人教部编版六年级上册第八单元单元综合与测试单元测试练习题

这是一份人教部编版六年级上册第八单元单元综合与测试单元测试练习题，共10页。试卷主要包含了读拼音，写词语，给“光”字选择正确的解释，根据意思写出四字词语，用修改符号修改语段，按要求完成句子练习，日积月累，根据课文内容填空，主题交流等内容，欢迎下载使用。
一、下列加点字的读音全都正确的一项是( )(2分)
A. 牲畜(chù) 畜牧业(xǜ) B. 摇晃(huànɡ) 晃眼(huǎnɡ)
C. 供品(ɡōnɡ) 供给(ɡònɡ) D. 包扎(zhā) 挣扎(zhá)
二、读拼音，写词语。(9分)
1. 我在田野里捉到了一只cì wei( )，把它放在chú fánɡ
( )里养着。可是这个小家伙很línɡ lì( )，从门缝里
tá cuàn( )了。
2. 两岸的树木都倒映在chénɡ bì( )的湖水里，水底的pínɡ zǎ( )cuò zōnɡ( )相连。微风轻起，湖面shùn jiān
( )dànɡ yànɡ( )起层层涟漪。
三、给“光”字选择正确的解释。(填字母，4分)
【光】A.光波，光线；B.光大，使显耀；C.光彩，荣誉；D.景物。
1. 每个人都希望自己能够有所成就，光宗耀祖。( )
2. 体育健儿多次在国际比赛中为国争光。( )
3. 阳春三月，风光迷人，正是春游的好时节。( )
4. 天黑了，路灯发出微弱的光。( )
四、根据意思写出四字词语。(5分)
1. 形容经历过很多艰难困苦。( )
2. 把枣儿整个儿吞下去，比喻读书等不加分析地笼统接受。
( )
3. 姓张的帽子戴到姓李的头上，比喻弄错了对象或弄错了事实。
( )
4. 突然间一切都明白了。( )
5. 一眼看不到边，形容辽阔。( )
五、用“爱”字组成不同的词语，填入下面的句子中。(4分)
1. 想到再也得不到伯父的( )了，我很伤心。
2. 鲁迅先生深受人们的( )。
3. 我很( )自己收集的每一个标本。
4. 我们要( )学校的一草一木。
六、用修改符号修改语段。(5分)
新型冠状病毒肺炎疫情引起全国注目，2020年央视春晚临时策划新节目“爱是桥粱”。六位知名主持人用语言饱含深情的向所有全部奋斗在一线的医护人员，以及处在疫情区的民众致敬。
七、按要求完成句子练习。(8分)
1. 海边的沙地上种着一望无际的碧绿的西瓜。(缩句)
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2. 这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？(改为陈述句)
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3. 他便对父亲说：“可以叫我的儿子闰土来管祭器的。”(改为转述句)
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4. 用一句话描写人物连续的几个动作，至少用上3个动词。
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主题训练营(20分)
八、日积月累。(8分)
1. 就像鲁迅先生说的那样：“____________________，____________________，__________________。”我们只有积极进取，勇于开拓，才能创造美好的未来。
2. 鲁迅的名言“__________________________，__________________________”告诉我们，关爱孩子、懂得爱的人也可以是伟丈夫。
3. “______________是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有____________。”鲁迅先生的这句话强调了________________________对于国家发展的重要性。
九、根据课文内容填空。(7分)
1. 课文《好的故事》中，故事的“好”体现在___________________________________________________________________。
2. 在《少年闰土》中，我们认识了一个______________的鲁迅；在《好的故事》中，我们认识了一个__________________的鲁迅；在《我的伯父鲁迅先生》中，我们认识了一个________________的鲁迅。(填上合适的四字词语)
3. “你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”鲁迅先生说的“黑洞洞的”暗指____________________，“碰壁”比喻________________________________________________________。
4. 读到《有的人》中“俯下身子给人民当牛马”这句话，让我想到了鲁迅的“横眉冷对千夫指，______________________”这句名言。
十、主题交流：我心中的鲁迅。(5分)
从给出的选题中选择一个与同学交流。(1)我最喜欢的鲁迅的作品；(2)我最喜欢的鲁迅的名言；(3)我最喜欢的关于鲁迅的故事。
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
读写展示台(43分)
十一、课内阅读。(9分)
就在伯父去世那一年的正月里，一个星期六的下午，爸爸妈妈带我到伯父家里去。那时候每到周末，我们姐妹三个轮流跟随着爸爸妈妈到伯父家去团聚。这一天在晚餐桌上，伯父跟我谈起《水浒传》里的故事和人物。不知道伯父怎么会知道我读了《水浒传》，大概是爸爸告诉他的吧。老实说，我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍，只注意紧张动人的情节；那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。伯父问我的时候，我就张冠李戴地乱说一气。伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。从此，我读什么书都不再马马虎虎了。
那天临走的时候，伯父送我两本书，一本是《表》，一本是《小约翰》。伯父已经去世多年了，这两本书我还保存着。
1. 从选文中找出下列词语的反义词。(1分)
离散——( ) 轻松——( )
2. 选文中画横线的句子是对伯父的________、________、___
_____的描写。这句话表面是写伯父自夸记性好，实际是写
伯父委婉地批评“我”__________________。从这句话中我
们能感受到鲁迅先生的______________________________
__________________________________________。(5分)
3. 读一读选文中画波浪线的句子，“我”有这样的感受是因为
( )(1分)
A. 伯父只夸他自己而不夸“我”，“我”感到失落、不满。
B. “我”听懂了伯父的话，感受到了伯父对“我”的委婉
的批评。
C. “我”觉得伯父的记性好，而自己的记性差。
4. 请你用一句话概括选文的主要内容。(2分)
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十二、课外阅读。(9分)
鲁迅爱书的故事
①鲁迅小的时候，爱买书，爱看书，爱抄书，把书当作宝贝一样。
②在进“三味书屋”前，他在自己的启蒙老师——一位远房亲戚那里看了不少书。这位老师曾经告诉他，有一部绘图的《山海经》，画着人面的兽、九头的蛇、三脚的鸟……可惜一时找不到了。这么有趣的书，可把鲁迅吸引住了。他梦寐以求，这可把他的保姆长妈妈感动了。长妈妈探亲回来时，就设法给鲁迅买回了这部书。一听到这消息，鲁迅欣喜若狂，赶紧把书拿过来，看了起来。
③这是鲁迅最初得到的心爱的书。后来，识字渐渐多起来了，他就自己攒钱买书。过年，大人往往会给孩子一点“压岁钱”。鲁迅得到这些钱后，总是舍不得花，攒起来买书看。
④鲁迅小时候，不仅酷爱读书，而且还喜欢抄书，他抄过很多书。显然，抄书使他受益匪浅。他的记忆力那么好，读过的书经久不忘，这与他抄书的爱好是密切相关的。
⑤鲁迅小时候对于书籍特别爱护。他买回来的书，一定要仔细检查，发现有污迹，或者装订有毛病，就不怕麻烦地到书店去调换。有些线装书，很容易脱线，他就自己动手改换封面，重新装订。看书的时候，他总是把桌子擦得干干净净，看看手指脏不脏。他最恨用中指或食指在书页上一刮，使书角翘起来，再捏住它翻过去的翻书习惯。他还特意为自己准备了一个箱子，把各种各样的书整整齐齐地放在里面，箱子里还放了樟脑丸，防止虫蛀。
⑥鲁迅小时候养成的爱书如宝的好习惯，贯穿了他的一生。他读过的书浩如烟海。他购置的书，仅据《鲁迅日记》上的书账统计，从1912年至1936年，就有九千多册。他收藏的书，总是捆扎得井井有条。鲁迅一生清贫，最大的财富，就是他的这些宝贵的藏书了。 (有删改)
1. 用文中的四字词语填空。(2分)
《山海经》是鲁迅( )的书；抄书令他( )；他读过的书( )；他收藏书时，将其捆扎得( )。
2. “他读过的书浩如烟海”，下列对这句话的理解恰当的一、
项是( )(1分)
A. 他读过的书可以将大海填满。
B. 他特别喜欢读关于描写大海的书籍。
C. 他读过的书非常多。
3. 用“ ”画出文章的中心句，用“——”画出文中的一
个过渡句。(2分)
4. 根据短文的结构特点，把短文分成三部分，用“‖”在文
中标出。(2分)
5. 你怎么理解“鲁迅一生清贫，最大的财富，就是他的这些
宝贵的藏书了”？(2分)
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十三、习作展示。(25分)
题目：雪地捕鸟
要求：根据《少年闰土》中关于雪地捕鸟的描述，发挥想象，写一个雪地捕鸟的完整故事。
第八单元达标检测卷
一、B
二、1. 刺猬 厨房 伶俐 逃窜
2. 澄碧 萍藻 错综 瞬间 荡漾
三、1. B 2.C 3.D 4.A
四、1. 饱经风霜 2. 囫囵吞枣
3. 张冠李戴 4. 恍然大悟
5. 一望无际
五、示例：1. 爱抚 2. 爱戴 3. 爱惜 4. 爱护
六、
七、1. 沙地上种着西瓜。
2. 这么冷的天，那个拉车的不能光着脚拉着车在路上跑。
3. 他便对父亲说，可以叫他的儿子闰土来管祭器的。
4. 示例：早晨，闹铃一响，我就急匆匆地穿上衣服，洗脸刷牙，收拾好后就拿起筷子开始吃饭。
八、1. 其实地上本没有路 走的人多了 也便成了路
2. 无情未必真豪杰 怜子如何不丈夫
3. 惟有民魂 真进步 民族精神
九、1. 这故事很美丽，幽雅，有趣
2. 示例：渴望自由 向往美好 关心大众
3. 当时社会的黑暗 受到反动派的迫害
4. 俯首甘为孺子牛
十、略。 [点拨]用鲁迅的故事和名言来表现他的性格特点，用鲁迅的作品来说明他的艺术成就等。这道题的用意在于通过了解鲁迅的作品、名言、故事等来了解鲁迅这个伟大的人物。
十一、1. 团聚 紧张
2. 动作 神态 语言 读书太马虎
含蓄、幽默、风趣
3. B
4. 伯父教育“我”要认真读书。
十二、1. 梦寐以求 受益匪浅 浩如烟海 井井有条
2. C
3. 鲁迅小的时候……宝贝一样。
鲁迅小时候，不仅……抄过很多书。
4. ①‖②③④⑤‖⑥
5. 这句话说明了鲁迅对书籍的热爱。
十三、思路点拨：可以按①描写雪地的景象；②写选空地，准备工具；③写捕鸟的过程及鸟的活动；④写捕鸟后的感想的顺序写作。 例文略。