化学九年级上册第三节 原子的构成教学设计

这是一份化学九年级上册第三节 原子的构成教学设计，共2页。教案主要包含了问题探究1，学生思考，知识归纳，问题探究3，知识呈现，活动天地等内容，欢迎下载使用。
1.认识原子的构成及核电荷数、质子数、核外电子数的关系。
2.通过学习原子结构的发现史，感受科学家敢于质疑、不断挑战权威的科学精神，培养学生严谨科学的学习态度。
（二）学习过程
【讲解】原子结构的探究经历了漫长的过程：道尔顿-汤姆森-卢瑟福
卢瑟福的α粒子散射实验
【问题探究1】
1．极少数的α粒子被反弹了回来说明了什么？
2. 为什么一小部分α粒子却改变了原来的方向？
3.为什么大多数α粒子能穿过金箔且不改变原来的方向？
【学生思考】
【知识归纳】
1.金原子有核，且核的质量比α粒子大很多
2.原子核带正电
3.原子核外有较大的空间
【问题探究3】阅读教材37页最后一自然段内容，思考以下问题：
1.原子核是由什么构成的？
2.什么是核电荷数？
3.为什么说原子的质量主要集中在原子核上？
【知识归纳】
1.原子核一般是由质子、中子构成的。
2.原子核所带的正电荷数称为核电荷数。
3.原子中质子和中子的质量差不多，约为电子质量的1836倍，故原子质量主要集中在原子核上。
【知识呈现】
原子的结构
【活动天地】探寻原子构成的规律
【知识归纳】
在原子中：核电荷数=质子数=核外电子数
（三）学习评价
1.一般原子的原子核( )
A.由电子和质子构成 B.由中子和质子构成
C.由电子和中子构成 D.不能再分
2. 锂电池可用作心脏起搏器的电源。已知一种锂原子核内含有3个质子和4个中子，则该锂原子的核外电子数为（ ）
A．1个 B．3个
C．4个 D．7个
3.下列对原子结构的认识错误的是（ ）
A．原子核体积很小 B．原子核带正电
C．原子内部有很大的空间 D．原子是实心的球体
附：“学习评价”答案
1.B 2.B 3.D 4.（1）分子 原子（2）原子（3）原子核 质子（4）分子 原子 中子（5）电子（6）质子 电子（7）质子 中子