数学三年级下册有趣的乘法计算公开课教案

练习

教材第7、第8页内容。

1.巩固对两位数乘两位数的算理的理解和笔算方法的掌握。

2. 提高学生的计算能力和运用所学知识解决实际问题的能力。

3.使学生感受到数学来源于生活又服务于生活,体会到数学的价值,增强学生学好数学的信心。

拓展学生的思维面,对同样的情境,能提出新的问题并解决。

投影仪。

1.教材第7页练习一的第1题。

(1)学生独立完成。(老师要提醒学生看清运算符号)

(2)集体订正答案。

2. 教材第7页练习一的第2题。

(1)学生读题,看清题目要求。

(2)老师也可让学生在黑板上板演,集体订正答案。

3.教材第7页练习一的第3题。

(1)学生读题,明确题意。

(2)学生独立完成。

(3)集体订正答案。

4.教材第7页练习一的第4题。

(1)学生读题,明确题意。

(2)学生独立完成。

(3)集体订正答案。

5.教材第7页练习一的第5题。

(1)学生读题,明确题意。

(2)学生独立完成。

(3)集体订正答案。

6.教材第7页练习一的第6题。

(1)学生读题,看清题目要求。

(2)老师也可以让学生在黑板上板演,集体订正答案。

7.教材第8页练习一的第7题。

(1)学生读题,明确题意,并看清题目要求。

(2)学生独立完成。

(3)集体订正答案。

1. 教材第8页练习一的第8题。

(1)看图,从中找出已知条件和问题。

(2)学生独立进行估算。

(3)全班订正答案。

2. 教材第8页练习一的第9题。

(1)学生审题,明确题意。

(2)请学生说一说自己的想法,在小组内讨论。

(3)全班交流、讨论,集体订正答案。

3. 教材第8页练习一的第10题。

(1)学生读题,明确题意。

(2)学生独立完成。

(3)集体订正答案。

4. 教材第8页练习一的第11题。

(1)学生审题,明确题意。

(2)对于正确列式的学生要给予表扬。

(3)学生独立计算,集体订正答案。

5.教材第8页练习一的第12题。

(1)学生审题,明确题意。

(2)对于正确列式的学生要给予表扬。

(3)学生独立计算,全班集体订正答案。

课堂作业新设计

1. 1200　350　4500　41　3600　4000　72　31

2. 3162　957　2726　2336　532　3608　1584　2967　竖式和验算略

3. 100　200　400　800　发现略

4. 38×45=1710(千克)

5. 950　609　817　950>817>609,足球的销售额最高。

6. 估算和竖式略　864　918　2842　4453

7. 竖式略　估算:47×58≈50×60=3000(千克)　因为把47和58都估大了,所以这辆卡车没有超载。

思维训练

1. 5×48≈5×50=250(座)　250<272,所以租5辆这样的客车不够。

48×6=288(座)　288>272,所以至少要租6辆这样的客车。

2. 50×80=4000(元)　所以学校买的是每块49元的地砖。

49×80=3920(元)　4000-3920=80(元)

3. 15×28=420(筐)　420+16=436(筐)

4. 24+64=88(户)　88×12=1056(户)

5. 4×10=40(支)　40×12=480(元)