精品解析：2019-2020学年四川省遂宁市大英县部编版六年级上册期末考试语文试卷

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A. 参加 参与 人参 参差不齐B. 答应 应该 应酬 得心应手
C. 门缝 缝隙 缝纫 见缝插针D. 处理 处罚 相处 处心积虑
2. 下面词语中的“顾”意思与其他三项不同的是（ ）
A. 瞻前顾后B. 左顾右盼C. 三顾茅庐D. 顾名思义
3. 下面古诗中应该填入花的名称，填写顺序正确的一组是（ ）
（1）忽如一夜春风来，千树万树（ △）开
（2）（ △ ）香里说丰年，听取蛙声一片。
（3）人间四月芳菲尽，山寺（△ ）始盛开
（4）接天莲叶无穷碧，映日（ △ ）别样红。
A. 梨花 兰花 稻花 杏花B. 梨花 稻花 桃花 荷花
C. 梨花 荷花 梅花 桃花D. 桃花 稻花 杏花 荷花
4. 下列句子中标点符号的用法分析正确的一项是（ ）
A. 桑娜脸色发白：“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。”【省略号表示话没有说完】
B. 有的人，骑在人民头上：“啊，我多伟大！”【引号表示反语，意在讽刺】
C. 我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端的觉得状如小狗而很凶猛。【破折号表示声音延长】
D. 北方农家的谚语说：“六月六，看谷秀。”这句话的意思是：农历六月初六，就到处可见齐腰深，秀出穗的谷子了。【冒号表示直接引用的话】
5. 下列句子中关联词语使用错误的一组是（ ）
A. （因为）他周末想参加书法培训班，（所以）不能来参加足球赛了。
B. 学习上要取得优异的成绩，（不是）靠别人，（而是）要靠自己。
C. 她（不仅）生病了，（而且）要打针吃药。
D. 人们（虽然）至今未在地球以外的太空中找到生命，（但）仍然相信太空存在生命。
判断，对的打“√”，错的打“×”。
6. 张若虚的著名诗句“海上明月共潮生”可以用来形容《月光曲》中贝多芬弹奏的曲子所描述的意境。 （ ）
7. “冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。”黄巢的这首《不第后赋菊》中的 “黄金甲”指的是身穿金黄铠甲的将士。（ ）
8. 《穷人》 的作者是俄国作家列夫·托尔斯泰，他的《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》 享誉世界。（ ）
9. 《七律·长征》这首诗包含了“巧渡金沙江、飞夺泸定桥、翻越大雪山、四渡赤水”等几个故事。（ ）
10. 《夏天里的成长》为了表现夏天是万物生长的季节，选择了各种各样的事物和成长中的“我们”作为例子，展示了夏日的生机与活力。（ ）
11. 请将孟浩然的《宿建德江》工整规范地默写在横线上。
__________________
12. 看拼音，写词语。
nínɡ shì dàn shēnɡ zhòu rán qīnɡ xié

kānɡ kǎi fánɡ yù tiān lài zhī yīn
13. 把词语补充完整，再按要求完成词语练习。
张冠李带 余音绕粱 理直气状 沧海一栗
虎视眈眈 念念有词 惟妙惟肖 哆哆嗦嗦
手不（ ）卷 和（ ）可亲 斩钉（ ）铁 心（ ）神往
曲高和寡 望梅止渴 阳关三叠 胸有成竹
（1）第一排的词语各有1个错别字，并依次改写在横线上。
张冠李带 余音绕粱 理直气状 沧海一栗
_____________、______________、_____________、_____________
（2）依次仿照第二排的词语的构词方式各写一个词语。
_____________、______________、_____________、_____________
（3）上述词语中有三个跟音乐相关的成语，请写下来，再补充一个这样的词语。
_____________、______________、_____________、_____________
（4）上面有些成语出自历史人物的故事，例如：
出自三国时期吕蒙的故事的成语是：___________________。
出自三国时期曹操的故事的成语是：___________________。
出自北宋时期文与可的故事的成语是：___________________。
14. 句子练习。
（1）鲁迅在黑暗的现实中强烈地追求美好的事物。（缩句）
______________________________
（2）老人说：“种树是我命运的选择，屋后的青山就是我生命的归宿。”
（改为第三人称转述）_____________________ 。
（3）还有什么比这阅兵式更让人激动振奋的呢？（改为陈述句）
________________________________________
（4）（修改病句）历史告诉我们：“落后就要被挨打！”
____________________________
（5）浓雾笼罩着大地（改写成比喻句）
____________________________
（6）五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
这句话的意思是：________________________________________________。
赞扬了红军战士_________________________________________ 的精神。
15. 根据你的积累填空。
（1）九曲黄河万里沙，____________________。（刘禹锡——《浪淘沙》）
（2）“这种境界，既 使人________，又叫人________，既愿____________，又想坐下
_______一首奇丽的小诗 。”这段话出自____________写的 《________》。
（3）“月”是我国古诗词中出现频率最高的意象之一，古人常常以月寄托情思。请写出两句你积累的含“月”的诗句。
____________________ ，____________________ 。
____________________ ，____________________ 。
（4）“________________，视死忽如归。（三国·曹植）”“祖宗疆土，当以死守，_______________。（宋·李纲）”读着这些句子，我们感受到强烈的爱国情意。
读下面短文，完成练习。
第二日，我便要他捕鸟。他说：“这不能。须大雪下了才好，我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……”
16. 这段话选自课文《 ____________》，这篇课文出自 _________（作者）小说《_____________》 。文中的“他”指的是 _____________ 。
17. 根据对“捕鸟”的介绍完成填空。
捕鸟的时间：________________ 捕鸟的地点：_______________
捕鸟的方法：（填动词）_____、_____、_____、______。
捕鸟的收获：______________________________
18. 这段文字对“捕鸟”交待得非常清楚，作者这样写的目的是什么？
赞扬了_________________________
群文检测。读下面的三首古诗，完成练习。
小儿垂钓 渔歌子 江雪
蓬头稚子学垂纶， 西塞山前白鹭飞。 千山鸟飞绝，
侧坐莓苔草映身。 桃花流水鳜鱼肥。 万径人踪灭。
路人借问遥招手， 青箬笠，绿蓑衣， 孤舟蓑笠翁，
怕得鱼惊不应人。 斜风细雨不须归。 独钓寒江雪 。
19. 选择，这三首诗的作者依次是（ ）
A. 李白——张志和——柳宗元B. 柳宗元——张志和——杜甫
C. 胡令能——张志和——柳宗元
20. 判断，对打“√”，错的打“×”。
①三首都是词，“小儿垂钓”“江雪”和 “渔歌子”都是词牌名。 （ ）
②《渔歌子》描绘了秀丽的水乡风光，以及渔翁悠然自得的垂钓生活。 （ ）
③《江雪》中的“千山” 和“万径”指的是有千座山、万条路。 （ ）
④ 《小儿垂钓》描绘了一个初学钓鱼的可爱的小孩形象。（ ）
21. 写出下列诗句所描绘的意境：
①青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
___________________________
②孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
____________________________
综合性学习。读下面材料，提取信息，完成练习。
钓鱼和天气有密切的关系，我们来看看这些常识：
A．大雨过后，雨水不仅将爱吃的食物冲入水中，更为重要的是水中含养量骤增，水温适宜，此时鱼类胃口较好，十分欢跃，有饥不择食之感。
B．一般鱼儿在15-300C的时候最为活跃，浅水滩是垂钓的最佳地域。盛夏气温较高，气压变低，水中缺氧，鱼儿在缺氧的情况下不爱进食和活动。
C．大雪降至，气温急剧下降骤冷的时候，水温下降，鱼儿食欲不振甚至停止摄食。
22. 选字填空：
这三首诗词中，《小儿垂钓》描写的非雨非雪的常温天气，这叫 “常天钓”，那么《渔歌子》描写的就是 _______ 天钓，而《江雪》描写的则是 ________天钓。（雪 雨 霜）
23. 根据垂钓天气，有人给《江雪》中的钓者取名为“钓仙”，看了上述的钓鱼常识，你觉得另外两位钓者分别适用于哪个称号？请连线。
《渔歌子》中的钓者 钓师
《江雪》中的钓者 钓徒
《小儿垂钓》中的钓者 钓仙
24. 这三首诗都是描写垂钓的诗，《小儿垂钓》用诗句“__________________________”来表示小儿垂钓，《江雪》直接用诗句“___________________”来表明垂钓，而《渔歌子》中没有表示垂钓的字眼，只用诗句“__________________________ ”来表示垂钓。
25. 习作。
题目：有你，真好
看到这个题目，你想到了谁？为什么觉得有他（她）真好？哪件事让你感触比较深？拿起笔，表达出你真挚的情感吧。注意把事情经过写具体，写出自己的真情实感。字数不少于450字。
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