婴依然惬意地含着母亲的乳头，吮吸着。在母亲粘满灰尘的双乳中，女婴的小脸红扑扑的。很难想象，这位母亲在弥留之际怎样将乳头放进女儿的嘴里；更难以想象，一个死去的妈妈还在为自己的孩子喂奶。如果没有龚晋这位见证者，心灵逐渐冰冷僵硬的我们根本不相信会有这样的奇迹。是的，这是奇迹，是母亲用爱创造的奇迹。也只有爱，才能创造这样振聋发聩的奇迹。
1. 请你用自己的语言概述文中的两个故事。
____________
2. “这是一条无法发出的短信”，既然无法发出，这位母亲为什么还要写这个短信？请你想象一下这位母亲当时是怎样想的，把它写下来。
____________
3. 写出你对文中划线句子的理解。
____________
4. 用一句话来概括自己读了短文后的感受，你准备怎样写？
_____________
十三、习作。
在成长过程中，你是不是有很多心里话想对别人说？请你以“ ，我想对你说”为题，把你的心里话写出来吧。
要求：把题目补充完整，语言要通顺，不少于400字。
参考答案：
一、jūn téng shŭ bang jĭn pì féng chá
二、 ①. 压抑 ②. 噪音 ③. 忙碌 ④. 腰酸腿疼 ⑤. 脊背 ⑥. 竟然
三、 ①. 启发 ②. 偏远 ③. 疼爱 ④. 独一 ⑤. 艰辛 ⑥. 讥笑
四、 ①. 启发 ②. 启迪 ③. 扫视 ④. 张望 ⑤. 环视
五、C
六、C
七、 ①. 我把诗认认真真的誊写了一遍。 ②. 爸爸对我说，他晚上七点钟才能回来。 ③. 世界上糟糕的诗有很多。 ④. 春天的风，像母亲的手一样温暖。
八、 ①. 蒸笼 ②. 恶劣 ③. 工作的艰辛 ④. 震惊和不安
九、①. 居安思危 ②. 戒奢以俭 ③. 一粥一饭 ④. 恒念物力维艰 ⑤. 精彩极了 ⑥. 赞美 ⑦. 糟糕透了 ⑧. 严厉警戒 ⑨. “精彩极了”和“糟糕透了”都有一个共同的出发点那就是——爱。 ⑩. 对父亲深深的怀念之情 ⑪. 对母亲的敬爱之情
十、 ①. 蹲下的爱 ②. 《游子吟》 慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。
十一、1. ①. 繁忙 ②. 惭愧
2. 从人物的对话中，可以看出母亲即使自己辛苦工作，也要支持孩子看书。表达母亲对孩子的无私的爱。
3. 四个“立刻”突出母亲争分夺秒的挣钱，表现了妈妈的艰辛和钱的来之不易。
4. 从中读出“我”对妈妈理解、崇敬、热爱，还有自己的深深自责。
5. 这句话说明“我”面对妈妈的艰辛，慷慨的给钱，内心充满了感激和辛酸。
十二、1. 母亲临终写短信。母亲临终给孩子喂奶。
2. 儿子，希望你能够看懂短信的时候，能够知道妈妈活着的时候有多么的爱你。
3. 因为有了母爱，母亲才会为子女去牺牲自己的一切。只有妈妈敢于牺牲自己的一切，才能够创造出一个个感人的奇迹。
4. 母爱的力量真伟大啊！
十三、范文：
老师，我想对你说
开学那么久了，我也与现在正在看我随笔的屠老师共处了将近两个月。其实说真的，从第一眼见到这位语文老师时就发自内心的感觉到了您的亲切，从心里油然而生一种对您的钦佩感。
您是第一个让我那么喜欢语文课的老师，您是第一个让我那么期待语文课拖堂的老师。上您的课时总是那么开心，在收获知识的同时，也能收获欢乐。接下来，我要将称呼改为“你”，那是因为我希望在这篇随笔里，我们不仅是师生关系，更是要好的朋友，在我们之间将进行一场心与心的交流。前段时间在你的博客里得知你甚至不能教完我们这个学期就要离开了。只能陪我们不足一个学期，这是一件多可惜的事啊！我最害怕的事情是：你走后，就没有一个一模一样的屠谖来教我们了；你走后，就不会再有每周末只有三项作业这种好事了；你走后，就不会有一个像你一样不惜牺牲午休时间来让我们默写过关的老师了；你走后，就不会再有一个像你一样在外面出差还要抽空赶回来给我们上课的老师了；你走后，就再也不会有像你一样和蔼但却严格要求我们的老师了。虽然与你相处的时间不多，但不知道为什么，我竟对你产生了一种前所未有的依赖感。我害怕每天在学校的时候看不见那个短头发“大肚子”的屠谖了，害怕到了每天必有的语文课时你却不在，害怕有一天你突然离开了，我们却还什么都不知道……屠老师，如果可以不走的话，我一定想尽办法把你留下。可是那是不现实的。那么请你答应一定会回来吧！老师，请你一定要快点回来，一定要兑现承诺，一定不能说话不算话啊！可不能让我们班42位同学在未来这三年的每节语文课上都盼着你，这样我们就不能专心听课了——所以，让我们专心听课的方法就是你快回来给我们上课！
如果你能回来和我们一起同行这三年的话，我将向你保证：未来的语文课我们绝对不惹你生气！我们绝对认真学习把语文成绩提升到最好的境界每次考试都考全年级第一！我们绝对乖乖的每天都让你改到全班的作业一个都不偷懒！不过要是你回不来的话我可不保证我们还有这个动力啊……
一、给下列加点字选择正确的读音，打“√”。
龟裂（jūn guī） 誊写（téng yù） 数落（shŭ shù） 榜样（băng páng）
严谨（jĭn jīn） 偏僻（pì bì） 缝补（féng fèng） 嘲笑（chá zhā）
二、根据语境，拼一拼，写一写。
（1）工厂里环境yā yì（ ），zà yīn（ ）很大，工人非常máng lù（ ）， 一个个累得yā suān tuĭ téng（ ），但是谁也不说辛苦。
（2）这个鱼的jĭ bèi（ ）jìng rán（ ）是翠绿的，真是好看。
三、写出下面词语的近义词。
启迪（ ） 偏僻（ ） 心疼（ ）
唯一（ ） 艰难（ ） 嘲笑（ ）
四、选词填空
启发 启迪
（1）种树人说的话使我深受（ ）。
（2）这本书（ ）我们应该怎样去实现自己的目标。
环视 扫视 张望
（3）老师（ ）了一下教室，大家顿时静了下来。
（4）他朝门外伸头（ ），看老师来了没有。
（5）（ ）四周，除我之外再无别人。
五、下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是（ ）
A. 我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬。
B. 他一个人失魂落魄地走着，孤独而又无助。
C. 老天不负苦心人，他又一次落榜了，懊悔极了！
D. 商店里，各种各样的新鲜水果和蔬菜散发着芳香。
六、下列关于句子描写手法的判断有误的一项是（ ）
A. 母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。（动作描写）
B. 母亲兴奋地嚷着：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”（语言描写）
C. 我既腼腆又得意扬扬，点头告诉妈妈这首诗确实是我写的。（外貌描写）
D. 不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。七八十台破缝纫机一行行排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。（环境描写）
七、 按要求写句子。
1．我认认真真地誊写了一遍诗。（改为“把”字句）
____________________
2．爸爸对我说：“我晚上要七点钟才能回来。”（变为转述句）
____________________
3．难道世界上糟糕的诗还不够多么？（变为陈述句）
____________________
4．她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。（仿写句子）
____________________
八、 读句子回答问题
因为光线阴暗，每个女人的头上方都吊着一只灯泡。正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。
（1）作者运用比喻的修辞手法，把母亲工作的环境比作_______，恰当地写出母亲工作环境的___________，并由此体会到母亲______________
（2）当“我”知道母亲在这样的环境中辛劳工作时，内心是__________的。
九、 根据所学知识填空。
1．在安逸享乐的时候要考虑到危难，消除奢侈而提倡节俭。这与魏征所说的“__________，___________”是一个意思。
2．“____________，当思来处不易；半丝半缕，_____________”。妈妈耐心地用这句话教导浪费食物、不懂节约的妹妹。
3．《“精彩极了”和“糟糕透了”》一课中，“我”八九岁时第一次写诗，母亲的评价是_____________，这是一种_________的爱；父亲的评价是_____________，这是一种___________的爱。正是这两种不同的评价，使“我”走上了成功之路，从而感悟出了_________________的道理。
4．本单元我们感受了父母之爱，也感受了子女的成长。从“我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！”这句话中，我体会到作者______；从“我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲”这句话中，我体会到作者________________。
十、综合实践。
下图是一座关于母爱的铜像，请你观察铜像，完成练习。
1．试着给这座铜像命名。
_________________
2．看了这座铜像，你想到了哪首古诗？试着把它默写下来。
_________________
十一、阅读《慈母情深》片段，按要求回答问题。
①母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。
②旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！没你这么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？
③母亲却已将钱塞在我手心里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”
④母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了手脚并用的机械忙碌状态……
⑤那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！
⑥那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。
⑦我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……
⑧那天，我用那一元五角钱给母亲买了一听水果罐头。
⑨“你这孩子，谁叫你给我买水果罐头的！不是你说买书，妈才舍不得给你这么多钱呢？”
⑩那一天母亲数落了我一顿。数落完，又给我凑足了买《青年近卫军》的钱。我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲。
⑪就这样，我有了第一本长篇小说……
1. 写出下列词语的近义词。
忙碌——（ ） 羞愧——（ ）
2. 你如何理解②③两段的人物对话？
_______________
3. ④段中的四个“立刻”在表达上有何作用？
________________
4. ⑤⑥两段是“我”灵魂深处震撼之后，对妈妈的认识、理解和自我感受，那么，你从中能读出“我”的怎样的感情？
________________
5. “我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……”这句话说明了什么？
________________
十二、阅读短文，回答问题
至死不渝的爱
这是一则在网络中传播很广的故事。一位母亲被垮塌下来的房子压死了，抢救人员透过那一堆废墟的的间隙看到，她被压得变形了的身体保持着这样的的姿势：双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些象古人行跪拜礼。人们把挡着她的废墟小心清理开，在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有3、4个月大，毫发未伤，抱出来的时候，他还安静的睡着。
随行的医生在被子里发现一部手机，屏幕上有一条已经写好的短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你。”在场的每个看到短信的人都落泪了。由于通讯遭震灾破坏，这是一条无法发出的短信，也可能是这位母亲用最后的力气写完这短信后就离开人世。
一位叫龚晋的志愿者，在救援现场看到这样的场景：一名年轻的妈妈双手怀抱着一个三四个月大的婴儿蜷缩在废墟中，她低着头，上衣向上掀起，已经失去了呼吸，怀里的女婴依然惬意地含着母亲的乳头，吮吸着。在母亲粘满灰尘的双乳中，女婴的小脸红扑扑的。很难想象，这位母亲在弥留之际怎样将乳头放进女儿的嘴里；更难以想象，一个死去的妈妈还在为自己的孩子喂奶。如果没有龚晋这位见证者，心灵逐渐冰冷僵硬的我们根本不相信会有这样的奇迹。是的，这是奇迹，是母亲用爱创造的奇迹。也只有爱，才能创造这样振聋发聩的奇迹。
1. 请你用自己的语言概述文中的两个故事。
____________
2. “这是一条无法发出的短信”，既然无法发出，这位母亲为什么还要写这个短信？请你想象一下这位母亲当时是怎样想的，把它写下来。
____________
3. 写出你对文中划线句子的理解。
____________
4. 用一句话来概括自己读了短文后的感受，你准备怎样写？
_____________
十三、习作。
在成长过程中，你是不是有很多心里话想对别人说？请你以“ ，我想对你说”为题，把你的心里话写出来吧。
要求：把题目补充完整，语言要通顺，不少于400字。
参考答案：
一、jūn téng shŭ bang jĭn pì féng chá
二、 ①. 压抑 ②. 噪音 ③. 忙碌 ④. 腰酸腿疼 ⑤. 脊背 ⑥. 竟然
三、 ①. 启发 ②. 偏远 ③. 疼爱 ④. 独一 ⑤. 艰辛 ⑥. 讥笑
四、 ①. 启发 ②. 启迪 ③. 扫视 ④. 张望 ⑤. 环视
五、C
六、C
七、 ①. 我把诗认认真真的誊写了一遍。 ②. 爸爸对我说，他晚上七点钟才能回来。 ③. 世界上糟糕的诗有很多。 ④. 春天的风，像母亲的手一样温暖。
八、 ①. 蒸笼 ②. 恶劣 ③. 工作的艰辛 ④. 震惊和不安
九、①. 居安思危 ②. 戒奢以俭 ③. 一粥一饭 ④. 恒念物力维艰 ⑤. 精彩极了 ⑥. 赞美 ⑦. 糟糕透了 ⑧. 严厉警戒 ⑨. “精彩极了”和“糟糕透了”都有一个共同的出发点那就是——爱。 ⑩. 对父亲深深的怀念之情 ⑪. 对母亲的敬爱之情
十、 ①. 蹲下的爱 ②. 《游子吟》 慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。
十一、1. ①. 繁忙 ②. 惭愧
2. 从人物的对话中，可以看出母亲即使自己辛苦工作，也要支持孩子看书。表达母亲对孩子的无私的爱。
3. 四个“立刻”突出母亲争分夺秒的挣钱，表现了妈妈的艰辛和钱的来之不易。
4. 从中读出“我”对妈妈理解、崇敬、热爱，还有自己的深深自责。
5. 这句话说明“我”面对妈妈的艰辛，慷慨的给钱，内心充满了感激和辛酸。
十二、1. 母亲临终写短信。母亲临终给孩子喂奶。
2. 儿子，希望你能够看懂短信的时候，能够知道妈妈活着的时候有多么的爱你。
3. 因为有了母爱，母亲才会为子女去牺牲自己的一切。只有妈妈敢于牺牲自己的一切，才能够创造出一个个感人的奇迹。
4. 母爱的力量真伟大啊！
十三、范文：
老师，我想对你说
开学那么久了，我也与现在正在看我随笔的屠老师共处了将近两个月。其实说真的，从第一眼见到这位语文老师时就发自内心的感觉到了您的亲切，从心里油然而生一种对您的钦佩感。
您是第一个让我那么喜欢语文课的老师，您是第一个让我那么期待语文课拖堂的老师。上您的课时总是那么开心，在收获知识的同时，也能收获欢乐。接下来，我要将称呼改为“你”，那是因为我希望在这篇随笔里，我们不仅是师生关系，更是要好的朋友，在我们之间将进行一场心与心的交流。前段时间在你的博客里得知你甚至不能教完我们这个学期就要离开了。只能陪我们不足一个学期，这是一件多可惜的事啊！我最害怕的事情是：你走后，就没有一个一模一样的屠谖来教我们了；你走后，就不会再有每周末只有三项作业这种好事了；你走后，就不会有一个像你一样不惜牺牲午休时间来让我们默写过关的老师了；你走后，就不会再有一个像你一样在外面出差还要抽空赶回来给我们上课的老师了；你走后，就再也不会有像你一样和蔼但却严格要求我们的老师了。虽然与你相处的时间不多，但不知道为什么，我竟对你产生了一种前所未有的依赖感。我害怕每天在学校的时候看不见那个短头发“大肚子”的屠谖了，害怕到了每天必有的语文课时你却不在，害怕有一天你突然离开了，我们却还什么都不知道……屠老师，如果可以不走的话，我一定想尽办法把你留下。可是那是不现实的。那么请你答应一定会回来吧！老师，请你一定要快点回来，一定要兑现承诺，一定不能说话不算话啊！可不能让我们班42位同学在未来这三年的每节语文课上都盼着你，这样我们就不能专心听课了——所以，让我们专心听课的方法就是你快回来给我们上课！
如果你能回来和我们一起同行这三年的话，我将向你保证：未来的语文课我们绝对不惹你生气！我们绝对认真学习把语文成绩提升到最好的境界每次考试都考全年级第一！我们绝对乖乖的每天都让你改到全班的作业一个都不偷懒！不过要是你回不来的话我可不保证我们还有这个动力啊……
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