小学语文人教部编版三年级上册18 富饶的西沙群岛第二课时教学设计

这是一份小学语文人教部编版三年级上册18 富饶的西沙群岛第二课时教学设计，共3页。教案主要包含了走进西沙，领略美，畅游海底，欣赏美，环游海岛，聆听美，建设西沙，创造美，介绍西沙，分享美，课后作业小练笔等内容，欢迎下载使用。
《富饶的西沙群岛》是部编版教材三年级上册第六单元的一篇精读课文。文章通过西沙群岛的地理位置和它的美丽富饶，表达了作者对西沙群岛的热爱之情。作者从海水、海底、海岛三个方面向我们展现了西沙群岛的美景，语句优美形象，比喻和拟人修辞手法的运用及总分或是总分总的写作方法更让西沙披上了一件美丽、富饶的彩衣，使其美轮美奂。
教学目标
1.正确、流利、有感情地朗读课文。
2.借助关键语句（中心句）感受西沙群岛的美丽与富饶。
3. 根据课文内容向别人介绍西沙群岛的美景。
4.选择一幅图，用学到的句式和方法写几句话来描述图上的景色。
教学重难点
1.借助关键语句感受西沙群岛的美丽与富饶。
2.选择喜欢的部分向别人介绍西沙群岛的美。
教学课时：1课时
教学过程
一、走进西沙，领略美
1.回顾课文内容，完成西沙群岛旅游信息表。
2.用文中的两个词概括西沙群岛的整体特点。
二、畅游海底，欣赏美
1. 用自己喜欢的方式读课文第3.4自然段，用 “ ” 画出海底生物，并用“ ”划出对其进行描写的相关语句。
2.学生反馈。（珊瑚、海参、大龙虾、鱼）
3.指名说一说：你喜欢海底哪种生物？学生随机说，说到哪种生物就讲解哪种。
预设一：体会珊瑚的美丽。
（1）有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。（出示图片）
（2）练习说话。出示其他样式的珊瑚图片。想一想，珊瑚还可能像什么？用上“有的像……有的像……有的像……”说一说。
（3）教师出示范例读一读。并用文中的一个词来概括珊瑚的特点。（各种各样）
（4）借助图片，自读片段，读出珊瑚的美。
预设二：体会海参的可爱。
（1）重点词语讲解“蠕动”。
（2）说一说你还知道什么动物是蠕动的？（蜗牛、毛毛虫……）
（3）试着带上动作读一读。读出海参“懒洋洋的蠕动的状态”。
（4）展示读。
预设三：体会大龙虾的威武。
（1）重点词语讲解“威武”。
（2）说一说：你还觉得很威武？
（3）试着带上动作读一读。读出海参“懒洋洋的蠕动的”状态。
预设四：体会鱼的多和好看。
（1）请同学们轻声读课文第4自然段，用“~~~~~~” 画出描写鱼多的句子，并多读几遍。
（2）课文中介绍了哪些好看的鱼，请你找一找。
（3）先根据图片完成填空，然后师生合作读段落。
三、环游海岛，聆听美
1.出示西沙群岛鸟的图片以及听一听鸟的声音。
2.找出这个片段是围绕哪句话展开来写的？学习中心句。
3.课文是从哪些方面来介绍 “西沙群岛是鸟的天下的” ？
四、建设西沙，创造美
出示最后一段，配乐齐读。
五、介绍西沙，分享美
（1）小组合作：根据课文内容对西沙群岛做出简单的介绍，完成介绍词。
（2）选举代表，上台分享交流。
六、课后作业小练笔
选择自己最喜欢的一幅图，写几句话。