初中5 探索焦点透视教学设计

这是一份初中5 探索焦点透视教学设计，共2页。教案主要包含了导入新课，探究与表现，课堂实践，课堂小结等内容，欢迎下载使用。
1、了解并理解焦点透视的基本原理。
2、发现景物的透视现象总结透视规律。
3、拓展思维空间，提高对艺术的理解。
教学重点：
掌握焦点透视的基本原理
教学难点：
运用焦点透视方法正确表现物体空间
教学方法：
观察、比较、演示、小组探究
教具准备：
石膏几何体、挂图、多媒体
教学过程：
一、导入新课
成语：一叶障目
二、探究与表现
1、结合数学知识请学生画正方体
2、默读课本，了解焦点透视的定义。
3、焦点透视最常用的两种方法
平行透视和成角透视。
4、平行透视图
概念：
在60度视域内，不论正方体在什么位置，只要有一个面与画面平行，就是平等透视，包括具有六方体性质的任何物体。
为了更好的了解平行透视，我们先了解几个关键词。
视平线，视中线，心点，消失线。
5、学生思考生活中哪些场景平行透视现象
6、欣赏图片
7、平行透视图例分析
《村道》
观者正对小道，路面迅速由宽变窄，两边的林木由高变矮，由疏变密，向心点延伸集中。产生画面的深度和距离感。
8、成角透视图
概念：
在60度视域内，当正方体没有一个面与画面平行，且只有一个垂直边距离画者最近，构成的透视就是成角透视。
成角透视图例分析
多媒体
9、学生讨论概括透视原理
三、课堂实践
作业布置
用线描的方法写生一个物体或场景，尽量做到符合透视规律。
四、课堂小结