赣美版二年级下册第11课 回家的路上优质教学设计

这是一份赣美版二年级下册第11课 回家的路上优质教学设计，共3页。教案主要包含了问题导入，引导学生，播放课件，针对课件展开讨论，自由讨论，学生举手发言，发挥想象，学生自由绘画，教师巡视指导，互相总结经验等内容，欢迎下载使用。

1、参考交通图的表达方式，绘画出从学校到家的路线图。
2、能够绘画出一路标志性的建筑、景物。
3、能够掌握绘画标志性建筑、景物的技巧。
教学重点：
1、引导学生用不同的绘画方法。
2、激发学生能大胆，自由的表达回家的人、物、景。
3、各种技巧的掌握。
教学难点：
画面能够大胆、自由、生动、富有创造力。
教具准备：
1、课件。
2、各种彩色粉笔。
学具准备
1、水彩笔。
2、铅笔。
3、纸张。
4、记号笔。
教学过程：
一、问题导入，引导学生
导入语（师）：小朋友们，到一个陌生的地方我们最需要准备什么工具？
生：钱财。
生：衣服。
生：地图。
师：非常正确！就是地图！那小朋友们，你们会看地图吗？
生：不会。
师：那老师今天就带大家一起去认识地图。看看地图是怎样给人指路的。
二、播放课件（本校附近的交通图、各种建筑物得图片、优秀作品。）
三、针对课件展开讨论。
师：小朋友们，你们看了第一张图片知道了什么？
生：我们学校在地图上好小啊。
生：老师，我知道了我们学校附近都有哪些建筑。
师：小朋友们都很棒！那谁来说说第三张图（俯瞰城市图）有什么呢？
生：老师，我看到很多房子。
生：恩，这第三张图有很多的建筑，很高。哪些建筑就像耸立的魔方一样。
师：很好，同学们观察的都很仔细。现在老师重新播放一遍，同学们相互之间讨论讨论。看看怎样才能画好回家的路。
四、自由讨论。
五、学生举手发言。
师：小朋友们，现在老师想请小组代表来告诉老师，你们都想到了什么？
生：我们看到第二张图是一个十字路口。十字路口到底该怎么画呢？
师：有哪个小组的同学可以替他们组解答呢？
生：我觉得十字路口可以画一个十字架，然后加上小人，汽车就可以了。
师：很棒！所谓的“十字”就想字面意思一样。画一个大大的空心“十”，然后再加上小人，景物，汽车，就形成了简单的“十字路口”。
师：那看了其他的图片有谁有想法吗？
生：老师，我想到黑板上画出我们组的想法。
师：很好。
师：同学们，她画的好不好？
生：好！
六、发挥想象。学生上黑板画，教师讲解。
师：现在，老师想请各组派一个代表上来画出你们想法。
生：我来！
生：我来！
（学生绘画中）
七、教师根据学生所绘图进行讲解，并做示范。
师：同学们，看老师是怎么画十字路口高楼大厦的。
师：高楼的形状就像一个倒着的长方形，同学们先画出简单的形状，然后在一点一点的加大笔画，再在上面加些小正方框当窗户。十字路口，咱们先画一个大大的空心十，然后再在空心的道路中间加上小汽车，红绿灯，指示牌。旁边的建筑，小朋友们可以自行发挥想象力。
师：回家的路线，小朋友们最好先画学校，再按照回家的路线一点一点的延伸出去，一直画到你的家，形状可以不规则。最后根据需要添加人、景，也可以用剪贴的方法。
师：现在，拿起你们手中的各色笔，画出你们回家的路吧！
八、学生自由绘画，教师巡视指导。
九、互相总结经验。