苏教版三年级下册六 长方形和正方形的面积获奖教学设计

这是一份苏教版三年级下册六 长方形和正方形的面积获奖教学设计，共2页。

练习
教材第64、第65页内容。
1.对面积和面积单位的有关知识进行整理和练习。
2. 加深对面积意义的理解,会区分长度和面积,长度单位和面积单位。
3.熟记常用的面积单位,并对1平方厘米、1平方分米、1平方米理性认识。
1.对面积意义的正确理解,能够正确区分面积单位和长度单位。
2. 对常用面积单位的理解,并熟记这些单位。
投影仪。
1.教材第64页练习八的第1题。
(1)让学生说说面积单位和长度单位的意义。
(2)学生动手操作。
(3)全班订正答案。
2. 教材第64页练习八的第2题。
(1)学生独立动手操作。
(2)让学生比较操作结果。
(3)讨论操作发现。
3.教材第64页练习八的第3题。
(1)估计面积的大小。
(2)测量面积的大小。
(3)比较估计结果和测量结果。
4.教材第64页练习八的第4题。
(1)说出每个图形面积的大小。
(2)交流计算面积的算法。
(3)讨论算法的多样性。
5.教材第65页练习八的第5题。
(1)估计面积的大小。
(2)交流估计面积大小的方法。
(3)总结哪种估计方法更准确。
1. 教材第65页练习八的第6题。
(1)说出每个图形面积的大小。
(2)说出每个图形周长的大小。
(3)比较每个图形的周长和面积,看看有什么发现。
2.教材第65页练习八的第7题。
(1)动手操作画图形。
(2)比较画出的图形。
(3)总结发现。
3. 教材第65页练习八的第8题。
(1)制作1平方分米的正方形纸片。
(2)通过1平方分米正方形,估计数学书的封面大小。
(3)通过数学书封面的大小,估计报纸的大小。
课堂作业新设计
1~3.略
4.13平方厘米 10平方厘米 12平方厘米 9平方厘米 说算法略
5.略
思维训练
1.面积:4平方厘米 4平方厘米 4平方厘米
周长:10厘米 8厘米 10厘米
2. 略
3.略