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小学北师大版“分数王国”与“小数王国”教课内容课件ppt
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这是一份小学北师大版“分数王国”与“小数王国”教课内容课件ppt，文件包含北师大版数学五下13分数加减法-分数王国与小数王国课件pptx、北师大版数学五下13分数王国与小数王国-同步练习1附答案docx、北师大版数学五下13分数王国与小数王国-同步练习2附答案docx、北师大版数学五下13分数王国与小数王国教案docx等4份课件配套教学资源，其中PPT共19页， 欢迎下载使用。
在10×10的方格中用阴影表示0.4。
比一比,“小数王国”里的0.06与“分数王国”里的 哪个数大?
“分数王国”和“小数王国”里分别有不同的尺子,两位国王想请你们帮忙翻译,你们愿意帮助他们吗?
把下面的小数化成分数或把分数化成小数,与同伴交流你的做法。
教材第8页“练一练”第1题。 1.比较下面各组数的大小，说一说你是怎样比较的。
① 和0.1,因为0.1= ,所以 >0.1。
② 和0.09,因为 = 0.1, 0.1>0.09,所以 >0.09。
③ 1.66和 ,因为 = 1.666 …, 1.66<1.666 …, 所以1.66 > 。
教材第8页“练一练”第2题。
2.在 里填上适当的分数或小数。
教材第8页“练一练”第3题。 3.连一连。
教材第8页“练一练”第4题。 4.森林医生。
教材第8页“练一练”第5题。 5. 在生活中寻找用分数或小数表示的信息， 并与同伴交流。
妈妈买的香蕉,有 千克重。我家衣柜里 是妈妈的衣服。
1.（重点题）把下列小数和与它相等的分数连起来。
2.（重点题）把下列小数化成最简分数,把 分数化成小数。
3.（基础题）把下面的小数化成分数,并 记住这些结果。
4.（易错题）把 按从 小到大的顺序排列起来。
5.（情境题）折同样多的纸鹤,谁快一些?
在10×10的方格中用阴影表示0.4。
比一比,“小数王国”里的0.06与“分数王国”里的 哪个数大?
“分数王国”和“小数王国”里分别有不同的尺子,两位国王想请你们帮忙翻译,你们愿意帮助他们吗?
把下面的小数化成分数或把分数化成小数,与同伴交流你的做法。
教材第8页“练一练”第1题。 1.比较下面各组数的大小，说一说你是怎样比较的。
① 和0.1,因为0.1= ,所以 >0.1。
② 和0.09,因为 = 0.1, 0.1>0.09,所以 >0.09。
③ 1.66和 ,因为 = 1.666 …, 1.66<1.666 …, 所以1.66 > 。
教材第8页“练一练”第2题。
2.在 里填上适当的分数或小数。
教材第8页“练一练”第3题。 3.连一连。
教材第8页“练一练”第4题。 4.森林医生。
教材第8页“练一练”第5题。 5. 在生活中寻找用分数或小数表示的信息， 并与同伴交流。
妈妈买的香蕉,有 千克重。我家衣柜里 是妈妈的衣服。
1.（重点题）把下列小数和与它相等的分数连起来。
2.（重点题）把下列小数化成最简分数,把 分数化成小数。
3.（基础题）把下面的小数化成分数,并 记住这些结果。
4.（易错题）把 按从 小到大的顺序排列起来。
5.（情境题）折同样多的纸鹤,谁快一些?
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