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北京版二年级下册十 数学百花园优秀ppt课件
展开这是一份北京版二年级下册十 数学百花园优秀ppt课件,共3页。
统计初步知识
教学目标
1. 使学生体验数据的收集、整理、描述和分析的过程,进一步了解统计的意义和作用。
2. 初步学习绘制条形统计图(1个格代表1个单位)和填写统计表,渗透条形统计图和统计表的各自特点,能根据统计表中的数据提出问题并回答简单的问题,并能够进行简单的分析。
3. 通过对周围的现实生活有关的事例的调查,激发学生的学习兴趣。
教学重、难点
使学生体验数据的收集、整理、描述和分析的过程,进一步了解统计的意义和作用,渗透条形统计图和统计表各自的特点。
教学过程
一、创设情境。
同学们,最近咱们学生正在发生很大的变化,我们正在修操场。这就是我们修好的操场的样子。(出示图片)在我们漂亮的操场上还将安装一些体育器材。学校想为我们安装这几种体育器材,(课件演示)现在老师想了解一下咱们班的同学对这几种体育器材的喜欢情况。(学生想办法,教师引导学生提出用统计的方法。)
二、收集数据。
1. 师:刚才有的同学提到用统计的方法,你们觉得这个方法怎么样?怎样统计?
2. 教师小结,提出数据收集的要求。
每人填写这样一张表,在你最喜欢的项目下面做一个记号。
滑梯 | 乒乓球案 | 跷跷板 | 篮球筐 |
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3. 学生填写调查表。
4. 收集调查表。
5. 收集数据。(指名两个人到黑板上记录)(学会分工合作)
(1)现在每个同学最喜欢的体育器材的调查表已经收上来了,我们来整理咱们班同学对这几种器材的喜欢情况。
(2)同桌两个人一组,一人负责记录,一人监督。两个人先分分工,谁负责记录举手,谁负责监督站起来。
①记录的同学,你们想怎样记录?讨论记录的方法。(引导学生认识到用正字记录)
②监督的同学,你们干什么呢?(有没有漏画、重复画的情况。)
③唱票1人、监票1人。你在工作时要注意些什么?(声音大,不要快、着急,不能重复说)
(3)教师提出要求:每个人要负责干好自己的事情,保持安静。我们在记录时还要特别注意:比如,他说滑梯,我们就在相应的那一栏画一个横,再说滑梯我们画不画?还要画,这是下一个同学的调查表,我们还要画,不要以为这是重复。
6. 填写调查记录。
7. 汇报、统一记录结果。
三、描述和解释数据。
1. 这个调查结果出来了,为了更清楚地表示调查的结果,我们可以把调查的结果填到统计表中。
2. 填统计表。
(1)出示统计表。
全班喜欢的体育器材情况统计表:
项目 | 滑梯 | 乒乓球 | 跷跷板 | 篮球筐 |
人数 |
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(2)介绍一个的填法。有几个正字,那是有多少人?
(3)学生填表,师板书。
(4)说一说:(课件)
根据统计表回答下面问题:
1)一共统计了多少人?
2)喜欢哪种器材的人数最多,有多少人?喜欢哪种器材的人数最少,有多少人?
3)人数最多的与人数最少的相差多少人?
4)你还能提出哪些问题?
5)根据统计的结果,你想对学校提出什么建议?
3. 填统计图
四、实践运用。
运用数学知识解决生活中的问题。
五、介绍统计的广泛应用。
师:统计在咱们的生活中有着广泛的应用,你们知道在生活中还有哪些方面用到了统计的知识吗?
1. 学生回答。
2. 师介绍:统计人口;天气;彩票;歌曲排行榜等并介绍其它形式的统计图。(柱形、条形、折线、扇形、成绩登统表)
3. 介绍华罗庚。出示华罗庚图片,介绍华罗庚说的一段话。你有什么想法?
六、课堂小结:
我们学习了有关统计的知识,你们对统计还有哪些了解?你想用今天学到的知识解决哪些问题?(指名说)老师相信同学们都能学好数学,用数学解决生活中遇到的问题。
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