小学书法练习指导华文版六年级下册第1课 扇面集字练习（一）精品教学设计

这是一份小学书法练习指导华文版六年级下册第1课 扇面集字练习（一）精品教学设计，共3页。教案主要包含了开始准备阶段，课程导入，设计幅式，双钩提示，找碑帖，结束清洗阶段等内容，欢迎下载使用。
1、学会临摹“书之妙道神采为上”八个字，掌握字体的间架结构，双钩一幅作品。
2、巩固扇面书写的基本格式、布局章法。
3、培养学生的书写兴趣，提高审美能力。
教学重点：
1、掌握“书之妙道神采为上”八个字的间架结构，双钩的作品优美端正。
2、巩固扇面书写的基本格式、布局章法。
教学难点：
创作“书之妙道神采为上”八字作品，做到平稳、端正，格式规范，比例合适。
教学用具：
毛笔（兼毫、笔毫长度约3厘米的中楷或大楷笔）、瓶装墨汁、书写纸（带米字格的毛边纸）、砚台或瓷碟（盛放墨汁或清水）、毛毡（垫在书写纸下面，保持桌面干净整洁）。
备注：为保持教室环境的干净、整洁，课堂练习时可考虑用水写布替代墨汁、书写纸。
教学时间：40分钟
1、课前准备 2分钟
2、课程导入 2分钟
3、“书之妙道神采为上”的出处和释义 4分钟
4、课件：设计幅式 4分钟
5、课件：双钩提示 4分钟
6、学生书写练习，教师巡视辅导 15分钟
7、课件：书法常识 （绿天庵和笔冢） 5分钟
8、碑帖欣赏 2分钟
9、结束清洗 2分钟
教学过程：
一、开始准备阶段
平稳情绪、静坐，练习书法就是修身养性的过程，所以每位同学都要保持平心静气，轻松自然的状态。
规范摆放书写用具：左边前方放置课本，中间放毛毡，毛毡上放书写纸，右边前方放水盘或砚台，砚台后面放置毛笔。
二、课程导入
同学们好!书法课担负着继承传统的书法艺术，陶冶学生情操，提高学生艺术修养的重要功能。新的学期又开始了，六年级上学期我们学习了哪些书法知识和书写技法又有何感想体会？请同学们回顾一下，举手回答。（六年级上学期我们主要学习了解了汉字字形结构的特点和基本规律；着重临摹了赵体楷书关于正奇相生、虚实得宜、参差互济、顾盼生姿、进退有序和揖让如仪的结字布局规律；学习了书法作品的幅式、章法和折纸练习；定期进行了集字练习，领悟了中国传统文化中的名言警句的含义，掌握了书法作品常用的作品格式。通过学习赵体的楷书。体会到赵体楷书的特点是带有行书的笔意，用笔流畅，笔画的起收、转折的动作比起颜、柳、欧各体有所减省，写起来不失法度又比较灵活，很实用。）这学期我们继续来学习赵体的楷书。这学期我们要学习的主要内容是掌握书法的幅式、章法，折纸的方法以及学习创作多种格式的书法作品；同时也接触欧体、褚体、颜体和柳体的楷书风格，感受与赵体书法的不同之处，体会博大精深的书法文化魅力。今天我们首先来学习扇面集字的方法。
三、解析“书之妙道神采为上”的出处和释义
赵体集字示例的内容出自南朝书法家王僧虔的《笔意赞》：“书之妙道，神采为上，形质次之，兼之者方可绍与古人。”全局的意思是：书法的奥妙之道，首先是神采，其次是形质，而只有形神兼备才可以比肩古人。
适用时机:在写作文时可以采用这一词语，使文章更具文采.。
四、设计幅式
同学们请说说课件中的书法作品格式叫什么名称？对！是扇面。
哪位同学说说什么是扇面呢？（扇面是扁宽弧形横着张挂的书法作品，书写的正文内容要完整，每个字的下方要对齐扇面的中心。从左向右书写，从左到右也是沿弧形书写的，在文字结束的左侧题款盖章。）
1、根据本课所提供的集字示例的大小，准备一张长宽比为2:1的普通白纸，折剪出扇面形式，设计出整幅样式，包括正文的字距、落款的位置和内容。
2、把这8个字双钩到正文的位置上，用硬笔在落款的位置上写好自己的名字。
五、双钩提示
同学们我们学过了什么是“双钩”，哪位同学说说“双钩”的含义？（书法中双钩的意思是：以笔单线直接写出某种书体的空心字。）
双钩书法详解：
此法源于唐代，当时，由于没有印刷技术，人们为了能使名家书法作品得以流传，就按作品的原样，勾勒出空心字，然后再填上黑墨，以使观者得到近似真迹的作品。后来这种摹写方式成为了人们学习书法的一种方法，并发展成为我国璀璨的书法艺术宝“双钩”乃书法术语也。法书摹勒上石，沿其笔画的两侧外沿以细线钩出，称之为“双钩”。
1、扇面有很多种排列方式，建议先用本课集字示例的样式。
2、每个字都要对准扇面的圆心。
3、落款的大小、位置高低应注意与正文协调。
教师示范，播放视频，讲解“书之妙道神采为上”八个例字，带领空中书写练习，掌握笔顺，做到心中有数。
学生双钩练习，教师巡视辅导。看看哪位同学双钩的字与原例字形态最像，线条最流畅。
五、书法常识
绿天庵和笔冢。
六、找碑帖
欣赏例字在原碑中的位置、对应上下左右字的呼应错落关系，对整幅作品的章法布局、行气布白、风格统一都十分重要。古人说：“一点成一字之规，一字乃终篇之准”，就是这个道理。
七、结束清洗阶段
下课前认真清洗书写工具，毛笔放入笔帘卷起放好，保持人与环境的清洁。
课后练习：力求做到每日一笔一划认真书写30字。