小学数学苏教版三年级下册五 年、月、日优秀教学设计

这是一份小学数学苏教版三年级下册五 年、月、日优秀教学设计，共2页。

复习(二)
教材第16、第17页内容。
1.提高两位数乘两位数的笔算能力,同时能够正确地进行计算。
2. 养成验算、检查的良好习惯。
3.能够运用所学的数学知识,解决生活中的实际问题,培养学生的应用意识,激发学生的学习兴趣。
能够正确地进行计算。
投影仪,口算卡片。
1.口算。
40×20= 67×20= 21×30= 53×40=
15×20=46×10=45×3=0×90=
0÷20=84×3=20×90=80×70=
2.笔算。
47×30 53×42 90×42
3.教材第16页复习的第9题。
(1)让学生观察两组算式的特点。
(2)学生独立计算。
(3)全班订正答案。
4. 教材第16页复习的第10题。
(1)学生独立完成计算。
(2)全班订正答案。
(3)说一说你的新发现。
(4)这些发现给你的启发是什么?
5.教材第16页复习的第11题。
(1)学生先独立审题,弄清题目要求。
(2)观察前三道题有什么特点。
(3)学生先组内交流,说说自己的想法。
(4)全班交流反馈,订正答案。
6. 教材第17页复习的第12题。
(1)请学生说一说从图上都获得了哪些信息。
(2)学生独立列式计算。
(3)全班订正答案。
7. 教材第17页复习的第13题。
(1)学生审题,明确题意。
(2)学生独立计算。
(3)学生提出问题并计算。
8. 教材第17页复习的第15题。
(1)学生读题,说一说题目中的已知条件和问题分别是什么。
(2)请学生想一想怎样识别图上的方向。
(3)学生小组内讨论。
(4)全班交流反馈,订正结果。
教材第17页复习的思考题。
课堂作业新设计
1. 800 1340 630 2120 300 460 135 0 0 252 1800 5600
2. 1410 2226 3780
3. 300 500 700 320 520 720
4. 400 400 714 714 377 377
5. 12 15 18 21 24 888 364 455 546 637 56 728
6. 方法一 20×4=80(本) 80×15=1200(本)
方法二 4×15=60(层) 60×20=1200(本)
7. 方法一 82×3=246(千克) 246×8=1968(千克)
方法二 82×8=656(千克) 656×3=1968(千克)
8. (1)15×70=1050(米) 1050>1000,所以在少年宫的东面。
(2)大概走到了学校与烈士陵园中间的位置,画图略。
2000-1050=950(米)
思维训练