这是一份小学数学苏教版三年级下册六长方形和正方形的面积精品教案，共3页。

复习(一)
教材第73页的内容。
1.对长方形和正方形面积的有关知识进行整理和复习。
2.加深对面积意义的理解,会区分长度和面积,以及长度单位和面积单位。
3.理解求长方形和正方形周长、面积的计算方法的区别。
对长方形和正方形面积意义的理解,正确解答相关的实际问题。
16个1平方厘米的正方形,每人准备长方形和正方形各一个。
老师指导学生通过学具复习长方形和正方形的相关知识。
学生拿出课前准备的长方形和正方形各一个。
1.两人一组,分别指着图形说说长方形和正方形的特点。
老师板书:
2.长方形和正方形的周长。
学生指着自己准备的长方形和正方形,说一说,长方形和正方形周长的计算方法。
老师板书:长方形周长=(长+宽)×2 正方形周长=边长×4
3.长方形和正方形的面积。
学生先测量自己所带图形的边,再计算出面积。
老师板书:长方形面积=长×宽 S=a×b
正方形面积=边长×边长 S=a×a
4.长度单位与面积单位。
老师提问:我们学过的长度单位有哪些?(学生回答)
老师板书:m、dm、cm……
老师提问:我们学过的常用面积单位有哪些?(学生回答)
老师板书:m2、dm2、cm2
老师提问:厘米和平方厘米有什么不同?
学生:厘米是长度单位,平方厘米是面积单位。
老师提问:长度单位和面积单位的进率一样吗?各是多少?
学生:不一样。相邻的长度单位之间的进率是10,相邻的面积单位之间的进率是100。
1.教材第73页复习的第2题。
2.教材第73页复习的第3题。
3.教材第73页复习的第4题。
4.教材第73页复习的第5题。
5.教材第75页复习的第6题。
6.小亮游泳前沿游泳池跑了一圈,你知道他跑了多少米吗?这个游泳池的面积是多少平方米?
1.如下图,每扇玻璃窗长3米,宽2米。每平方米玻璃的单价是68元。安装这3扇窗户上的玻璃一共需要多少钱?
2.裁一些每格为1cm2的正方形,铺在地面上。一只脚穿着袜子站在上面,请同学把脚掌的轮廓勾画出来。数一数,算一算自己脚掌的面积大约是多少平方厘米。(不够半格的不计算,半格和超过半格的按一格计算)
3.将一个长方形试验田的长缩短50米后,就成了一个边长是100米的正方形试验田。原来长方形试验田的面积是多少平方米?
4.这面墙的实际粉刷面积是多少?
5.用一条28米长的绳子围成一个正方形绿地,它的面积是多少平方米?
课堂作业新设计
1. (1)厘米 (2)平方厘米 (3)米 (4)平方米
2. 10平方厘米 14平方厘米 22平方厘米
3.21×12=252(cm2) 16×16=256(cm2) 52×18=936(cm2)
4.8×5=40(平方分米) 40平方分米=4000平方厘米
5. 30×30=900(平方厘米) 4×900=3600(平方厘米) 3600平方厘米=36平方分米
6.(50+25)×2=150(米) 50×25=1250(平方米)
思维训练
1.3×2=6(平方米) 68×6=408(元) 408×3=1224(元)
2. 略
3. 100+50=150(米) 150×100=15000(平方米)
4. 10×5=50(m2) 50-12=38(m2)
5. 28÷4=7(米) 7×7=49(平方米)
相同点
不同点
四条边四个直角
长方形对边相等正方形四条边都相等