美术九年级下册4 别开生面的现代雕塑优质教学设计

这是一份美术九年级下册4 别开生面的现代雕塑优质教学设计，共2页。教案主要包含了导入，讲授新课等内容，欢迎下载使用。

现代艺术面貌繁复多变，理念的发展及形式的呈现异常丰富多元。现代雕塑作品已不再局限于传统的表现手法和固有的常见材质，不再追求纯粹造型变化与精神内涵的探讨。
教学目标：
1、现代雕塑的概念与特征。
2、欣赏中外现代雕塑，感受发生的新变化。
3、感受多元的现代雕塑表现的多样性和材料上的多样性。体验雕塑与环境、与人的精神世界的关系，提高审美能力。
教学重点：
能利用相关知识，结合自己的语言表述对现代雕塑的感受。
教学难点：
理解不同材质不同表现手法的雕塑。
教学过程：
一、导入
雕塑发展到近现代，与古代雕塑相比较，在内容、观念、风格、形式以及材料等方面有着巨大的变化。可以这样说，如果没有新型材料的诞生，没有新的创作思维和审美意识的出现，就不可能有这样名目繁多的各类雕塑艺术。
二、讲授新课
1、现代雕塑的概念与特征。
（1）雕塑：是用雕、刻、塑以及堆焊、敲击、编织等手段制作的三维空间形象的艺术。广义的雕塑包括了所有装置在内的三维空间的造型艺术方式。
（2）现代雕塑主要是指在对广义的雕塑的理解之下注重与环境空间协调。强调环境关系的环境雕塑。也通常二十世二十世纪以来的雕塑，它不仅是个时间概念，它所表明的是对雕塑所
持有的观点与其他历史上的时代不同。在雕塑创作表现中具有的新观念和新方法。
2、欣赏中外现代雕塑，感受发生的新变化。
（1）东方之光2001陈逸飞艺术总监仲松设计制作
（2）双重阶梯（铝合金涂色）20世纪
位于美国洛杉矶阿尔科广场。基本造型是双向螺旋形楼梯，外涂鲜红的色彩，目的是醒目并与他后面的黑色高楼形成明显的对比，给人以强烈的视觉冲击力。
（3）圆雕：所谓圆雕是指独立于空间、可从多方位、各个角度欣赏的三维立体雕塑。圆雕的表现手法与形式多种多样可写实、可装饰、也可具体、也可抽象。题材、内容与材质也丰富多样、千变万化。圆雕作为雕塑的主要造型手法应用范围极广是人们常见的雕塑形式。
（4）铲（圆雕铜涂色）1971克莱斯_奥登伯格（美国）
一把普通的铲子放大后，变成了一件大型雕塑，这是上世纪六七十年代流行的“波普艺术”的代表作之一。
（5）你是我的椅子，我是你的椅子（玻璃钢涂色）20世纪福田繁雄（日本）
这是一件富有创意的群雕，是公共环境中的一个亮丽的景观。它的造型强调形体的重复和连接组合，既有装饰趣味，又极富动感。
（6）拳击手（废弃物）20世纪里奥_希威尔
这是各种废弃物组合成的雕塑，其造型并不像作品名称所说的“拳击手。但从其废弃物利用的角度来说，不失为一种带有诙谐的创意。”
作业要求：
欣赏教材提供的雕塑作品，谈谈你对现代雕塑的看法。