福建省龙岩市上杭县西北片区2021-2022学年九年级上学期期中联考化学试题(word版 含答案)
展开一、单选题
1.我市是全国文明城市,作为市民更应该养成生活垃圾分类投放的良好习惯。废弃塑料瓶、书报纸应投入印有下列哪种标识的垃圾箱
A.B.C.D.
2.下列成语中不涉及化学变化的是
A.星火燎原B.披荆斩棘C.死灰复燃D.百炼成钢
3.第24届冬季奥运会将于2022年在北京举办,为落实“绿色冬奥”的理念,冬奥会使用的汽车燃料从环保的角度考虑,最理想的是
A.氢气B.天然气C.酒精D.汽油
4.大气平流层中的臭氧(O3)能吸收大部分紫外线,保护地球生物,臭氧属于
A.纯净物B.混合物C.氧化物D.化合物
5.下列实验操作正确的是
A.检查装置气密性B.细铁丝在氧气中燃烧
C.吸取药液D.读取液体体积
6.下列关于氧气的说法正确的是
A.鱼类能在水中生存,说明氧气易溶于水
B.空气中的氧气主要来自于植物的光合作用
C.氧气能支持燃烧,可用作火箭燃料
D.石蜡在氧气中燃烧放热,产生微弱的淡蓝色火焰
7.下列化学符号中数字“2”表示的意义不正确的是
A.2Fe3+:两个铁离子B.O2:一个氧分子中含有两个氧原子
C.2He:2个氦元素D. :氧化铜中铜元素的化合价为+2价
8.下列对宏观事实的解释错误的是
A.品红在热水中扩散的更快——温度升高,分子运动加快
B.铁在空气中只发生红热现象,在氧气中剧烈燃烧——氧气含量不同
C.明矾可以净水——生成的胶状物能吸附杂质
D.一氧化碳和二氧化碳化学性质不同——原子种类不同,性质不同
9.以下实验方案错误的是
A.AB.BC.CD.D
10.用如图所示的装置测定空气中氧气的含量,下列说法正确的是
A.点燃白磷后缓慢将燃烧匙插入瓶中,塞紧瓶塞
B.用细铁丝代替白磷进行实验,不会影响实验结果
C.若实验过程中,没有将弹簧夹夹紧,不会影响实验结果
D.不打开瓶塞,聚焦太阳光引燃足量白磷,实验效果更好
二、填空题
11.化学物质及其变化同日常生活密切相关,请据所学知识回答下列问题。
(1)人体缺_______(填元素符号)元素能导致佝偻病或骨质疏松。
(2)空气中主要气体之一,化学性质不活泼,可充入食品包装防腐是_______。
(3)铁锅常用作炊具,是因为铁具有良好的_______性。(填一种物理性质)
(4)某品牌加碘盐中添加的是碘酸钾(KIO3),KIO3中碘元素的化合价是_______。
(5)建筑工地上盛有石灰水的水池中,常会看到一层白膜覆盖在石灰水的水面上,形成白膜的反应符号(或文字)表达式是:_______。
12.人类拥有丰富的水资源。
(1)水的组成。如图为电解水的实验,请回答:
①若a管中气体体积为4mL,则b管中气体体积约为_______mL。
②电解水的实验,说明水由_______组成。
(2)水的净化。实验室常用_______的方法除去水中不溶性杂质。
(3)水的利用。双氧水(H2O2的水溶液)是常用的消毒剂。双氧水属于_______ (填“混合物”或“纯净物”)。H2O2不稳定,易分解。H2O2分解的化学符号表达式为_______。用3%的H2O2溶液对不同金属进行腐蚀性实验,结果如下:
下列金属制品用该溶液浸泡消毒时,最易被腐蚀的是_______ (填序号)。
A.不锈钢锅 B.铝盆 C.铜火锅
13.我国提出2060年前实现碳中和,彰显了负责任大国的作为与担当。如图是自然界碳循环简图。
(1)图中“矿物”主要指化石燃料,化石燃料包括煤、_______和天然气。请书写煤(主要是碳)燃烧的反应符号表达式:_______。
(2)做饭时,若燃气灶的火焰呈现黄色或橙色,则需将灶具进风口_______(填“调大”或“调小”)即可恢复正常的淡蓝色火焰。
(3)过度排放二氧化碳会加剧_______,结果会导致全球变暖。
(4)捕集、利用和封存CO2是实现碳中和的一种途径。用海水吸收二氧化碳时,发生反应符号(或文字)表达式是是_______。
(5)写出日常生活中你能做到的一种“低碳”行为:_______。
14.在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。
(1)构成氧气的粒子是_______(填“氧原子”或“氧分子”)。
(2)下图是钠、镁、氯、溴四种原子的结构示意图。
①镁原子的结构示意图中x的数值为_______;
②溴原子在化学反应中容易_______电子(填“得到”或“失去”);溴化钠是由钠元素和溴元素组成的化合物,溴化钠的化学式为_______;
(3)如图为某化学反应的微观示意图。
该反应中单质的化学式为_______。根据图示写出反应的符号表达式为_______。
15.2021年3月,四川三星堆遗址进行了新一轮考古发掘。至今三星堆已出土了黄金面具、青铜纵目面具等一批珍贵文物,如图。
(1)出土的黄金面具仍金光灿灿,而青铜纵目面具已锈迹斑斑,这说明金的活动性比铜_______(填“强”或“弱”)。
(2)古代制作青铜器的铜来源于铜矿,如黄铜矿。黄铜矿的主要成分为二硫化亚铁铜(),二硫化亚铁铜中铁元素和硫元素的质量比为_______。
(3)应用碳-14测出三星堆遗址距今3000年左右,碳-12和碳-14是碳元素的两种同位素(元素种类相同)原子,它们的主要区别是_______不同。(填微粒名称)
(4)如图是金的元素周期表图,请试写出有关金元素的一条信息_______。
三、实验题
16.根据下列装置图回答问题。
(1)写出图中仪器a的名称:_______,仪器b的用途:_______。
(2)实验室里把装置_______(填序号)与_______连接可制取并收集CO2或O2。
(3)将燃着的木条放在收集CO2的集气瓶口,若出现______的现象,说明CO2已集满。
(4)用A装置制取氧气的化学符号或文字表达式是____。选择C装置收集氧气是因为____。集满氧气的集气瓶应_______(填“正”或“倒”)放在桌面上。
(5)装置E中,若观察到蜡烛燃烧更旺,集气瓶收集到的气体是_______,由此说明该气体具有的性质有_______(填一点即可)。
(6)用启普发生器简易装置制CO2如图所示,在多孔塑料板上放着的块状固体为_______;所用HCl的量不宜太多,若液体在反应时,液面处于a处, 则关闭弹簧夹时导致的后果是_______。
(7)硫化氢(H2S)气体有毒,密度比空气大,溶于水形成酸,能在空气中燃烧生成SO2和水。实验室用块状硫化亚铁(FeS)和稀硫酸发生复分解反应制取H2S,应选用的发生装置是_______。(填序号)
四、科学探究题
17.硬水加热时易产生水垢,很多工业用水需要对硬水进行软化处理。小组同学利用1.5%的肥皂水比较水的硬度。
(查阅资料)硬水含较多可溶性钙、镁化合物;软水不含或含较少可溶性钙,镁化合物。
Ⅰ、探究水的硬度、肥皂水的用量与产生泡沫量的关系
(进行实验)向蒸馏水中加入CaCl2和MgCl2的混合溶液,配制两种不问硬度的硬水。
用蒸馏水和两种硬水完成三组实验,记录如下:
(解释与结论)
(1)对比②和⑧可知,肥皂水能区分软水和硬水,依据的现象是______。
(2)设计第2组实验时,为控制水的硬度相同,⑤中x应为______。
(3)第2组实验的目的是______。
(4)由上述三组实验得到的结论是______。
Ⅱ、比较不同水样的硬度
(进行实验)用四种水样完成实验,记录观察到泡沫产生时所需肥皂水的用量。
(解释与结论)
(5)硬度最大的水样是______。
(6)由上述实验可知,能将自来水硬度降低的方法有______。
(7)继续实验,发现山泉水的硬度大于自来水的硬度,其实验方案为______。
五、计算题
18.截止2021年6月,全球感染新冠病毒的人数近18亿,做好个人防护尤为重要。过氧乙酸(C2H4O3)是一种常用的消毒剂,可用于新冠病毒的消毒。请回答下列问题:
(1)过氧乙酸的相对分子质量为_______。
(2)过氧乙酸中碳元素和氢元素的原子个数比为_______(写出最简整数比)。
(3)152g过氧乙酸中氢元素的质量为_______g。
选项
实验目的
实验方案
A
鉴别酒精、生理盐水和白醋
闻气味
B
除去红墨水中的色素
添加活性炭吸附
C
检验气体是二氧化碳
滴入紫色石蕊试液 振荡
D
区分O2和空气
将燃着的木条伸入集气瓶
金属种类
不锈钢片
铝片
铜片
腐蚀速度(mg/h)
0.001
0.010
0.404
组别
第1组
第2组
第3组
实验操作
实验序号
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
⑨
混合溶液用量/滴
0
0
0
1
x
1
2
2
2
肥皂水用量/滴
5
10
20
5
10
20
5
10
20
产生泡沫量
少
多
很多
无
少
多
无
无
少
实验操作
水样
肥皂水用量/滴
市售纯净水
2
煮沸后的自来水
6
自来水
9
湖水
14
参考答案
1.A
2.B
3.A
4.A
5.A
6.B
7.C
8.D
9.C
10.D
11.
(1)Ca
(2)氮气##N2
(3)导热##延展
(4)+5
(5)或
12.
(1) 2 氢元素、氧元素
(2)蒸馏
(3) 混合物 C
13.
(1) 石油
(2)调大
(3)温室效应
(4)或
(5)骑自行车上学
14.
(1)氧分子
(2) 2 得到 NaBr
(3) O2
15.
(1)弱
(2)7:8
(3)中子数
(4)金的元素符号为Au或金的原子序数为79或金的相对原子质量为197.0
16.
(1) 酒精灯 储存气体
(2) B C
(3)木条熄灭
(4) KMnO4K2MnO4+MnO2+O2或高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 氧气密度比空气大 正
(5) 氧气 助燃性
(6) 石灰石或大理石 盐酸从长颈漏斗溢出
(7)B
17.产生泡沫多少 1 第2组实验以肥皂水为变量,探究肥皂水多少与产生泡沫量的关系 硬水中加肥皂水泡沫少,软水中加肥皂水泡沫多 湖水 煮沸 另取相同量山泉水,滴加肥皂水记录产生泡沫所需肥皂水量,大于自来水所需肥皂水量,说明山泉水硬度大于自来水
18.
(1)76
(2)1:2
(3)8
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