人教版 (新起点)五年级上册Lesson 3学案设计

这是一份人教版 (新起点)五年级上册Lesson 3学案设计，共3页。学案主要包含了第三课时，学习目标，学习重难点，知识探究，学习感悟等内容，欢迎下载使用。

【第三课时】
Lessn 3
【学习目标】
1. 掌握形容教师外貌的单词听说读写的能力。
2. 能够仿照阅读文本，在问题的提示下用几句连贯的话介绍一位教师的外貌特征，爱好及其所教科目。
【学习重难点】
能够仿照阅读文本，在问题的提示下用几句连贯的话介绍一位教师的外貌特征，爱好及其所教科目。
【知识探究】
一、导学：
1. 问候语导入。
2. Review.
（1）观看一张老师们的合照，找出他们分别教授哪一门课。
（2）回答“Wh is yur favrite teacher？”
二、知识构建：
1. 整体学习短文。
（1）观看教学图片，回答问题“Hw many teachers are there in the picture？” “What are they ding？”
（2）听录音，熟悉内容。
（3）学习短文的内容。
理解这封电子邮件的意思，注意学习其中的短语和单词。
（4）完成课后练习。
再阅读一遍这个短文，然后完成课后的2题和3题，班内校正，及时评价。
2. Let’s talk.
观看A部分的图片，从图片中选出一个老师来进行对话。以下是可能会用到的句型。
T：Wh’s yur favrite teacher？ S：Mr. White.
T：What des he teach？ S：He teaches art.
（两人一小组来练习这个对话。）
3. Let’s write.
Write a letter abut yur favrite teacher t Tim.
4. Pair wrk.
全班分成三大组，随机抽取一张老师的图片，则立即反应并说出“He/She is ur… teacher.”
并能把外貌描述出来，哪一组的同学回答的最好，会有一朵小红花的奖励。
5. 做"找朋友"的游戏。
你有1分钟的时间，下位子去找与自己拥有相同单词的同学。教师说停后，看谁找到了"朋友"，拥有相同单词的"朋友"一起说：We are…找到朋友的学生都说完后，教师再给时间让学生去找"朋友"，继续游戏。
6. 学习电子邮件的写作方法。
三、巩固训练：
1. 选词填空。
A、art B、slim C、teachers D、brwn
My new schl is beautiful and the (1) ______ are wnderful. Ms Green teaches us English. She is tall and (2) _______ . She has lng curly hair. She ften sings English sngs in class. She is my favurite teacher. Mr. White is my (3) ______ teacher. He is nt very tall, but he is handsme. He has shrt (4) ________ hair. He wears glasses. He is really gd at drawing animals.
2. 读句子，用1，2，3，4，5将下列句子连成一段完整的对话。（8分）
（ ）She is nice. She is slim. She has lng curly hair. She is yung.
（ ）She’s my favurite teacher. Wh is she? Guess!
（ ）Yes, she is. She is Mrs Wu.
（ ） What’s she like?
（ ）Is she ur English teacher?
3. 连词成句。
（1）favrite/is/teacher/Wh/yur（?）
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（2）gd/What/she/is/at（?）
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（3）des/What/Mrs. Wang/teach（?）
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4. 读句子，将问句和答句连线。
5. 翻译下列句子。
（1）你最喜欢的老师是谁？
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（2）吴老师长什么样子？
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（3）He has shrt hair. He wears glasses.
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四、练习作业：
1. 熟读A部分的短文。
2. 向爸爸妈妈介绍自己最喜欢的老师。
【学习感悟】