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    北师版九年级下册第二章二次函数 2.4.2 二次函数的应用课件PPT
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    初中数学北师大版九年级下册4 二次函数的应用获奖ppt课件

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    这是一份初中数学北师大版九年级下册4 二次函数的应用获奖ppt课件,共25页。PPT课件主要包含了温故知新,典例精析一,典例精析二,典例精析三,拓展精讲,跟踪练习,课堂练习等内容,欢迎下载使用。

    2.掌握无条件利润最值、有条件利润最值的解题方法;
    3.注重“数形结合”思想在解决一些实际问题中的应用.
    1.通过对销售利润问题的探究和学习,进一步培养学生的数学建模能力;
    二次函数最值计算模型:对于二次函数y=ax2+bx+c(a≠0),若自变量x取任意实数,则:
    某广场有一喷水池,水从地面喷出,如图,以水平地面为x轴,出水点为原点,建立平面直角坐标系,水在空中划出的曲线是抛物线y=-x2+4x(单位:米)的一部分,则水喷出的最大高度是( ) A.4米 B.3米C.2米 D.1米
    服装厂生产某品牌的T恤衫成本是每件10元.根据市场调查、以单价13元批发给经销商,经销商愿意经销5000 件、并表示单价每降价0.1元,愿意多经销 500件.请你帮助分析,厂家批发单价是多少时可以获利最多?
    每件批发单价x元,则每星期售出商品的利润y元,
    1、每件T恤衫成本 ; 批发价 ; 销售量 ; 利润 ;
    2、每件T恤衫成本 ; 批发价 ; 销售量 ;利润 ;
    解:设厂家批发单价是x元,获得的利润是5000元。由题意,得
    整理,得y=-5 000(x-14)(x-10) =-5 000x2+120000x-700000. ∵a=-5 000<0,
    因此,厂家批发单价是12元时可以获利最多.
    某旅馆有客房120间,每间房的日租金为160 元时、每天都客满.经市场调查发现,如果每间客房的日租金增加 1元,那么客房每天出租数会减少6间.不考虑其他因素,旅馆将每间客房的日租金提高到多少元时,客房日租金的总收入最高?
    每件客房日租金提高10x元,则日租金的总收入为y元,
    1、每间客房日租金 ; 出租量 ; 总收入 ;
    2、每间客房日租金 ; 出租量 ; 总收入 ;
    解:每件客房日租金提高到x元,则日租金的总收入为y元。由题意,得
    整理,得y=-60x2+240x+19200. ∵a=-60<0,
    y=(160+10x)(120-6x)
    日租金提高到180元,总收入可以达到最多.
    160+2×10=180元
    某果园有100棵橙子树,半均每棵树结600个橙子、现准备多种一些橙子树以提高果园产量、但是如果多种树,那么树之间的距离和每 棵树所接受的阳光就会减少.根据经验估计,每多种一棵树,平均每棵树就会少结5个橙子.若假设果园增种x棵橙子树,橙子总产量为y个. (1)利用函数图象描述橙子的总产量与增种橙子树的棵树之间的关系. (2)增种多少棵橙子树,可以使橙子的总产量在60400以上?
    解:依题意可得:y= -5x2+100x+60000
    以“形 数”巧解实际问题
    二次函数 y= -5x2+100x+60000
    (3)由表格和图象观察可知:当6≤x≤14 时,可以使橙子总产量超过60400个.
    通过绘制图形可以直观看到,果园的树木棵数并不是越多越好,产量的多少取决于科学的计算果树的棵数.
    针对上述问题的思考,我们可以发现在解决一些二次函数的实际问题时,绘制出图形对于问题的解决至关重要。所以,大家再利用二次函数的知识解决实际问题时,要注意“数形结合”思想的运用。
    (湖北武汉市)星光中学课外活动小组准备围建一个矩形生物苗圃园.其中一边靠墙,另外三边用长为30米的篱笆围成.已知墙长为18米(如图所示),设这个苗圃园垂直于墙的一边的长为x米.(1)若平行于墙的一边的长为y米,直接写出y与x之间的函数关系式及其自变量x的取值范围;
    解:(1)y=30-2x(6≤x<15)
    (2)垂直于墙的一边的长为多少米时,这个苗圃园的面积最大,并求出这个最大值;(3)当这个苗圃园的面积不小于88平方米时,试结合函数图像,直接写出x的取值范围.
    (2)设矩形苗圃园的面积为S,则S=xy=x(30-2x)=-2x2+30x
    (3)对于y=-2x2+30x,令y=88,则-2x2+30x=88 解得:x1=4 x2=11
    观察图形可知:4≤x≤11
    某商场试销一种成本为每件60元的服装,规定试销期间销售单价不低于成本单价,且获利不得高于45%,经试销发现,销售量(件)与销售单价(元)符合一次函数y=kx+b,且x=65时,y=55;x=75时,y=45.(1)求一次函数y=kx+b的表达式;(2)若该商场获得利润为W元,试写出利润W与销售单价x之间的关系式;销售单价定为多少元时,商场可获得最大利润,最大利润是多少元?
    解:(1)y=-x+120;
    (2)W=-x2+180x-7200;
    由题意可得:60≤x≤87
    ∵a=-1<0,∴当x<90时,y随x的增大而增大.
    ∴当x=87时,W最大=891元.
    答:销售单价定为87元时,商场可获得利润是891元
    (3)若该商场获得利润不低于500元,试确定销售单价的范围.
    (3) 对于y=-x2+180x-7200,令y=500,则-x2+180x-7200=500 解得:x1=70 x2=110由图可知,当70≤x≤110时,利润不低于500元.
    小结一: 构造利润函数——根据题意建立利润相关变量的函数模型
    1、设自变量并确定实际范围;2、构造二次函数模型;3、绘制符合实际的二次函数的图象,通过对称轴左右两侧图象的增减性确定利润不低于某个值时,自变量的范围.
    我省某工艺厂为全运会设计了一款成本为每件20元得工艺品,投放市场进行试销后发现每天的销售量(件)是售价x(元∕件)的一次函数,当售价为22元∕件时,每天销售量为780件;当售价为25元∕件时,每天的销售量为750件.(1)求y与x的函数关系式;(2)如果该工艺品售价最高不能超过每件30元,那么售价定为每件多少元时,工艺厂销售该工艺品每天获得的利润最大?最大利润是多少元?(利润=售价-成本)
    解:(1)设y与x的函数关系式为y=kx+b(k≠0),把x=22,y=780和x=25,y=750代入y=kx+b,
    ∴函数关系式为y=-10x+1000
    (2)如果该工艺品售价最高不能超过每件30元,那么售价定为每件多少元时,工艺厂销售该工艺品每天获得的利润最大?最大利润是多少元?(利润=售价-成本)
    (2)设该工艺品每天获得的利润为w元,则
    ,∵a=-10,∴当x<60时,y随着x的增大而增大.又∵20≤x≤30,∴ 当x=30时,W最大,最大为7000元.
    特别注意:本题属于有条件的利润最值问题,在确定了对称轴的位置以后,一定要结合自变量的实际范围和函数的增减性来确定最大值.
    (山东青岛10分)某商场经营某种品牌的童装,购进时的单价是60元.根据市场调查,在一段时间内,销售单价是80元时,销售量是200件,而销售单价每降低1元,就可多售出20件.(1)写出销售量 y件与销售单价x元之间的函数关系式;(2)写出销售该品牌童装获得的利润w元与销售单价x元之间的函数关系式;(3)若童装厂规定该品牌童装销售单价不低于76元,且商场要完成不少于240件的销售任务,则商场销售该品牌童装获得的最大利润是多少?
    解:(1)由题意,得:y=200+20(80-x)=-20x+1800,
    ∴销售量y件与销售单价x元之间的函数关系式为:y=-20x+1800。
    (2)写出销售该品牌童装获得的利润w元与销售单价x元之间的函数关系式;
    (2) 由题意,得:w=(x-60)(-20x+1800)=-20x2+3000 x-108000, ∴利润w元与销售单价x元之间的函数关系式为:w=-20x2+3000 x-108000。
    (3)若童装厂规定该品牌童装销售单价不低于76元,且商场要完成不少于240件的销售任务,则商场销售该品牌童装获得的最大利润是多少?
    (3) 由题意,得:
    对于w=-20x2+3000 x-108000,对称轴为x=
    ∴当76≤x≤78时w随x增大而减小。 ∴当x=76时,w最大=(76-60)(-20×76+1800)=4480(元)
    1.某旅行杜组团去外地旅游。30人起组团,每人单价800元.旅行社对超过30人的团给子优意,即旅游团每增加一人,每人的单价就降低10元.你能帮忙算一下,当一个旅游团的人数是多少时,旅行社可以获得最大营业额?
    答案:当一个旅行团人数是55人时,可以获得最大营业额.
    2. 某商店购进--批单价为8元的商品,如果按每件10元出售、那么每天可销售100件,经调查发现这种商品的销售单价每提高1元,其销售量相应减少10件.将销售价定为多少,才能位每天所获销售利润最大?最大利润是多少?
    答案:当销售定价为14元时,可以获得最大利润360元.
    3、某商店购进一批单价为20元的日用商品.如果以单价50元销售,那么半月内可合出400件。根据销售经验.提高销售单价会导致销售量的减少,即销售单价每提高1元,销售量相应减少20件.销售单价为多少元时,半月内获得的利润最大?
    答案:当销售定价为35元时,在半月内可以获得最大利润4500元.
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