2020-2021学年第一单元单元综合与测试课后作业题

这是一份2020-2021学年第一单元单元综合与测试课后作业题，共8页。试卷主要包含了选择题，填空题，现代文阅读，书面表达等内容，欢迎下载使用。
部编版语文四年级上第一单元复习试题  一、选择题1．列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（    ）A．林林实力超群，在1000米赛道上，与其他队员齐头并进。B．海面上风平浪静，只有几只海鸥在飞翔。C．站在高楼上，我们有时会有一种摇摇欲坠的感觉。D．国庆节时，游行的队伍浩浩荡荡地走过了天安门广场。2．花牛在草地里眠，白云（      ）了半边天。A．霸占 B．抢占 C．占领3．“深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。”下列词语中与句中划横线词构词方式不一致的是（　）A．半真半假 B．一模一样C．若隐若现 D．大起大落4．下面哪个词语最能表现诗歌中花牛的情态？（    ）A．忙碌 B．悠闲 C．勤劳 D．调皮  二、填空题5．读一读，写出句子中加点词语的意思。（1）在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的星星。_______________________（2）深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。_______________________（3）它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！________________________6．课文《观潮》按____、____、____的顺序描写了大潮的壮观景象。7．查字典填空。  我们要查“熟”字，按部首查字法应查________部，再查________画；按音序查字法，应先查大写字母________，再查音序________。“熟”字在字典里的解释：①成熟，植物的果实或种子长成。②程度深。“稻谷就要成熟了”中的“熟”应该选第________种解释。 三、现代文阅读阅读理解。①午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。②那条白线很快地向我们移来，_________________，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，_________________，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。③霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看堤下，江水已经涨了两丈来高了。8．按原文内容填空。9．本片段第1-2自然段，作者从_________________、_________________两个方面重点描述了_________________的景象。10．作者是按照_________________的顺序来描写的钱塘江大潮的，文中能够体现这一观察顺序的词语有“_________________”“_________________”“_________________”。11．为什么作者在写潮水时还要写“人声鼎沸”“踣着脚”“人群又沸腾起来”，这些词句有什么作用呢？_____________________12．请从课文中找出与诗句“须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆”内容相关的句子，抄写在横线上。________________________     田野上的白发母亲50岁后，头发日渐白了。先是两鬓，后采是额前，再后来满头芦花，让我们感到心痛。父母都不愿离开家，家里有猪鸡水牛，有房子和责任田，上高中的小弟还要人照顾，患不治之症的父亲不能劳动，里里外外都是母亲一人操持，她头发还有不白的么?4月的一个晚上，我搭同事的便车回老家，想看看父母和小弟。到家时已是晚上11点多了，家里没人，门上挂了锁。奇怪，这么晚了，父母到哪去了呢?天气乍暖还寒，夜风吹过，身上有阵阵凉意。朝远处田野望去，怎么回事呀?空旷的田野上有灯火闪烁，不时有阵阵敲盆的声音传来，我信步朝田野走去。到了田边，我像被人使了定身法一般，呆立在夜色里。只见母亲一手提着脸盆，一手握根棒子，敲击着，发出当当的声响。母亲在田埂上蹒珊地转悠，田埂角上放着盏马灯，灯火如豆。田里是平整的秧圃，依稀可见撒下的稻种已经抽出嫩芽。母亲身上披了件破棉袄，手里不停地敲击着。我叫了声母亲，母亲见是我，停了下来，脸上溢着慈祥的微笑。在母亲停下的当儿，有一群黑乎乎的东西冲向秧圃。母亲一见，立刻又敲起来，那黑乎乎的便遣散而去。母亲说今年是少有的奇怪，撒下的稻种一个晚上便被老鼠吃得精光。没有办法，大家只好日夜在田边守着。母亲告诉我，父亲被姐姐接去了，小弟住校，星期天才回，她已经在田边守了三个昼夜了。母亲和我说话，手里还在敲盆，沿着田埂蹒珊而行。我跟在她后面，心里沉沉的。母亲，您该休息了，把田退了吧!您劳作了一辈子，难道不该享享福么?我知道，我是劝不动母亲的，她离不开她的田野。平时我们劝她，她都说：你们不要管了，这田是不能退的，我做一天算一天，也好照料你爹和你弟。那个夜晚，我陪着母亲在田野上敲盆赶鼠。母亲的身影在田埂上晃动着，夜色里，只有母亲的白发看得清楚。夜风吹着，母亲的白发在田野上飘拂，飘拂，飘拂出我一脸泪花，飘拂出我又一段回忆。父亲病倒时，正是乡下大忙季节。母亲忍着悲痛，半夜里起来拔好秧，运到水田里。一早回家服侍父亲吃药，再赶到田里插秧。一大块白晃晃的水田里，只有母亲孤单的身影在移动。随着母亲身影的移动，水田里嫩绿的秧苗一行行地立起来，整齐匀称，像块绿色的地毯。母亲是高明的织工，织着绿色；母亲是勤劳的春蚕，吐着绿丝。我赶回家帮母亲插秧，到田边时，一块大田，母亲已插完一大半。她太累了，体力不支，已不是弯腰在田里移动，而是双膝跪在泥水里，艰难地爬行。母亲的衣裤没一处干的地方，浑身是汗渍泥水。母亲跪在田里插完一行，又插一行。我含着泪水冲到田里，喊着：妈，您不该这样拼命!母亲见是我，想站起来，努力了两次却未站起。我一把抱起母亲，感到母亲已瘦得皮包骨头。母亲脸上仍是慈祥的微笑，白发被汗水湿透了，沾在额上脸上脖予上。我为母亲拂了拂头发，一阵风吹来，白发在田野里飘拂起来。母亲说：“抢季节要紧啦，这秧早插一天，就能多收一成。”我没说话，把母亲进回家，就跑到田里，没命地插起秧来。我累得腰酸背痛，但一想到母亲的白发在眼前飘拂，想到母亲跪在田里的身影，便觉得不累了，腰也不酸了。我一口气插完大田的秧，哭了……母亲离开我们三年了，但我忘不了母亲的白发。她的青丝变白发，是岁月的辛劳所染。母亲的白发，装点着故乡的田野，温暖了我的心灵。啊，母亲的白发哟，还在田野上飘拂么！13．“随着母亲身影的移动，水田里嫩绿的秧苗一行行地立起来，整齐匀称，像块绿色的地毯。”对这句话理解错误的一项是（     ）A．母亲一行行地插秧苗，速度很快。B．写出了母亲的勤苦，赞美了母亲的劳动成果。C．“立起来”运用拟人的手法，写出秧苗的动态之美。D．运用比喻的手法，将秧苗比喻成地毯，写出了水田中的秧苗的形象之美。14．文中画线句的含义是（     ）A．母亲不停是敲盆，手酸了，累了，想休息后再敲。B．老鼠太猖獗了，母亲十分爱我，怕老鼠伤害到我。C．既写出了老鼠的猖獗，又侧面表现出母亲的辛劳。D．母亲停下敲击，想叫我帮她敲盆赶那可恶的老鼠。15．给下列句子选择正确的描写方法。A．动作描写    B．语言描写   C．外貌描写   D．神态描写（1）母亲50岁后，头发日渐白了。（_______）（2）母亲说：“抢季节要紧啦，这秧早插一天，就能多收一成。”（_______）（3）她太累了，体力不支，已不是弯腰在田里移动，而是双膝跪在泥水里，艰难地爬行。（_______）（4）我叫了声母亲，母亲见是我，停了下来，脸上溢着慈祥的微笑。（_______）16．下列对文中语句的理解和分析不正确的一项是（  ）A．①段中“后来满头芦花”一句用乡村常见的芦花来形容母亲的白发，突出母亲头发斑白的特征，切合母亲农妇的身份。B．③段中“空旷的田，野上有灯火闪烁，不时有阵阵敲盆的声音传来”一句看似闲笔，实则为后文的情节发展作了铺垫。C．④段中“在母亲停下的当儿，有一群黑乎乎的东西冲向秧圃”一句，既写出了老鼠的猖獗，又侧面表现出母亲的辛劳。D．段中以“母亲的白发哟，还在田野上飘拂么！”一句结束全文，言有尽而意无穷，含蓄地抒发了作者浓浓的思乡之情。17．本文着力描写母亲的白发，请简要分析“白发”在文中有哪些作。_____________________________18．从文中，我们能够看出母亲是一个怎样的人？_____________________________19．母亲的白发，让“我”“感动心痛”。文中叙述哪两件让“我”心痛的事？____________________________________________  四、书面表达20．习作表达 在这个单元的课文中,我们感受到了大自然的奇妙。你一定也去过一些地方，亲身领略到它的美丽与神奇。把你某一次游览的景点描绘出来吧，让我们通过你的作品，也能够想象出画面，感受其奇妙。 要求：书写工整，将内容写具体些，题目自拟，不少于350字，期待着你的杰作！
参考答案1．A2．A3．B4．B5．乘凉。    形容有时明亮，有时昏暗。    形容极不稳固，就要落下来。    6．潮来前    潮来时    潮来后    7．灬    11    S    shu    ①    8．逐渐拉长 犹如千万匹白色战马齐头并进9．声音    形状    潮来时    10．时间    午后一点左右    过了一会儿    过了好久    11．这些词句生动地写出了观潮人迎接大潮的惊喜之情，从侧面衬托了江潮的奇特、壮观。12．浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。13．A14．C15．C    B    A    D    16．D17．①“白发”是全文叙事线索；②“白发”是母亲的形象特征，作者着力描写这一特征，突出了母亲的辛劳；③表达出作者对母亲的心疼，对母亲的爱和怀念。18．①从母亲拼了命的插秧可以看出她的吃苦耐劳；②从她艰难地跪在田里插秧可以看出她的坚强；③从母亲插秧累得根本站不起来，脸上还带着微笑可以看出母亲的乐观；④从她慈祥的笑容中我们可以看出她是一个慈祥的人。19．①母亲深夜在田里敲盆赶鼠；②母亲跪在田中插秧。20．                                桂林游记
  人们都说：“桂林山水甲天下”。一听到这个名字人们就会很自然地联想到——桂林。
  桂树成林。桂林的确如此。我们乘着游船，荡漾在漓江上，来观赏桂林的山水。
  一路上一排排小灯笼似的金桔挂在枝头，好像在说：“朋友们，欢迎你们来到桂林”不过多久，我们就来到了码头。虽说我见过许多湖、海，但都比不上漓江。漓江真宽呀，十二或十一辆小轿车并排停靠在像漓江这样宽的马路上。一定不拥挤；漓江真长呀，一眼望的"不到头；漓江真美呀，山环绕着水，水倒影着山，好像走进了人间仙境。你说能不美吗？
  乘着游船在漓江上时，我发现山有的高耸挺拔，有的连绵起伏，有的姿态万千。这样的山映衬着漓江,更为漓江增添了瑰丽的色彩。再往前走就到了黄布滩倒映，不管你是正看，还是到看，你会觉得像是在看没有动的画面。在漓江上我看见了鱼尾峰、童子拜观音——导游介绍了与他们相关的传说，美丽动人的传说更给桂林蒙上了神秘的面纱。在路上，闻着清香的桂花香，我想：现在不是开花的季节呀！为什么会闻见花香呢？我顺着香味闻去，呀！原来是四季桂！一颗四季桂只有淡淡的香味，而许多四季桂共同散发出香味，就会感到香味迎面扑在你的鼻子里。不知不觉，几天的行程结束了。
  桂林的山，桂林的水，给我带来无限的遐想。