初中人教版第十五章 电流和电路第1节 两种电荷教学演示ppt课件

这是一份初中人教版第十五章 电流和电路第1节 两种电荷教学演示ppt课件，共24页。PPT课件主要包含了“怒发冲冠”，两种电荷，玻正橡负，考考你，原子及其结构，肉眼下的玻璃棒，电子显微镜下的玻璃棒，原子核，导体和绝缘体，绝缘体等内容，欢迎下载使用。
思考:头发竖起来的原因是什么？这里面存在着什么奥秘？
1.了解摩擦起电现象及摩擦起电的本质。2.知道两种电荷以及电荷间的相互作用。3.了解检验带电体的方法及验电器的构造和原理。4.了解自由电子及导体与绝缘体的区别。
实验1：与头发摩擦过的梳子能吸起纸屑
实验2：与毛皮摩擦过的气球能吸起头发
实验3：与毛皮摩擦过的气球能吸引水流
摩擦起电：1.物体有吸引轻小物体的性质，我们就说物体带了电荷。2.用摩擦的方法使物体带电，叫摩擦起电。
丝绸摩擦玻璃棒，玻璃棒吸引纸屑。
毛皮摩擦橡胶棒，橡胶棒吸引水流。
思考：被毛皮摩擦过的橡胶棒与被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电一样吗？
大量的事实使人们认识到：自然界只有两种电荷。被丝绸摩擦的玻璃棒带的电荷叫做正电荷，用“+”表示；被毛皮摩擦的橡胶棒带的电荷叫做负电荷，用“-”表示。
电荷间的作用规律： 同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。
电荷之间的相互作用有什么规律?
实验：玻璃棒跟丝绸摩擦,橡胶棒跟毛皮摩擦后，分别靠近带电的另一根玻璃棒和橡胶棒。观察现象。（准备道具，分组实验）
电荷的多少叫做电荷量。单位：库仑，简称：库，符号：C
两个电荷量分别为1库仑的带电体，相距1千米，相互作用力约为9 000 N。可见：库仑是一个很大的单位。
电荷的多少？
如果一个带电体排斥一个轻小物体,能否判断这个轻小物体也带电?为什么?
如果一个带电体吸引一个轻小物体,能否判断这个轻小物体也带电?为什么?
2）原理：同种电荷互相排斥。且所带电荷量越多金属箔张开的角度越大。3）检验方法：让物体接触验电器的 金属球若金属箔片张开，说明物体 带了电。
小结：检验物体是否带电的方法：
1.用验电器来检验。2.能否吸引轻小物体。3.电荷之间相互作用的性质。
1．常见物质是由分子、原子构成的。
电子是带有负电最小电荷的粒子。 人们把最小电荷叫做元电荷,常用符号e表示。 e=1.6×10-19 C 任何带电体所带电荷都是e的整数倍。 在通常情况下,原子核所带的正电荷与核外所有电子带的负电荷在数量上相等,整个原子呈电中性,也就是原子整体不显电性，物体对外也不显电性。
不同物质的原子核束缚电子的本领不同。
失去电子的物体因为缺少电子而带正电；得到电子的物体因为有了多余电子而带等量的负电。
　　摩擦起电并不是创造了电荷，只是电荷从一个物体转移到另一个物体，使正、负电荷分开。
电荷在金属棒中的定向移动
实验1：用橡胶棒连接验电器
现象：验电器A、B金属箔的张角没有变化。
分析：验电器A的电荷量没有变化，验电器B 仍不带电。
结论：电荷在橡胶棒中不能定向移动， 说明橡胶棒不可以导电。
实验2：用金属棒连接验电器
现象：验电器A的金属箔张开的角度减小，B的金属箔由闭合变为张开。
结论：电荷在金属中可以定向移动， 说明金属是可以导电的。
　　（1）容易导电的物体，叫做导体。
　　（2）常见的导体：　　金属、人体、大地、石墨、食盐水溶液等。
　　（3）导体导电的原因：
　　（1）不容易导电的物体，叫做绝缘体。
　　（2）常见的绝缘体： 橡胶、玻璃、塑料、空气、油等。
　　（3）绝缘体不易导电的原因：
　　电荷束缚在原子、分子之中，不能自由移动。
注意： 导体与绝缘体之间没有绝对的界线。
1.在原子核中,带正电的粒子是(　　)A.质子　　　　　　　 B.中子C.电子 D.原子2.一个验电器的两个金属箔片因带电而张开,则这两个金属箔片一定(　　)A.带正电 B.带负电C.带异种电荷 D.带同种电荷
3.如图是用带电小球探究电荷间相互作用规律的实验装置,其中符合事实的是(　　)4.A、B、C三个轻质小球,已知A带负电,A和B互相吸引,C和A互相排斥,则(　　)A.B一定带正电,C带负电　 B.B可能不带电,C带负电C.B可能带正电,C带正电 D.B一定不带电,C带正电
5.运输油的油罐车底部都拖有一根铁链，这样做的目的是什么？
答：在运输过程中，由于油和油罐的摩擦会使油和油罐带上异种电荷，当电荷积累到一定程度时，会发生放电现象，产生电火花，将汽油点燃。铁链是导体可把所带电荷传导到大地。
电荷量：电荷的多少。单位：库（C）
电子所带的电荷量 e=1.6×10-19C
电荷可以在导体中定向移动